高中生物浙科版必修二第二章第一节《减数分裂》教学分析ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,遗传与进化,减数分裂,教学设计,必 修,2,遗传与进化减数分裂教学设计必 修 2,教学目标,1、知识目标：,阐述减数分裂的概念和模拟精子的形成过程。,2、能力目标：,运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。,3、,情感态度价值观：,认同减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。,教学目标,重点,难点,减数分裂概念和精子的形成过程。,模拟减数分裂过程中染色体的变化,。,重点难点减数分裂概念和精子的形成过程。模拟减数分裂过程中染色,微观、抽象、脱离学生生活,难点与解决办法,制作模型：宏观、具体,微观、抽象、脱离学生生活难点与解决办法制作模型：宏观、具体,问题,1,：同种生物亲子代间染色体的传承,问题1：同种生物亲子代间染色体的传承,问题,1,：同种生物亲子代间染色体的传承,问题1：同种生物亲子代间染色体的传承,问题,2,：生物体细胞中染色体的存在状态,问题2：生物体细胞中染色体的存在状态,问题,3,：生殖细胞中染色体的存在状态,问题3：生殖细胞中染色体的存在状态,问题,3,：生殖细胞中染色体的存在状态,问题3：生殖细胞中染色体的存在状态,问题,4,：产生生殖细胞时的主要任务,1,：成对的染色体分离,2,：复制产生的姐妹染色单体分开,问题4：产生生殖细胞时的主要任务1：成对的染色体分离2：复制,构建模型,构建模型,高中生物浙科版必修二第二章第一节减数分裂教学分析ppt课件,高中生物浙科版必修二第二章第一节减数分裂教学分析ppt课件,对照模型，验证并修正模型,对照模型，验证并修正模型,总结知识,精子的形成过程,总结知识精子的形成过程,总结知识,卵细胞形成过程,总结知识卵细胞形成过程,总结知识,减数分裂过程中染色体、,DNA,的数量变化,总结知识减数分裂过程中染色体、DNA的数量变化,1,、具有两对同源染色体的个体能产生雌雄配子的种类？,2,、具有,n,对同源染色体的个体能产生雌雄配子的种类？,3,、具有两对同源染色体的个体的一个性原细胞能产生雌雄配子的种类？,4,、具有,n,对同源染色体的个体的一个性原细胞能产生雌雄配子的种类？,1、具有两对同源染色体的个体能产生雌雄配子的种类？2、具有n,