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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们有精神,第,1,课时,道德与法制,一年级 下册,我们有精神道德与法制 一年级 下册,活动一：快乐大转盘,老师给大家带来了一位好朋友。你们想不想知道他是谁？,活动一：快乐大转盘 老师给大家带来了一位好朋友。你们,活动一：快乐大转盘,同学们你能根据图片上姿态猜出他们是谁吗？,活动一：快乐大转盘同学们你能根据图片上姿态猜出他们是谁吗？,活动一：快乐大转盘,活动一：快乐大转盘,活动二,:,快乐型秀场,阅读教材绘本故事,谁精神,第,6-9,页内容。说一说绘本里谁最精神。说说理由。,活动二:快乐型秀场 阅读教材绘本故,活动二,:,快乐型秀场,展示学生课前准备的生活中显示自己的精神饱满和自信的照片。,秀一秀,活动二:快乐型秀场 展示学生课前准,小朋友你发现我们有什么,共同的特点吗？,小朋友你发现我们有什么,活动三：快乐大回放,看一看回放再现学习生活中正确的姿势。不同情境中谁给你印象深。,活动三：快乐大回放 看一看回放再现,活动三：快乐大回放,找一找在我们学校的生活中，你经常看到还有哪些样子有精神？,活动三：快乐大回放 找一找在我们学校的生活中，你经常,活动四,:,快乐小驿站,体验场：,我说你做,根据老师的口令，做相应的动作，还要保持端正的姿态，看谁的反应又快又聪明。,升国旗站立的姿势,上课举手发言的姿势,听老师讲课的姿势,读课文的姿势。,活动四:快乐小驿站 体验场：我说,举手,读书,发言,写字,表演,握笔,做一做 练一练 比一比谁的姿势端正、最精神。,活动四,:,快乐小驿站,举手读书发言写字表演握笔做一做 练一练 比一比谁的姿势端正、,活动四,:,快乐小驿站,姿势最端正、最精神。,活动四:快乐小驿站姿势最端正、最精神。,课后选取一张自己认为最精神的照片，写上鼓励自己的一句话，放入成长资料袋里，让它激励自己茁壮成长！,活动四,:,快乐小驿站,活动四:快乐小驿站,我们有精神,第,2,课时,道德与法制,一年级 下册,我们有精神道德与法制 一年级 下册,比较两幅图片给人的感受。图中这几位小朋友的姿势好吗？为什么？可以怎么提醒和帮助他们呢？,活动一：快乐辨析台（第二课时）,比较两幅图片给人的感受。图中这几位小朋友的姿势好,说一说你能想到的不正确的姿势有哪些？,这些姿势有什么害处？,单肩背书包有可能,趴着看写字容易,弯着身体久了会,歪着头看黑板久了有可能引起,想一想这些不精神样子的原因是什么呢？,活动一：快乐辨析台,说一说你能想到的不正确的姿势有哪些？活动一：快乐辨析台,贴树叶小游戏：小组合作挑出正确的姿势图片贴在树干上，让小树健康的成长，谁的姿势不对，请帮他改过来,。,活动一：快乐辨析台,贴树叶小游戏：小组合作挑出正确的姿势,活动二：健康小体验,观察：两两同学比身高。看一看，谁的姿势很标准。,活动二：健康小体验观察：两两同学比身高。看一看，谁的姿势很,活动二：健康小体验,体验：摸一摸不同姿势时，脊柱发生的变化。,弯腰，再摸一摸，你发现脊柱有什么变化？坐直，再摸一摸，又发现了哪些变化？,脊柱,活动二：健康小体验脊柱,活动二：健康小体验,通过两次触摸脊柱，你知道了什么？,活动二：健康小体验通过两次触摸脊柱，你知道了什么？,医博士有话说,小朋友，我们身体里有一根叫脊柱的骨头，它支撑了我们的身体，非常重要。少年儿童正处于迅速生长、发育的时期，骨骼弹性强、柔软，很容易变形。长期姿势不正确，不仅会使我们眼睛近视，而且可能使我们的脊柱变形，还会造成血管、神经受压，肌肉紧张，影响内脏器官的功能，除了要保证合理的营养外，同学们还要保持正确的姿势，这样，我们将来才会有健美的体形和良好精神面貌。,医博士有话说,活动三：快乐实练场,同学们个个有精神 棒棒同学给大家带来一个好消息，想知道吗？,（,1,）年龄,6-7,岁。,（,2,）身体健康，坐立走姿势正确、优美、有精神。,活动三：快乐实练场 同学们个个有精神 棒,活动三：快乐实练场,练习：正确坐立走的姿势,活动三：快乐实练场 练习：正确坐立走的,练一练 亮出最精神的自己,坐姿口诀：,抬起头 挺起胸,端正身体不放松,脚踏地 腿并拢,坐下就像一座钟,站姿口诀：,站立就像一棵松,双手下垂贴裤缝,两腿挺直脚并拢,抬起头来挺起胸,走姿口诀：,背挺直 肩放平,抬头挺胸往前行,轻甩臂 目前视,走起路来脚步轻,活动三：快乐实练场,练一练 亮出最精神的自己 坐姿口诀：抬起头 挺起胸,活动三：快乐实练场,游戏：照镜子，请学生选择中点赞表中任意三种姿势互相做，评一评谁做的姿势最正确。,活动三：快乐实练场 游戏：照镜子，请,活动四：快乐展示台,活动四：快乐展示台,活动五：快乐小智囊,播放：课堂连线,读书写字的姿势敷衍了事,想一想，怎样坚持每天都认真做好。,常耸拉着脑袋，跑跳着走路,想一想，怎样能够提示自己养成习惯。,活动五：快乐小智囊播放：课堂连线,活动五：快乐小智囊,交流：,怎么做才能每天都有精神。,分享：保持好精神面貌的小智囊。,制作：好方法归类。,活动五：快乐小智囊交流：怎么做才能每天都有精神。,活动六：延伸拓展营,课后拓展作业。,1,、评比：记录自己日常正确姿势情况。,2,、搜集：正确姿势的图片,3,、观察：争当“小旗手”,活动六：延伸拓展营课后拓展作业。,活动六：延伸拓展营,儿歌总结,讲风貌，有精神，,有精神，我能行，,既健康，又文明，,看我精神多可爱，,人人夸奖受欢迎！,活动六：延伸拓展营儿歌总结讲风貌，有精神，,
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