完美肽藻营养粉特点与功效课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,完美肽藻营养粉特点与功效,聪明出于勤奋，天才在于积累,完美肽藻营养粉特点与功效完美肽藻营养粉特点与功效聪明出于勤奋，天才在于积累完美肽藻营养粉特点与功效,肽藻营养粉作为一款新型高科技含量健食品,是始终依循完美公司的“清调补”理念来研发、组,方的。肽藻营养粉精选来自植物(大豆肽、南瓜粉,、薏苡仁粉等)、藻类(螺旋藻)、动物(乳清蛋,白)中的天然营养物质为主要原料,富含维持人体,正常生理功能所必需的蛋白质、低聚肽、多糖、维,生素、矿物质等营养成分和生理活性成分,而五谷,杂粮的配入,使配方更加科学合理、全面、均衡,显著增强人体免疫能力,摆脱亚健康。,完美肽藻营养粉特点与功效,肽藻营养粉同时也是一款生活化、个性的食品,消费者可以根据个人的喜好,与牛奶、豆浆、鲜榨,果汁等调配饮用,不仅可以补充均衡营养,还能满,足味觉上的品质享受。,相关知识:完美肽藻营养粉三剑客筑起健康长城,第一剑客大豆低聚肽新型营养功能物质,E肽藻养,ww. chenggong co,教师的成长， 就是教师个体与环境相互作用的结果。幼儿园管理理念是影响教师成长的客观因素， 对教师成长起着重要作用，实施人本管理是促进教师成长的有效途径。我们在幼儿园管理实践中，探索出实现人本管理要做好以下几方面的工作。,一、培养人才，促进教师成长,1.科学的选才、用才，促进教师成长。在幼儿园管理实践中，园长用人应尊重不同性格的教师，要以辩证的眼光看待每一位员工，用其之长，避其之短，尽可能提供条件，创造条件，为每一位教师提供施展才华、积极发挥作用的舞台。,2.做好对新教师的培养。为了使新教师快速健康成长，可以使经验丰富的老教师与新教师结成师徒关系，以老带新，让新教师在面对面的真实的教育教学情境中学教学、学作风、学人品、学会发展，成为幼儿园的教育教学骨干，促使青年教师迅速成长起来。有了一支强有力的青年教师队伍，幼儿园才能保持可持续的发展。,3.提高用人的透明度。幼儿园加强人本管理，在用人上要提高透明度，使用公开、公平与公正的用人策略，具体表现在聘用的公开性、任用的公平性、监督的公正性，提高用人的透明度，充分调动广大教师的工作积极性，加强管理工作的监督作用，促进教师与管理者的共同成长。,二、营造宽松氛围，创设良好人际关系,在健康和谐的人际关系中，建立一个互相理解、彼此尊重、团结友爱的氛围是幼儿园工作得以顺利开展的基础。园长和教师的角色，决定了彼此间的上下级关系，因而在平常的交往中，教师难免会有一些紧张感。时间长了，无形中或多或少地让教师心中对园长有了一分敬畏感。作为园长，要了解教师的这种心理，工作上放下架子，主动接近他们、关心他们，与他们保持亲密的关系，平等自然地与他们相处。而对于那些积极进取又似乎自傲的教师，园长应表现出宽容，给予爱护，营造宽松氛围，创设良好人际关系，促进教师的成长。,在工作中，园长应主动关心教师，经常用欣赏的眼光、赞美的话语与他们交流，夸一夸她们设计的家园栏，制作的主题互动墙等。要尽量满足教师心理需要，使他们有归属感，使园长与教师之间建立起良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境。在真诚宽松的气氛中，促进教师的不断成长，使教育教学改革和幼儿园的办园水平取得跨越式的发展。,三、加强人文关怀，促进教师的成长,幼儿园是由大多数女性组成的一个特殊群体，有其感情细腻、争强好胜、自尊心强等共性特点，这就需要园长在管理教师时讲究一个“情”字，以情动人，以爱换心，真心实意地去尊重每位教师，用情感手段激励他们热爱事业和幼儿，体贴、关心、帮助教师解决生活中的困难，用诚挚的语言给予教育教学上的指导，用商量的口吻安排工作，努力营造一种和谐的、有着人文关怀的环境氛围，充分调动教师的积极情绪，使教师得到更好的发展与成长。,加强人文关怀，促进教师成长，要关注教师， 首先要关注教师的生活， 关注教师的成功， 关注教师的失败。要让她们在享受生活的同时， 体验成功的快乐， 并从失败中吸取经验和教训。同时， 也应关注教师对知识的渴求， 如果有条件， 应尽量给她们提供学习的机会， 满足她们对知识渴求的愿望。我们除了关注教师的物质需要之外， 还要关注教师的自尊需要和自我实现的需要， 让她们感受到自己是受重视的， 其工作是有价值的， 其人生是有意义的，需要的满足往往会使教师体验到一种满足感， 一种成就感， 进而会更加热爱幼教事业。,四、完善幼儿园管理制度， 为幼儿教师的成长提供制度保障,没有规矩，不成方圆。规章制度是幼儿园的“法”，同时也是实施人本管理的基础之一。要制订严格的规章制度，实行严格的管理和考核来约束、规范教职工的教育教学行为，为教师的成长提供制度保障。但在管理中，不能用制度代替人的判断，针对执行制度中存在的弊端，要组织教师讨论研究，听取意见，对所制订的规章制度进行修改、完善，删除和调整一些束缚教师积极性、主动性和创造性发挥的规章，保留有利于教师开展工作的部分，充分发挥教师的能动性，逐步让教师能够自律、自勉，这样才能最大限度地发挥教师的作用和创造力。,新课程要求学生转变学习方式，大力提倡学生进行自主学习、合作学习、探究学习。教学是服务于学生的，所以，我们的教学也应做相应的转变，只有创新的教学，才能让学生充满激情。才能让课堂充满活力。本文就高中化学新课程教学，如何转变教学方式，实施创新教学做阐述。,根据新课改精神，化学教学的目标是发展学生的科学素养，培养学生的创新精神与实践能力。在具体的教学中，要立足于调动学生学习的积极性，培养学生自主的学习能力，让学生在自主学习化学知识的同时，体验学成过程，以求创新能力的提高。那么，在高中化学新课程的教学中，如何实施创造性的教学，使学生积极主动的参与到课堂教学活动中来，从而实现学生自主学习能力的提高呢?,一、激发学生学习化学知识兴趣,学生的学习能不能达到预期目标，主要决定于两个因素，老师的教是外部因素，而学生自身的学习动力就是最主要的内部因素了。调动学生的学习兴趣，就是要调动学生自身的内部的积极因素。因为兴趣是一种心理倾向，它是实现学习目标的推动力。高中化学有很多素材可以用来激发学生的学习兴趣。如，学生在了解食物中的有机化合物乙醇的知识时，可以向学生提出这样的问题：“李白是酒仙，喝了酒能做诗，而我们中学生为什么不能饮酒呢?酒越陈越香，而我们家里酿的酒却很快变酸了!”这不仅能调动学生的学习积极性，还为以后学习乙醇知识打下伏笔。,事实证明，学生对与他们生活密切联系的问题，最感兴趣，这些生活问题能有效的激发学生学习化学积极性。还有，结合化学教材，我们可以讲化学的发展和形成，介绍科学家探索化学奥秘的历程，从中国古代发明，如造纸术，火药等与我国社会主义现代化建设和人们生活的密切联系。到国外道尔顿提出近代原子说，居里夫人一生两次荣获诺贝尔奖等对推进世界科技的发展，使学生深刻认识到化学是国际通用学科，是我们用来表示物质的组成、结构和变化规律的一种特殊形式的交流工具，从而认识到学好化学知识的重要性。随着科学技术的日益发展，化学正在帮助我们人类更好地解决与平时生活紧密联系的重大问题，可以说化学与社会，与生产生活有着广泛的联系，特别是在学习一定的化学知识后，我们教师要引导学生走出课堂，并用化学知识来诠释化学与人类之间的密切关系，实现化学史与现代生活的有机联系。从而激发学生热爱化学的情感和努力学好化学的动机。学生有了学习的兴趣，就能自觉地学习化学知识了。,二、立足于引导,“教”理应服务于“学”，然而在传统的教学中，老师过分的讲解，忽视了学生在课堂教学中的主体地位。新课程教学强调老师引导学生学习，做学生学习的引路人。因此，实施高中化学创新教学的立足点，应该是引导学生的学习。那么，在具体的教学中如何引导学生学习化学呢?,1.能让学生自己自学的就放手让学生学,高中化学中有很多知识，可以直接让学生自学。比如，化学反应与能量、太阳能、生物质能和氢气等等的知识，可以让学生自己阅读。当学生自学后，可以补充这样的课题让他们探究：如何合理的开发家用清洁能源?学生可以通过查资料、查互联网进行解答，也可以利用课后时间，调查社会实用燃料的情况，找到污染排放的状况，提出解决清洁燃料问题的方案或措施。,学生之间的差异是很大的，有的学生能顺利地完成自学任务，有的学生自学的能力很差，甚至不会阅读，因此，老师要做好分层指导的工作。对于阅读能力较差的学生，指导他们如何阅读教材或资料，比如，怎么看表格，怎么看图例，如何收集教材上的信息等等。,2.引导学生进行探究实验,化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在化学教学中具有核心的地位。化学上的概念、原理很多，很多概念与原理是靠实验得到的，利用实验不仅能让学生掌握化学概念、原理，还能调动学生的学习积极性。在应试教学的时候，老师常常用“讲实验”的方式对学生实验技能进行培养，最多做点演示实验或分组实验。探究实验是一种要求较高的实验活动，它通常包括以下几个过程提出实验课题，设计实验方案，讨论方案的可行性，实验操作，对实验进行分析、比较、评价，在此几个过程中，我们既要重视对过程的指导，也要重视对结果的评价，特别是对学生设计方案不管成功与否，我们教师都要作出评价，对成功者给予表扬鼓励，肯定他们思维的积极性和独创性；对未设计成功者，也要肯定他们设计的积极性。,三、科学素养才是创新的基石,培养学生科学素养是新一轮化学课程改革的重要目标之一，要在化学教学中落实这一教学目标，我们要避免单纯传授化学知识而忽视思想教育的倾向。审视传统化学教学，我们教师一般都比较重视学科知识点的讲解和学生能力的培养而忽视科学素养的培养。我们认为化学教学中，只有化学学科知识而没有形成科学素养，那么知识只能成为僵硬的、而不能应用的死知识，能力的形成根本就无从谈起。中学化学学科思想不仅是学习化学的需要，也是将来学生走向社会的需要，所以我们教师要精心设计训练的平台，将化学思想方法与学生原有知识建立起联系，让学生感受到化学思想方法的广泛运用，使学生的思想更规范、更科学。诚然，科学素养是人类认识世界和改造世界的强大武器，也是化学教学的重要内容和主要工具，如果我们教师能够深入钻研教材中的科学内容和科学思想，不仅可以很好地把学科知识和技能传授给学生，还可以培养学生良好的化学素养。毋庸质疑，化学科学是化学知识和化学思想方法相结合的自然科学，学生只有将科学的方法扎根于自己的头脑中，并形成稳定的科学素养，才能为将来进一步学好化学奠定坚实的基础，才能在此基础上再创新。,总之，培养学生的创新能力，就需要我们创造性地选择合适的教学方法。,完美肽藻营养粉特点与功效聪明出于勤奋，天才在于积累完美肽藻营,1,完美肽藻营养粉特点与功效,肽藻营养粉作为一款新型高科技含量健食品,是始终依循完美公司的“清调补”理念来研发、组,方的。肽藻营养粉精选来自植物(大豆肽、南瓜粉,、薏苡仁粉等)、藻类(螺旋藻)、动物(乳清蛋,白)中的天然营养物质为主要原料,富含维持人体,正常生理功能所必需的蛋白质、低聚肽、多糖、维,生素、矿物质等营养成分和生理活性成分,而五谷,杂粮的配入,使配方更加科学合理、全面、均衡,显著增强人体免疫能力,摆脱亚健康。,完美肽藻营养粉特点与功效,2,完美肽藻营养粉特点与功效,肽藻营养粉同时也是一款生活化、个性的食品,消费者可以根据个人的喜好,与牛奶、豆浆、鲜榨,果汁等调配饮用,不仅可以补充均衡营养,还能满,足味觉上的品质享受。,相关知识:完美肽藻营养粉三剑客筑起健康长城,第一剑客大豆低聚肽新型营养功能物质,E肽藻养,ww. chenggong co,完美肽藻营养粉特点与功效,3,大豆低聚肽新型营养功能物质,低聚肽概述,要认识肽,需要从大家熟悉的“蛋白质”说起。蛋白质是什么?蛋白质构成,和修复人体组织,通过酶、激素、抗体、遗传物质等形式调节机体生理功能,还能为人体提供能量。因此,蛋白质是一切生命活动的物质基础,氨基酸是蛋白质的基本构成单位。不同种类的氨基酸,按照特定的顺序,构,成结构不同、功能各异的蛋白质。一般认为蛋白质是由51个以上的氨基酸构,成。而在生命体中,还有多种由250个氨基酸构成的物质,科学界将其称,肽”。通常,将由210个氨基酸构成的称为低聚肽,将由1150个氨基,酸组成的称为多肽。在物质构成上,肽与蛋白质具有同质性,却具有不同氨,基酸和蛋白质的独特的生理功能,尤其是低聚肽,传统上认为,蛋白质只有转变为氨基酸以后,才能被人体吸收和利用。现代,研究发现,更多的蛋白质在胃肠道内转化为低聚肽,并以低聚肽的形式吸,。因此低聚肽对人体的生命活动和健康具有更为重要的意义。,大豆低聚肽新型营养功能物质,4,、大豆低聚肽的理化和功能特性,SALE,大豆低聚肽是将大豆蛋白通过酶解或酸水解的方法制锋,的小分子肽类物质,主要是由36个氨基酸构成,分,量在1000以下。,大豆中蛋白质含量丰富,并且具有平衡的氨基酸模式,是一类公认的植物优质蛋白质。众多的科学研究发现,将大豆蛋白转化为大豆低聚肽,使大豆低聚肽出现了,豆蛋白所不具备的多种特殊性。,、大豆低聚肽的理化和功能特性,5,大豆低聚肽的理化特性:,D分子量小大豆蛋白质的分子量高达数万或数,豆低聚肽的,量平均在100以下。这样的低聚已经达到了能够直接体肠道吸收,()水溶性好,大豆蛋白溶解度低,而大豆低聚肽有很好的水溶性。水溶,往往决定的营养物质被吸收利用的程度。,3)热稳定性好。蛋,用大豆低聚肽加工制,移原提,热变性,而大豆低聚肽对热稳定。因此,可以利,食品,不会造成其,4)酸稳定性好。蛋白质通常具有等电点,一般当pH值在45左右,溶液,的蛋白质即会沉淀。大豆低聚肽没有等电点,在pH45的酸性条件也不会沉,5)直接吸收性。体,外试验证实,大豆低聚肽经胃蛋自酶处理后,95%,花数能分禽段编腰的被线楼化,这说明大豆任肽不再,6)安全性。大豆内存在很多的抗营养物质,像胰蛋白酶抑制剂、红细胞凝,。研究报道,大豆低乘肽具有极低的致敬性。因此,食用萸安养成芬,集素、抗,生,会对人,大豆低聚,大豆低聚肽的理化特性:,6,2、大豆低聚肽的生理功能,大量的动物试验和人体实验已经证实,大豆低事具有士系列,生理功能。,(1)改善小肠组织结构和吸收功能,试验证实,大豆低聚肽可以增加小肠粘膜绒毛高度,加深隐窝,度,增加肠粘膜的吸收面积,促进小肠腺体发达,增加氦基肽,的活性。因此能够促进小肠吸收功能的改善。,(2)增强机体的免疫力,大豆低聚肽能够改善机体的细胞免疫功能。它可以促进T淋巴细,胞增殖,增强巨噬细胞的功能,增强N细胞的活性。有研究报,道,大豆低聚肽还可以促进肿瘤坏死因子的产生。,2、大豆低聚肽的生理功能,7,大豆低聚肽的生理功能:,(3)降血压,SALE,血管紧张素在血管紧张素转换酶的作用下转变为血管紧张素。,这种转换产物,能使末梢血管收缩作用增强,从使血压升高。,豆低聚肽可以抑制血管紧张素转换酶AC印的活性,因此能够起,到降低压的效果。但对大豆低聚肽对正常血压者几乎没有影响,(4)血脂调节作用,大豆低聚肽能够通过降低血清总胆固醇、降低甘油三酯、降低,密度脂蛋白胆固醇,有效调节血脂水平。,大豆低聚肽的生理功能:,8,大豆低聚肽的生理功能:,5)促进脂肪代谢,SALE,大豆低聚肽可增加褐色脂肪里面线粒体的活性,促进脂肪,代谢;还能增加去甲肾上腺素的转化率,减少对脂肪酶的,抑制,从而促进脂肪代谢。,(6)抗氧化,通过大豆低聚肽可以提高超氧化物歧化酶、谷胱甘肽过氧,化物酶的活性,抑制脂质过氧化,清除羟自由基,有利于,减少组织氧化,保护机体。,大豆低聚肽的生理功能:,9,大豆低聚肽的生理功能:,7)抗运动疲劳,SALE,大豆低聚肽能够及时修复运动过程中损伤的,骨骼肌细胞的修复,维持骨骼肌细胞结构和,功能的完整性。同时,能够增加睾酮的分泌,促进蛋白质合成。人体试验证实,大豆低,聚肽能够降低中长跑运动员运动后PRE的等,级,有助于减轻运动后疲劳。,大豆低聚肽的生理功能:,10,、大豆低聚肽的应用:,1应用于具有营养疗效的食品及低致敏性食品,SALE,大豆低聚肽易消化、吸收快,并且具有低抗原性,可用于特殊病人的,营养剂,特别是消化系统中肠道营养剂和流态食品,应用于康复期病,人、消化功能衰退的老年人以及消化功能未成熟的婴幼儿服用,2用于生产保健食品,大豆低聚肽具有增强免疫力、降低胆固醇、降低血压、调节血脂等功,效,可用于开发具有相应功能声称的保健食品。,3开发运动食品,利用大豆低聚肽开发抗运动疲劳食品在国内外已普遍应用。我国利用,大豆低聚肽开发的运动营养食品于2005年10月已通过鉴定,、大豆低聚肽的应用:,11,完美肽藻营养粉特点与功效课件,12,完美肽藻营养粉特点与功效课件,13,完美肽藻营养粉特点与功效课件,14,完美肽藻营养粉特点与功效课件,15,完美肽藻营养粉特点与功效课件,16,完美肽藻营养粉特点与功效课件,17,完美肽藻营养粉特点与功效课件,18,完美肽藻营养粉特点与功效课件,19,完美肽藻营养粉特点与功效课件,20,完美肽藻营养粉特点与功效课件,21,完美肽藻营养粉特点与功效课件,22,完美肽藻营养粉特点与功效课件,23,完美肽藻营养粉特点与功效课件,24,完美肽藻营养粉特点与功效课件,25,完美肽藻营养粉特点与功效课件,26,完美肽藻营养粉特点与功效课件,27,完美肽藻营养粉特点与功效课件,28,完美肽藻营养粉特点与功效课件,29,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,30,