(新教材)苏教版一年级上册科学-4.3-轮子的故事-教学ppt课件

4.3,轮子的故事,苏教版 一年级上册科学,4.3 轮子的故事苏教版 一年级上册科学,新知导入,这一桶水怎么搬到教室里去呢？,想一想,我们可以两个人抬着,我们可以把水放平，滚动过去,发现滚动要轻松的多,新知导入这一桶水怎么搬到教室里去呢？想一想我们可以两个人抬着,新知讲解,一,.,体会,“,轮子,”,的故事,小实验,1.,请你用一只手指推一推这一本新华字典,结果怎样？,2.,你们有办法轻松地用一个手指推动这本字典吗？,新知讲解一.体会“轮子”的故事小实验1.请你用一只手指推一推,新知讲解,交流探讨,怎样使用一只手指头移动大字典呢？,在字典的底部垫上几个铅笔,在字典的底部装上轮子,新知讲解交流探讨怎样使用一只手指头移动大字典呢？在字典的底部,新知讲解,做一做,1.,在字典的底部垫上直尺,2.,在字典的底部垫上三角楞的铅笔,3.,在字典的底部垫上圆形的铅笔,从实验中你发现哪种最省力？,新知讲解做一做1.在字典的底部垫上直尺2.在字典的底部垫上三,新知讲解,圆形物体可以向前滚动，所以最省力。,轮子的使用，大大减少了运输时物体与地面的接触面和摩擦阻力。轮子给人类带来了一种新的运动方式，就是由移动向滚动的飞跃。,新知讲解圆形物体可以向前滚动，所以最省力。轮子的使用，大大减,新知讲解,二,.,了解轮子的历史,圆圆的轮子不是自古以来就有的，它的发展是经历漫长的过程。,阶段一,古埃及金字塔,用滚木充当轮子来搬运巨石,新知讲解二.了解轮子的历史圆圆的轮子不是自古以来就有的，它的,新知讲解,轮子究竟怎样发展成现在的样子的呢？,阶段二,哪一种轮子是最早的？,哪一种轮子是最晚的？,新知讲解轮子究竟怎样发展成现在的样子的呢？阶段二哪一种轮子是,新知讲解,后来他们从滚木上砍下一截当轮子，这样就不用费力搬滚木了,古时的人切下一段滚木，挖空中间部分，就有了最初的轮子,新知讲解后来他们从滚木上砍下一截当轮子，这样就不用费力搬滚木,新知讲解,阶段三,加上轴和,轮辐的轮子,出现轮辐，可以分担重量，车跑起来更轻巧了，,而且轮子不容易裂开。,新知讲解阶段三加上轴和轮辐的轮子出现轮辐，可以分担重量，车跑,新知讲解,阶段四,之后，人们又给木轮套上铁皮，车轮更加结实了。,加了轮毂和包了金属边框的轮子,新知讲解阶段四之后，人们又给木轮套上铁皮，车轮更加结实了。加,新知讲解,现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了,加了轮胎的车轮,阶段五,如今，人们对轮子仍在不断的改进。,新知讲解现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了加了,新知讲解,从古代到现代，轮子在形态和制作方式等很多方面有了变化。最初的轮子只是一段滚木，增加了轴、辐之后，车轮变得更轻便，运动速度变得更快。后来用金属加固了轮子，使它变得耐磨和牢固。当车轮增加充气轮胎之后，增加弹性，变得更加舒适。现代车轮还有一个独特的装置,轴承，轴承可以让滚动变得更加轻便，快捷。,说一说：自古到今，轮子经历了哪些变化？,新知讲解从古代到现代，轮子在形态和制作方式等很多方面有了变化,新知讲解,三,.,给小车装上轮子,小实验,准备的实验材料主要有：,牙膏盒、胶布，剪刀、塑料管、车轮子,(,塑料瓶盖）、铁丝,新知讲解三.给小车装上轮子小实验准备的实验材料主要有：牙膏盒,新知讲解,动手做一做,1.小组自选材料、合作,。,2.动手试一试，做一辆能运动的小车。小车运动得越灵活越好哦。,注意：使用剪刀时不要伤者自己和其他人,新知讲解动手做一做1.小组自选材料、合作。2.动手试一试，做,新知讲解,展示交流,1.,我使用的材料是,.,2.,我把轮套粘在,.,3.,我们,小组的小车,是否运动的灵活？为什么？,新知讲解展示交流1.我使用的材料是.,新知讲解,四,.,生活中轮子的应用,生活中，轮子的应用极为广泛，也给我们的生活带来方便。,你能说一说轮子应用在哪些方面吗？,小组内交流，每个人列举两个例子,新知讲解四.生活中轮子的应用生活中，轮子的应用极为广泛，也给,新知讲解,展示交流,新知讲解展示交流,课堂练习,做一做,1.,形状的物体可以向前滚动，所以最省力。,A.,方形,B.,圆形,C.,半圆形,2.,请将轮子的发展过程按照时间先后顺序排列,。,B,课堂练习做一做1.形状的物体可以向前滚动,拓展提高,轮子是人类的早期发明物之一。早期的轮子，是光滑的圆木，人们借助于这些圆木在地面上移动物体。历史上没有记录表明轮子是在什么年代、由谁发明的。然而，当“第一个发明者”把轮子安装在轴上时，人们就开始利用轮子把物体从一个地方移动到另一个地方。人们发现，在公元前2000年埃及古文物中，便有了轮子；古代中国文明也有发明使用轮子的记载和考古发现。,轮子的起源与发展,拓展提高轮子是人类的早期发明物之一。早期的轮子，是光滑的圆木,拓展提高,尽管轮子如此强烈地吸引着人类，可是人们却花费了几个世纪的时间来建造使用轮子的机器，而且大约有400多年，轮子的基本形状一直没有变化。今天我们所看到的龄轮、飞轮、滑轮、转子都是早期轮子的“后代”。有了轮子，才能有转动运动；飞机螺旋桨、蒸汽机旋轮、手表的游丝都是在机械世界中转动，他们之所以能连续地转动，靠的就是轮子。,轮子的起源与发展,拓展提高尽管轮子如此强烈地吸引着人类，可是人们却花费了几个世,课堂总结,这一节我们学习了,1.,通过平推或者使用底部垫上圆铅笔推动放在桌子上的字典，体会轮子的作用。,2.,通过搜集资料和查看图片了解了轮子发展的五个阶段。,3.,通过小实验给,“,小车,”,装上轮子，我们进一步体会了轮子的作用。,4.,观察各种轮子我们发现生活中有许多的技巧，我们要善于发现，善于总结。,课堂总结这一节我们学习了1.通过平推或者使用底部垫上圆铅,板书设计,轮子的故事,一,.,体会,“,轮子,”,的故事,二,.,了解轮子的历史,三,.,给小车装上轮子,四,.,生活中轮子的应用,平推,底部垫上圆铅笔,滚木,砍下一节滚木,轮辐,轮毂加铁皮,金属橡胶轮胎,板书设计轮子的故事一.体会“轮子”的故事二.了解轮子的历史三,作业布置,做一做,探究生活中轮子的应用,1.,以手抄报的形式展示。,2.,搜集资料，可以照片的形式展出，可以手画,3.,标注名称和作用。,4.,写一写你对轮子在生活中应用的感悟。,作业布置做一做探究生活中轮子的应用,