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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力1对1辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论,文文体知识梳理,湖南,3,年真题面对面,阅读能力,1,对,1,辅导,首页,目录,尾页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题四,议论文阅读,第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解,第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解,1,课时讲解 1 议论文三要素,考点,1,概括中心论点,考点,2,把握论证思路,考点,3,分析补充论据,考点,4,把握论证方法及其作用,阅读能力,1,对,1,辅导,课时讲解 1 议论文三要素考点1 概括中心论点考点2,2,课时讲解,2,整体感知与局部理解,考点,3,句子含义与赏析,考点,1,段落作用,考点,2,词语含义,考点,4,拓展探究,课时讲解 2 整体感知与局部理解考点3 句子含义与赏析,3,考点,1,概括中心论点,高频：,7,年,23,考,1.(,原创,),本文的中心论点是什么？,(2,分,),【,答案及评分,】,（,2,分）匠,心之道贵在“守破离”,考点 1 概括中心论点高频：7年23考1.(原创),4,方法指导,解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述的范围，论点是明确表明观点的句子。,如,最苦与最乐,一文，“最苦与最乐”即为文章的论题。,在此基础上，可采用如下方法概括中心论点：,(1),根据论点提出的方式概括论点。,在标题和开篇处直接提出论点。通过生活中的现象和名言警句等引出论点。,方法指导 解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述,5,(2),位置“四看”法提取。,看题目：议论文的题目或直接揭示论点；看开头：开篇点明中心论点；看结尾：篇末揭示中心论点，可留意一些标志性词语；看直接表述句：文章中间体现作者主要观点的正面表述句。,(2)位置“四看”法提取。看题目：议论文的题目或直接揭示,6,考向1：段落能否调换位置2017长沙,2,（,1,）,.,（原创）文章,3,、,4,、,5,段的顺序是否可以调换？为什么？,(2,分,),考点,2,把握论证思路,7,年考,【,答案及评分,】,（,2,分）,（,1,）不能调换，因为它们之间是层层递进的关系，因为有责任感才有勇气，有勇气担当才会达到一种境界。,（,2,）唐玄奘到印度取经的事例,;,担当是一种责任,考向1：段落能否调换位置2017长沙考点 2,7,解答此题可遵循如下解题步骤：,第一步，表态（一般是不能调换）；,第二步，明确文章中心论点；,第三步，结合文章分析段落在论证中心论点过程中起到的作用，明确段落之间的内在联系；,第四步，总结概括答案。“不能调换+结合文章论证层次分析”组织答案。,方法指导,解答此题可遵循如下解题步骤：方法指导,8,考向2：分析论证思路2014湘潭、2013长沙,总说何谓“守破离”,(2),本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整,。,(2,分,),用草婴和贺友直的事例引出论述的话题,强调“匠心之道贵在守破离”,分别论述,“,守,”“,破,”“,离,”,考向2：分析论证思路2014湘潭、2013长沙总说何谓“,9,第一步：要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。,第二步：结合文章对论证的内容具体分析。,(,首先,，其次,，最后,。,),第三步：明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证。,第四步：要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。,方法指导,第一步：要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。方法,10,【,答题格式,】,首先，用,方法提出中心论点,(,话题,),；然后，从几个方面,(,用,论证,),证明,观点；最后，得出了,的结论。,【答题格式】首先，用方法提出中心论点(话题)；然后，从几,11,考向1：判断论据是否合适娄底(2015)、常德(2014,）,3,(1),阅读段，想一想下面这个论据放入哪一段比较合适，为什么？,(2,分,),昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。,考点,3,分析补充论据,7,年,2,考,考向1：判断论据是否合适娄底(2015)、常德(2014）,12,【,答案及评分,】,(2,分,),放入第,段。孔子这个论据证明了第,段的观点：守，意味着长久的等待和超常吃苦。,【答案及评分】(2分)放入第段。孔子这个论据证明了第段的,13,第一步：概括所给的论据内容，分析所给论据能论证的观点。,第二步：先确定论据放在哪一段。,第三步：代入分析，分析所给论据与要论证的观点,/,道理是否一致,(,从正面,/,反面,/,古今中外论证了哪段的观点,),，有时也要考虑到与下文的照应关系。,方法指导,第一步：概括所给的论据内容，分析所给论据能论证的,14,考向,2,：补充论据,张家界,(7,年,2,考,),、邵阳,(2012),(2)(,原创,),请你调动思维，为本文第段补写一则事实论据,。,(2,分）,【,答案及评分,】,(2,分,),达,芬奇虚心向老师学习的同时，注意摒弃老师错误的绘画技巧和方法，最后形成自己的独特技法，成为一代绘画大师。,考向2：补充论据张家界(7年2考)、邵阳(2012)【答,15,方法指导,第一步：先审题目。明确补写道理论据还是事实论据。,(“,论据”相关知识见,“,文体知识梳理”,),第二步：明确论据所要证明的论点，注意论据与论点的一致性。,第三步：分析文中证明该论点的论据的特点，为补写论据做准备。,方法指导 第一步：先审题目。明确补写道理论据还是事实论据,16,第四步：根据论点，补充论据。,若补写事实论据,，人物与事实要相符，不能张冠李戴、凭空编造；表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。,若补写道理论据,，则道理要与出处或名人相符。,若是未给出论据类型,(,如,2017,张家界,),，则可分析该段其他论据类型，仿照其进行补写。,【,答题格式,】,人物,(,人或物,),行为行为原因或行为方式具体结果,/,名言警句。,第四步：根据论点，补充论据。若补写事实论据，人物与事,17,考点,4,把握论证方法及其作用高频：7年26考,4.(,原创,),第段运用了哪种论证方法？试举一例并分析其作用？,(2,分,),【,答案及评分,】,（,2,分）,对比论证，将法拉第与其弟子、耐不住寂寞的人、抵制不住诱惑的人进行比较，突出强调了“守，意味着长久等待和超常吃苦”的观点。,考点 4 把握论证方法及其作用高频：7年26考4.,18,第一步：根据常见论证方法典型特征判断论证方法：,方法指导,第一步：根据常见论证方法典型特征判断论证方法：方法指导,19,第二步：结合论证方法的一般作用和句子内容分析。,(,相关知识见,“,文体知识梳理”中的“论证方法及其作用”,),第二步：结合论证方法的一般作用和句子内容,20,(2017,郴州,18,题,),请把下列三句话放入文中,A,、,B,、,C,处。,(,填序号,),(2,分,),意味着在突破和完善中超越。,意味着在颠覆成见中寻求新发现。,意味着长久等待和超常吃苦。,A,_ B,_ C._,【,答案及评分,】,A.,B,C,真题补充,(2017郴州18题)请把下列三句话放入文中A、B、C处。(,21,1.,文章开头引用
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