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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/17,#,北师大版七年级下册第一章,1.7,整式的除法,北师大版七年级下册第一章1.7 整式的除法,1,1,经历探索整式除法运算法则的过程，发展有条理的思考及表达能力.,2,理解整式除法运算的算理，会进行简单的,整式除法运算.,学习目标,1经历探索整式除法运算法则的过程，发展有条理的思考及表达能力,2,同底数幂相除，底数不变，指数相减。,1,、同底数幂的除法,2.单项式乘单项式法则,知识回顾，引出新知,1,（,1,）系数相乘作为结果系数,（,2,）同底数幂相乘作为结果的因式,（,3,）单独的字母照写作为结果的因式,同底数幂相除，底数不变，指数相减。1、同底数幂的除法2.单项,3,自主探究，初试归纳,2,下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣”，,这是因为光速比声速快的缘故。,已知光在空气中的传播速度为 ，,而声音在空气中的传播速度约 ，,你知道光速是声速的多少倍吗？,3.0,10,8,米,/,秒,3.0,10,2,米,/,秒,（,3.0,10,8,）,（,3.0,10,2,）,自主探究，初试归纳2下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣”，3,4,做一做,你能计算下列各题吗？,如果能，说说你的理由，与同伴交流,., 探究新知,做一做 你能计算下列各题吗？ 探究新知,5, 探究方法小结,方法,1,：利用乘除法的互逆, 探究方法小结方法1：利用乘除法的互逆,6, 探究方法小结,方法,2,：利用类似分数约分的方法,约分时，先约系数，再约同底数幂，分子中单独存在的字母及其指数直接作为商的因式。, 探究方法小结方法2：利用类似分数约分的方法约分时，先约系,7,总结单项式与单项式相除法则, 归纳总结,1.,系数相除作为结果的系数；,2.,同底数幂相除作为结果的因式；,3.,对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的因式。,总结单项式与单项式相除法则 归纳总结1.系数相除作为结果的,8,学以致用，例题讲解,3,例,1,计算：,学以致用，例题讲解3例1 计算：,9,小试牛刀,1.,计算下列各式：,小试牛刀1. 计算下列各式：,10,小试牛刀,2.,填空题,小试牛刀2. 填空题,11,小试牛刀,如图所示，三个大小相同的球恰好放在一个圆柱形盒子里，三个球的体积占整个盒子容积的几分之几？,3.,做一做,小试牛刀如图所示，三个大小相同的球恰好放在一个圆柱形盒子里，,12,下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣”，,这是因为光速比声速快的缘故。,已知光在空气中的传播速度为 ，,而声音在空气中的传播速度约 ，,你知道光速是声速的多少倍吗？,3.0,10,8,米,/,秒,3.0,10,2,米,/,秒,课堂检测,下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣”，3.0108米/秒3,13,知识小结,4,知识小结4,14,光速比声速快的实际问题,单项式除以单项式,单项式除以单项式的法则,系数相除作为结果的系数；,引出,探索,解决,同底数幂相除作为结果的因式；,对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的因式。,课堂小结,4,光速比声速快的实际问题单项式除以单项式单项式除以单项式的法则,15,习题,1.13 1.,计算,完成练习册相关习题,布置作业,5,习题1.13 1.计算布置作业5,16,谢谢大家,谢谢大家,17,
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