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,xu d l de xio hu ji,雪地里的小画 家,12,语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,xu d l de,下雪美景,点击,图片，观看视频,第一课时,下雪美景点击图片，观看视频第一课时,自由读儿歌，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出儿歌有几句话。,1,2,3,4,5,6,自,读儿歌,自由读儿歌，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出儿歌,群 竹 牙 用 几,步 为 参 加 洞,着,qn,zh,y,yng,j,b,wi,cn,ji,dng,zho,学认字,群 竹 牙 用 几 qnzhyyngj,一,群,竹,叶 月,牙,不,用,几步,为,什么,参 加,洞,里 睡,着,qn,zh,y,yng,j,b,wi,cn,ji,dng,zho,读词语,一群 竹叶 月牙 不用 几步qnzhyyng,加一加,wi,力,+ =,为,ji,力,+,口,=,加,dng,同,+,氵,=,洞,为,了 因,为 为什么,加,长,加,上,加,入,山,洞,地,洞,洞,口,为 加,洞,识字方法,加一加 wi,图示记字法,y,牙,月,牙,门,牙,牙,刷,牙,医,牙,齿,shu,y ch,图示记字法 y月牙 门牙 牙刷,图示记字法,zh,竹,=,+,竹,叶,竹,笋,竹,竿,图示记字法 zh = +竹叶 竹笋 竹竿,一群,睡着,跑步,为了,参加,竹子,洞口,用心,大牙,识字游戏,一群睡着跑步为了参加竹子洞口用心大牙识字游戏,谁来结合图片读读第一句？,高兴,互动课堂,谁来结合图片读读第一句？高兴互动课堂,自由朗读儿歌，,画一画,雪地里有哪些小画家。,（课后第,2,题）,雪地里的小画家有（ ）（ ）（ ）和（ ）。,小鸡,小狗,小鸭,小马,自由朗读儿歌，画一画雪地里有哪些小画家。（课后第2题,图片对照,qn,群,一,个,两个,一,群,（数量多）,学认字,图片对照qn一个两个一群（数量多）学认字,一群,一群,圈一圈小画家都画了些什么吧！,（课后第,2,题,）,圈一圈小画家都画了些什么吧！（课后第2题）,雪地找脚印,雪地找脚印,小,画家们的作品有什么不同呢？,因为,的脚印像,，,所以,画的是,。,小画家们的作品有什么不同呢？因为 的脚印像 ，所以,朗读指导,（,课后第,1,题,）,按照节奏读一读,朗读指导（课后第1题）按照节奏读一读,填一填，背一背,（,课后第,1,题,）,一群小画家,竹叶,梅花,小,鸭 枫叶,小马 月牙,填一填，背一背（课后第1题）一群小画家竹叶梅花小鸭 枫叶,书写：,（,1,）左右对称。,（,2,）注意第五笔是横。,（,3,）左右距离不能太远，也不要交叉。,组词：,竹,子,竹,叶,zh,学写字,书写：组词：竹子 竹叶zh学写字,书写：,（,1,）竖钩在竖中线偏右的位置。,（,2,）撇不要写得太长。,组词：,月,牙,门,牙,y,书写：组词：月牙 门牙y,书写：,（,1,）上小下大。,（,2,）底横要平。,（,3,）竖折折钩的第一折要写在横中线上。,组词：,小,马,马,上,m,书写：组词：小马 马上m,wi b ji qn c,n zh,dng,群,参,洞,步,竹,加,为,一、连一连。,课堂演练,wi b ji qn cn,“竹、牙、马”这三个字中，笔画数最少的字是,，我能给“牙”组词：,、,，我还能给“竹”组词：,、,。,二、填一填。,马,大牙,门牙,竹子,竹叶,“竹、牙、马”这三个字中，笔画数最少的字是 ，我,一群,参加,睡着,竹,洞口,牙,用,几,步,笑着,门牙,为了,不用,为什么,复习闯关,开始,第,二,课时,第一关：读字词,一群参加睡着竹洞口牙用几步笑着门牙为了不用为什么复习闯关开始,第二,关：找脚印,第二关：找脚印,第,三,关：接力背,一群小画家,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小,鸭画枫叶,小马画月牙,第三关：接力背一群小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画,小动物们用的什么颜料、什么彩笔画出了这么漂亮的画呢？,互动课堂,小动物们用的什么颜料、什么彩笔画出了这么漂亮的画呢？,朗读指导,（,课后第,1,题,）,用夸赞的语气，配上动作读一读。,朗读指导（课后第1题）用夸赞的语气，配上动作读一读。,沉默不语：不说话。,4、难怪科利亚埋木匣时那样认真、小心，这可都是他的宝贝呀，就让我们带着这份喜爱，和科利亚一起埋下小木匣吧。（读埋木匣的句子）,出示：“我知道是怎么回事啦！我马上会找到我的木匣子。”,惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。,2、介绍李四光：,这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。,3、初读课文，划出有关语句交流、讨论,教具：,1、教师板书课题，导：琴声美妙悦耳。今天我们就来学习著名儿童文学家陈伯吹先生写的弹琴姑娘。,3、导出课题：,老师后来提了什么问题，使这热烈的场面一下子变得沉默无声？完成下面练习，想像一下，他们在想什么？如果是你，你会想什么？,词语解释,2、熟读课文。,【教学课时】,（也可引导学生回忆自己过生日的情景）,这么多,小动物都来参加了，可是青蛙为什么没参加？,沉默不语：不说话。 这么多小动物都来参加了，可是青蛙为,着,多音字,睡,着 着,火,zho,笑,着,、看,着,zhe,大家笑,着,玩耍的时候，屋子,着,火了。,zhe,zho,着多音字睡着 着火 zho笑着、看着zhe大家笑着玩耍的,像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？,仿照儿歌说一说,。,像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？仿照儿歌说一说。,朗读指导,（,课后第,1,题,）,轻柔地读一读这个问句，不要吵醒小青蛙哦！,朗读指导（课后第1题）轻柔地读一读这个问句，不要吵醒小青蛙哦,合作朗读,合作朗读,歌曲：,雪地里的小画家,听一听，唱一唱,歌曲：雪地里的小画家听一听，唱一唱,想象画面，仿说句子：,还会有谁来和他们一起画画呢？,画,。,画,。,画,。,想象画面，仿说句子：还会有谁来和他们一起画画呢？,书写：,先写短横，再向斜下写竖，有点向左斜，最后向右侧写一个有弧度的钩。钩要小，弯要有弧度。,横折弯钩,笔画学习,书写：先写短横，再向斜下写竖，有点向左斜，最后向右侧,书写：,（,1,）竖撇可先写直,一点,，然后才撇出去。,（,2,）横折弯钩一笔写成,。,组词：,几,个,几,天,j,学写字,书写：组词：几个 几天j学写字,书写：,（,1,）,中间两横不接触两边。,（,2,）,中间第二横在横中线上。,（,3,）竖在竖中线上,。,组词：,不,用,用,处,yng,书写：组词：不用 用处yng,雪地里的小画家,结构梳理,雪地里的小画家结构梳理,课文以生动活泼的语言讲述了一群,( ),在雪地上画画的情景，形象地介绍了,(,)(,)( )( ),四种动物爪（蹄）的形状和,( ),冬眠的生活习性。,小动物,小鸡,小狗,小鸭,小马,青蛙,课文小结,课文以生动活泼的语言讲述了一群( )在雪,歌曲：,小动物怎样过冬,冬季里刮呀刮北风，冰天雪地天呀天,气冷。,我们穿上厚棉衣，小动物怎样,过冬。,小动物怎样过冬，小羊毛儿长得,长，,小兔毛儿厚绒绒，燕子飞到南方,去，,小青蛙睡在泥土中，小青蛙睡在泥土,中。,拓展延伸,歌曲：小动物怎样过冬拓展延伸,一群小画家来到了雪地上画画，其中,没来，因为,。,根据课文内容填空。,青蛙,他在洞里睡着啦,课堂演练,一群小画家来到了雪地上画画，其中 没,
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