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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,这些是大家的,第一课时,二,年级,上,册第三单元,我们在公共场所,这些是大家的二年级上册第三单元我们在公共场所,1,有面又有口,有脚没有手,书包吃肚内,自己不会走。,（打一物）,谜底：课桌,猜一猜：,有面又有口,（打一物）谜底：课桌 猜一猜：,2,背儿挺得直，,脚儿站得实，,读书写字时，,有它才稳实。,（打一物）,谜底：椅子,猜一猜：,背儿挺得直，（打一物）谜底：椅子猜一猜：,3,记一记：,像课桌椅一样，归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫,公物,。,记一记：像课桌椅一样，归国家或集体所有，为大家服务的,4,找一找：,在我们教室里，除了课桌椅还有哪些公物呢？,找一找：在我们教室里，除了课桌椅还有哪些公物呢？,5,找一找：,在我们校园里，有哪些公物呢？,找一找：在我们校园里，有哪些公物呢？,6,学校里的公物,学校里的公物,7,夸一夸：,在学校篮球场上打球，带给我很多快乐。,夸一夸：在学校篮球场上打球，带给我很多快乐。,8,夸一夸：,教室里的电风扇带给我们凉爽,。,夸一夸：教室里的电风扇带给我们凉爽。,9,夸一夸：,学校阅览室的书让我增长知识,。,夸一夸：学校阅览室的书让我增长知识。,10,夸一夸：,桌椅为我们的学习提供方便,。,夸一夸：桌椅为我们的学习提供方便。,11,夸一夸：,你想夸夸谁呢？选择一个，先和你的同桌说一说吧！,夸一夸：你想夸夸谁呢？选择一个，先和你的同桌说,12,小游戏：,在课桌椅的帮助下，在第一行田字格中写,“,大家,”两个字。,我说你写,请起立，左手捧纸，右手拿笔，在第二行田字格中再写一遍“,大家,”。,比较一下，两次写字有什么不一样？,小游戏：在课桌椅的帮助下，在第一行田字格中写“大家”,13,听一听：,课,桌,椅,的,对,话,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？,是啊，多数小朋友都很爱护我，可是有一个小朋友在我身上写了字。,我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。,小红,小明,小刚,听一听：课 我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干,14,说一说：,我和公物的故事,要求：,1.,将你和公物的故事讲给同组的小朋友听。,2.,每个组员轮流讲，故事不能超过,2,分钟。,3.,推选讲得最完整、最流利的小朋友在全班讲。也可以邀请小组同学，一起演一演。,说一说：我和公物的故事要求：,15,说一说：,我和公物的故事,说一说：我和公物的故事,16,小调查：,小朋友们，让我们先给班级公物做个,“,小体检,”,，可以仔细地看一看，也可以摸一摸，看看它们怎么样了？,班级公物还好吗？,小调查：小朋友们，让我们先给班级公物做个“,17,班级公物还好吗？,它们怎么样了？,分析原因,讲 台,课 桌,扫 帚,垃圾桶,班级公物还好吗？它们怎么样了？分析原因 讲 台课 桌,18,实践学习单：,课后，请小朋友们分小组选择学校的一个场地（可以是操场、食堂、童心园,）仔细观察，认真完成调查表。,实践学习单：课后，请小朋友们分小组选择学校的一个场地（可以是,19,
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