鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁教版七年级下册,美 术,全册优质课件,鲁教版七年级下册,抒发情感 表达理念,抒发情感 表达理念,请同学们简单地谈谈这幅作品所表现的内容带给自己的感受。,星月夜,油画 荷兰 梵高,请同学们简单地谈谈这幅作品所表现的内容带给自己的感受。星月,这件作品与,乌鸦群飞的麦田,、,向日葵,等同是梵高最著名的作品之一，也是当今全球最具知名度的作品之一。这件作品亦称,满天星斗的夜晚,，它描绘的是梵高埋在灵魂深处的对世界的感受。作品中呈现两种线条风格，一是歪曲的长线，一是破碎的短线。二者交互运用，使画面呈现眩目的奇幻景象。在构图上，骚动的天空与平静的村落形成对比。火焰则与横向的山脉、天空达成视觉上的平衡。这也是一件极具象征主义的作品，旋转的星辰和月亮组成激荡旋转的宇宙。星辰和月亮暗示使徒和耶稣的关系。这也是太阳系的“最后的审判”。宇宙里所有的恒星和行星在“最后的审判”中旋转着、爆发着，诗人产生一种绝望的恐惧感。,这件作品与乌鸦群飞的麦田、向日葵等同是梵高最,优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的视觉艺术形象，大都有着内在的深层意蕴和理念表达。本课我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴，以更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。,优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的视觉,请同学们说出艺术表现中所包括的主要表现形式都有哪些？,雕塑,建筑,绘画,请同学们说出艺术表现中所包括的主要表现形式都有哪些？雕塑建筑,太和殿在故宫的中心部位，俗称金銮殿，始建于明永乐十八年（公元,1420,年），后曾数次遭火灾烧毁，现存大殿是清代康熙三十四年，即公元,1695,年重建。,故宫 太和殿全景,太和殿在故宫的中心部位，俗称金銮殿，始建于明永乐十八,在激流中前进,油画 杜键,一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的惊涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。,在激流中前进油画 杜键 一批身体健壮的黄河船夫,击鼓说唱俑，灰陶制，高,55,厘米，制作于东汉时期，出土于四川成都天回山崖墓，现收藏于中国历史博物馆。,这一陶塑人物，手舞足蹈，眉飞色舞，生动地表现出古代说书艺人绘声绘色的激昂神情。,击鼓说唱俑,陶塑 东汉,击鼓说唱俑，灰陶制，高55厘米，制作于东汉时期，出土,通过以上艺术作品我们可以明白,优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。,只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。,通过以上艺术作品我们可以明白 优秀的美术作品，在它借助,方增先,粒粒皆辛苦,莱尔米特,收割的报酬,米勒,晚钟,让我们共同分析以下类型不同而题材意蕴相近的作品。,方增先 粒粒皆辛苦莱尔米特 收割的报酬米勒,粒粒皆辛苦,国画 方增先,锄禾日当午，,汗滴禾下土。,谁知盘中餐，,粒粒皆辛苦。,粒粒皆辛苦 国画 方增先 锄禾日当午，,收割的报酬,油画 莱尔米特,此画客观地再现了当时法国农民生活的贫困和劳动的沉重，人物形象生动传神、发人深思。,收割的报酬 油画 莱尔米特 此画客观地再现,晚钟,油画 法国 米勒,米勒为农民、为劳动唱出了优美的赞歌。他画中的形象从外表上看显得粗野，并不典雅，但是他们是美的。表现了米勒乐天知命、对命运不加抗争的思想。这是米勒的思想，也是当时法国大部分农民的思想。,晚钟油画 法国 米勒 米勒为农民、为劳动唱出了,艺术意蕴就是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神。中外古今优秀的艺术作品，正是因为具有深刻的艺术意蕴和独特的艺术创造，从而体现出较高的文化品格和艺术价值，具有经久不衰的艺术魅力。显然，艺术意蕴作为民族文化审美心理的积淀，凝聚着具有民族特色与时代特色的文化内涵。,艺术意蕴就是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神。中外古今优,詹建俊,狼牙山五壮士,江碧波叶毓山,请同学们尝试分析以下形式风格不同、意蕴相近的美术作品。,刘开渠,渡江,（北京人民英雄纪念碑浮雕，大理石）,重庆歌乐山烈士群雕,詹建俊狼牙山五壮士江碧波叶毓山请同学们尝试分析,詹建俊,狼牙山五壮士,五位满目仇恨的抗日壮士宛如一座巍峨的高峰耸立在狼牙山之巅，作品既热情歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英雄气概，又寓意和象征着中国人民不可侵犯的坚定信念。,詹建俊狼牙山五壮士五位满目仇恨的抗日壮士宛如一座巍峨,江碧波叶毓山,重庆歌乐山烈士群雕,“主体人物是正义、愤怒、英勇无畏、强悍力量的集中体现！,”,江碧波叶毓山重庆歌乐山烈士群雕“主体人物是正义、愤,刘开渠,渡江,（北京人民英雄纪念碑浮雕，大理石）,以伟大的渡江战役为题材，表现中国人民解放军渡江胜利登陆的情景。在横长的构图上，人民解放军高举红旗正从木帆船上向布满障碍的岸边冲去。画面内容和形式高度统一。,刘开渠渡江 （北京人民英雄纪念碑浮雕，大理石）以伟,作品欣赏,欣赏以下作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素？是运用什么方法来表现什么样的感受或意图？,在以前的美术学习中，学习过哪种美术语言和表现方法？有什么体会？,作品欣赏欣赏以下作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素？是运,南京雨花台革命烈士群雕,集体,这件作品主题突出、层次分明、上实下虚，里面有工人、农民、知识分子、女干部、报童、女学生等栩栩如生的人物形象，再现了九位先烈就义前英勇不屈、视死如归的英雄形象。,南京雨花台革命烈士群雕 集体 这件作品主题突出、,父亲,油画 罗中立,一位久经风霜的农民老人，在炽热的阳光下捧着一个盛着水的粗瓷碗，目视着正前方。脸上布满了皱纹；半张开的干裂的嘴唇露出脱落无几的牙齿；鼻子旁的“苦命痣”；长着老茧的手指；耳朵夹着用过无数次的笔等。作品表现出农民勤劳善良、坚韧不拔的崇高品质,表达了作者对“衣食父母”的无限热爱与崇敬。写实的表现手法和造型更加逼真地烘托了作品的主题。,父亲油画 罗中立一位久经风霜的农民老人，在炽热的,面包,素描 珂勒惠支 德国,饥饿的孩子与极度痛苦的母亲形象，沉痛地揭露了战争给人民造成的悲惨境遇，具有震撼人心的感染力和深刻的警示意义。,面包 素描 珂勒惠支 德国 饥饿的孩子与极度,在低垂的柳丝和简化的孩童与牛这几种最简洁的视觉艺术符号的后面，寄寓着绘画大师李可染热爱生活及对童年乡村生活的深情回忆和眷恋。,李可染,孺子牛,在低垂的柳丝和简化的孩童与牛这几种最简洁的视觉艺术符号的,曼陀林和吉它,毕加索,毕加索,哭泣的女人,林风眠,春,欣赏与评述：,作品给了你什么感觉？,作品如何使你产生这样的感觉？,作者想表达什么？,潘天寿,记写雁荡山花,曼陀林和吉它 毕加索毕加索哭泣的女人林风眠 春,曼陀林和吉它,毕加索,画家用立体主义观念分解的实物的各种形状的面，把它们再组合后，还可以让人保留一些扭曲的实物的立体感觉。,曼陀林和吉它 毕加索画家用立体主义观念分解的实物的,毕加索的,哭泣的女人,按照立体主义的造型观念，描绘出一副每根线条都显出忧愁的面孔，以表现自己对战争灾难的焦虑不安。,毕加索,哭泣的女人,毕加索的哭泣的女人按照立体主义的造型观念，描绘出一副,潘天寿,记写雁荡山花,现代中国画大师潘天寿的作品注重意境、气韵、格调以及内蕴深厚的笔墨的艺术表现要求，丰富了现代中国画的审美价值内涵。,林风眠,春,具有独创性的现代中国画家林风眠善于汲取中西方艺术形式和技法的特长，创造出具有独特审美意味的作品。,林风眠 春 具有独创性的现代中国画家林风眠善于,小结,“意蕴”,就是艺术作品内在的含义、意义或意味，包括一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神等等。,艺术作品的层次,艺术语言,运用独特的物质媒介来创作，有独具的美学特征。,艺术形象,是反映生活的特殊方式，是具体可感的客观与主观、内容与形式、个体与具体的统一。,艺术意蕴,深藏在作品中内在的含义与意味。,小结“意蕴”就是艺术作品内在的含义、意义或意味，包括,课后拓展,课后选择自己所喜爱的中外美术作品，尝试对其进行欣赏和评述。,根据课内外欣赏的心得体会作进一步思考，什么是审美意境？什么是文化内涵？不同民族和国家的美术作品有什么不同的意蕴和审美价值？,课后拓展课后选择自己所喜爱的中外美术作品，尝试对其进行欣赏和,弘扬真善美,弘扬真善美,两幅画观察角度各有什么特点？,王文彬夯歌,委拉斯贵兹纺织女,请同学们对比以下两幅中外美术作品，说说你所看到的内容和感受。,两幅画观察角度各有什么特点？王文彬夯歌委拉斯贵兹,他们在从事什么工作？他们的表情有什么特点？,画面采用仰视的角度，人物发散给人以高大升腾的感觉。在灿烂阳光的照射下，暖色反光给几位女孩映照得纯净、透明。明亮富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，是对劳动的虔诚赞美和热情讴歌。,他们在从事什么工作？他们的表情有什么特点？ 画面采用仰,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),对比,左：塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一种清新自然的气氛，富有诗意的生活色调。,右：在现实和社会的对照中，突出表现了劳动者健康、淳朴的优美形象。,对比左：塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一种,表达同样的主题,两件作品在艺术手法上虽然各有不同,，,但都表现出了劳动人民质朴、勤劳,的,美。,表达同样的主题 两件作品在艺术手法上虽然各有不同，但都,美术作品的价值观念,美术作品的价值观念,这两件艺术品的艺术表现和处理方法有什么特殊的意蕴,？,潘蓉本铁肩担道义,陈冰青木头人,请同学们就这两件作品的艺术表现形式、美术语言与作品深层意蕴的内在联系发表自己的看法。,这两件艺术品的艺术表现和处理方法有什么特殊的意蕴？潘,铁肩担道义,1.,正面的描写。,2.,汶川大地震时候，解放军官兵、抢险队员，白衣战士和志愿者等，全力以赴，投入抗震救灾。,3.,表现了抗震救灾的情景，体现了中国人民的崇高品质和精神面貌。,铁肩担道义,木头人,1.,侧面的描写。,2.,尖锐的讽刺了现代社会生活中某种不良风气。,3.,作品通过对社会不良风气的批判，来弘扬社会中的美好品德,。,木头人,说说这两件美术作品各采用了什么美术语言？各表达出了什么样的内在意蕴？,长信宫灯,胜利女神,说说这两件美术作品各采用了什么美术语言？各表达出了什,都表达了对美的向往,1.,是皇家使用的装饰灯,。,2.,写实充满想象力,。,3.,造型设计上，此灯美轮美奂，充满了想象力：宫女造型极为逼真，她轻盈俊美的面庞和身姿，使原本厚重的青铜器显得极为轻巧精致。,4.,雅典娜女神殿的雕塑,。,5.,写实精致。,6.,她长着一对翅膀，身材健美，像从天徜徉而下，衣袂飘然。所到之处，胜利也紧跟到来。,都表达了对美的向往1.是皇家使用的装饰灯。4.雅典娜女神殿的,结合各自的民族文化进行分析比较，尝试解释其不同的审美意蕴和文化价值。,马踏飞燕,东汉,荷拉斯兄弟的誓言,达维特,结合各自的民族文化进行分析比较，尝试解释其不同的审美,此画取材于古罗马故事。罗马城与邻城交战，双方各派三兄弟出战，而交战的两个家族却有着姻亲关系。当母亲、妻子、姐妹陷入痛苦时，荷拉斯兄弟毅然走上战场。画中明确表达出个人情感要服从国家利益的含义。,此画取材于古罗马故事。罗马城与邻城交战，双方各派三兄弟出,我们在欣赏任何一幅美术作品的时候，作品的艺术表现形式、绘画语言和作品的内在深层意蕴有什么样的关系呢？,通过对这些作品的分析我们可以看出，无论古今中外，任何形式的美术作品都是表现形式、艺术语言和内在意蕴的有机、完美、和谐的统一，这才能使作品更加突出体现艺术家的情感并成为一幅经典之作。,我们在欣赏任何一幅美术作品的时候，作品的艺术表现形式,我们只有感受和领悟到美术作品的深层意蕴，才能更好地理解美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。,我们只有感受和领悟到美术作品的深层意蕴，才能更好地理,作品欣赏,作品欣赏,舞蹈,马蒂斯,画面,没有具体的情节，也没有令人烦恼和沮丧的内容，,通过简略的舞蹈中的人五动态概括，描绘了一种轻松、欢快，又充满力量的场面，一种,热烈奔放,而又强烈的生命力的表达。,舞蹈马蒂斯 画面没有具体的情节，也没有令人烦恼和沮,这是一幅典型的注重情感表现的热抽象美术作品，艺术家把抽象绘画延伸到音乐领域，跳动的符号跃动在华美的画面，引起观者对音乐旋律的无限想象。,康定斯基,粉色的音调,苍蓝的天幕上，,安装一块橙黄的方窗，,方窗那神秘的瞳仁里，,浑圆的五彩音符就飘出来，,每一个音符都罩着,一圈粉色的修饰音，,围绕最大的那个粉红音圈跳舞，,就像和谐的万物自由。,这是一幅典型的注重情感表现的热抽象美术作品，艺术家把,真善美的表现,古今中外，任何形式的美术作品所表达的的意蕴和内涵大多都离不开真善美的表现和讴歌。,为统治者,为劳动人民,为自己,真善美的表现 古今中外，任何形式的美术作品所表达的的意,美术的社会价值和责任感,格尔尼卡 毕加索,该作品同样从侧面讽刺和揭露黑暗，也是为了能够弘扬真善美的价值观。美术作品通过视觉形象为社会服务，弘扬正确的社会价值观。,美术的社会价值和责任感格尔尼卡 毕加索,罗丹,欧米艾尔,这件作品给了你什么感受？,我们能不能用“漂亮”、“好看”来形容这种作品的艺术美呢？,出卖肉体的妓女、风烛残年、浑身皱纹。,用丑陋来体现当代人的罪恶、堕落、痛苦、绝望。,我们产生无限的联想，带给心灵和审美上的震撼。,罗丹欧米艾尔这件作品给了你什么感受？,维米尔,倒牛奶的女人,作品具有形体结实、结构精制、色调和谐清新的特点，出色地表现了光和室内的空间感。,维米尔 倒牛奶的女人作品具有形体结实、结构精制、,齐白石,齐白石,潘鹤,艰苦岁月,老红军一曲悠扬笛声，把小红军的思绪引向远方。他们紧偎在一起的造型，表现了红军战士的革命情谊和乐观主义精神。,潘鹤 艰苦岁月老红军一曲悠扬笛声，把小红军的思绪,库尔贝,筛谷的妇女,这幅作品描写了故乡的风土人情，有着浓郁的生活气息。画家运用写实的表现手法，使画面构图和人物关系和谐烘托了主题形象。,库尔贝 筛谷的妇女这幅作品描写了故乡的风土人情，有,雷诺阿,露台上的母女,德加,舞蹈教师和他的学生,雷诺阿 露台上的母女德加 舞蹈教师和他的学生,形体美与内在美的结合,着重于内在含蓄的生命活力体现,掷铁饼的人,形体美与内在美的结合 着重于内在含蓄,罗丹,思,这里刻画的是一个秀丽而淳朴的女性形象，她低着头正沉浸在默默的深思之中；那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇，表露了她的丰富、复杂的内心世界，她似乎正处在深沉的冲突和痛苦之中。,罗丹 思这里刻画的是一个秀丽而淳朴的女性形象，她低,了解纹样,了解纹样,想一想，这些纹样借鉴了自然界中哪些花纹？,想一想，这些纹样借鉴了自然界中哪些花纹？,衣,食,住,行,衣食住行,在日常生活中，人们常常使用纹样来装饰、美化我们的生活与环境。它是假设艺术与生活密切相连的桥梁，促进了人们的生活艺术化及艺术生活化的审美进程。,在日常生活中，人们常常使用纹样来装饰、美化我们,纹样的题材：,植物纹样,动物纹样,人物纹样,风景纹样,几何纹样,纹样的题材：植物纹样动物纹样人物纹样风景纹样几何纹样,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味性和规律性。,之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。,纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式，有较强,纹样色彩搭配的成功与否，,是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。,纹样色彩的搭配形式有以下三种：,纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、纯度三,同一色相配色,用同一色相做不同明度的变化。这种配色，色调易于同一，但要注意明度的变化。,同一色相配色,类似色相配色,采用色相类似的颜色进行纹样配色，如：黄、黄绿、绿，其色调统一而又富于变化。,类似色相配色,对比色相配色,采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿、黄与紫等，这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。,对比色相配色,连续纹样,特点：延续性。用一个或几个基本单位纹样向上下或左右无限重复运动。,构图形式：二方连续、四方连续。,连续纹样,二方连续纹样,二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样，亦称花边纹样。,二方连续纹样 二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右,四方连续,四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。,特点：用一个基本单位纹样向上下，或左右无限重复运动。,构图形式：散点式、连缀式、重叠式、综合纹样。,四方连续,思考与练习：,1.,对比一下单独纹样和适合纹样的特点，它们有哪几点相同的地方？哪几点不同的地方？,2.,连续纹样练习,（,1,）设计单独纹样,1,幅，技法不限。（,8,开纸）,（,2,）设计适合纹样,1,幅，技法不限。（,8,开纸 ，图案大小：,25cm25cm,）,（,3,）设计二方连续纹样四方连续纹样各,1,幅，技法不限。（,8,开纸）,思考与练习：,设计纹样,设计纹样,说说我们身边的纹样设计。,说说我们身边的纹样设计。,写生,我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界的动物、植物、人物、风景等，就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感，搜集素材的有效方法之一就是,写生。,写生 我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界的动物、,线描写生,展示写生的方法：,钢笔淡彩写生,影绘写生,线描写生展示写生的方法：钢笔淡彩写生影绘写生,写生要求：,1.,选择适宜的角度（最美、最能表现形象特点的角度,),。,2.,抓典型动态和特点。,写生时我们要注意什么呢,写生要求：写生时我们要注意什么呢,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),1.,概括法（简化法）,是指抓住物象最美最主要的特征，去掉繁琐的部分，通过归纳、概括、省略等方法，使物象更单纯、完整，以加强整体特征的表现。,纹样设计的第二步 变化,1.概括法（简化法） 是指抓住物象最美最主要的特征，去,写生的花的形象到花的纹样是怎样变化的,?,线描概括法,影绘概括法,综合概括法,写生的花的形象到花的纹样是怎样变化的?线描概括法影绘概括法综,比较两张图片，你认为这两张纹样用了什么概括方法？,比较两张图片，你认为这两张纹样用了什么概括方法？,比较下面图片，你认为这张纹样设计运用了什么表现方法？,纹样设计的第二步 变化,比较下面图片，你认为这张纹样设计运用了什么表现方法？,2.,夸张法：,是强调、突出自然物象中能够引起美感的主要部分，使原有的形象特征显得更加鲜明、生动，更加典型和具有魅力。,纹样设计的第二步 变化,2.夸张法： 是强调、突出自然物象中能够引起美感的主要,说说看你如何去夸张,?,说说看你如何去夸张?,夸张不是对物象简单的放大，而是对物象的外形、神态、习性等进行适度的夸张、强调、突出，就是圆的更圆、肥的更肥、狡猾的更狡猾。,纹样设计的第二步 变化,夸张不是对物象简单的放大，而是对物象的外形、神态、习,3.,想像法（添加法）,就是将不同形象和造型要素巧妙的结合在一起，使其结合紧密，相互依存，从而产生新形象,。,纹样设计的第二步 变化,3.想像法（添加法） 就是将不同形象和造型要素巧妙的结,纹样设计的第二步 变化,想像法（添加法）,同类形象组合,异类形象组合,纹样设计的第二步 变化想像法（添加法）同类形,（想象法）添加,夸张,概括法,练一练,（想象法）添加夸张概括法练一练,教师示范,教师示范,作业：设计一枚单独或连续纹样。,建议：,1.,为班级的墙报、板报设计一组纹样。,2.,为你的房间设计装饰挂图。,设计步骤,:,1.,观察分析物象特征，寻找最美、最典型的角度进行写生。,2.,运用概括、夸张、想象的方法进行纹样设计。,3.,调整设计稿，进行上色。,作业：设计一枚单独或连续纹样。设计步骤:,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),插花,插花,插花造型的基本原则,一、均衡：,均衡是指对称与平衡，其基本要点在于求得插花体的重心平衡与稳定，它包括对称均衡和不对称均衡。,（,1,）对称均衡：,常见花型：水平型、半球型等。其特点是给人庄重、高贵、豪华的感觉，但有点严肃、呆板。,（,2,）不对称均衡：,其特点是插花作品生动活泼、灵活多变、具有神秘感和动感，使人感到平稳而优美。,插花艺术的基本知识,插花造型的基本原则插花艺术的基本知识,对称式,不对称式,不,对,称,式,对称式不对称式,插花作品设计要求：,1.,作品主题。,2.,选取花材。,3.,作品名称。,4.,构图形式。,插花作品设计要求：,插花艺术设计与构图,统一的原则,调和的原则,均衡的原则,韵律与节奏的原则,插花艺术设计与构图统一的原则调和的原则均衡的原则韵律与节奏的,各种不等边三角形角度的搭配构图形式。,各种不等边三角形角度的搭配构图形式。,直立式插花特点,：,1.,第一主枝基本呈直立。,2.,作品充满高耸挺拔、蓬勃向上的生机。,3.,焦点花具有秀丽端庄、娴雅大方的柔美。,4.,整个作品由于端庄、稳重，呈现了静态美。,直立式插花特点：,插花三主枝比例：,第一主枝：为花器高加花器宽之和的,1.5-2,倍。,第二主枝：为第一主枝的,2/3,左右。,第三主枝：为第一主枝的,1/3,左右。,插花三主枝比例：,1.,第一主枝直立，第二主枝、第三主枝角度不同。,2.,整体呈不等边三角形。,3.,在主干高度的,1/3,左右插上焦点花。,直立式不等边三角形的构架要点：,1.第一主枝直立，第二主枝、第三主枝角度不同。 直立式不等边,艺术插花造型的程序：,艺术插花造型的程序：,一、框架的插作,确定作品的框架主要以第一主枝的形态和作品的整体外形为准，花材一般以线状为主。,二、焦点,焦点花是作品重心位置所在的花。作品的重心位置一般们于作品主干的,1/3,处起到花器沿口处。花材可选择块状花。,一、框架的插作,三、补充,在完成框架和焦点花的插入后，作品依然显得比较单调，缺乏立体感和层次感，这时需要在框架花和焦点花之间插入小花补充空间，位置一般在主干的,1/2,以下，可选择点状花材。,四、修饰,红花要靠绿叶扶，可在作品基部插入面积大的叶片，或在花和花间隔处插入叶材，还可在作品的后部或焦点花位置插入自然弯曲的线状叶材，作品完成之前，必须要遮盖花泥和人工痕迹。,三、补充,L,型插花步骤,L型插花步骤,花长度为花器高度,+,宽度,1.5-2,倍，垂直插入花泥中央偏左后,2/3,处。,花的长度是花的,1/2-3/4,长，沿器缘插在花器泥的右侧面，花枝向下。,花约为花的,1/4,长，插在花泥左侧面，花枝向下。,花与花等长，插在花右侧，与花成,30,，并略向后倾。,3,4,1,2,正面图,花长度为花器高度+宽度1.5-2倍，垂直插入花泥中央偏左后,花与花等长，沿器缘插在花泥的正面中央，与花成直线，花枝朝下。,花是焦点花，约为花的,1/4,长，以,45,插在,-,的连线上。,花为右侧副焦点，插在,-,的曲线上。,1,4,5,6,7,侧面图,花与花等长，沿器缘插在花泥的正面中央，与花成直线，花枝,花与花等长，沿器缘插在花泥的正面中央，与花成直线，花枝朝下。,花是焦点花，约为花的,1/4,长，以,45,插在,-,的连线上。,花为右侧副焦点，插在,-,的曲线上。,1,4,5,6,7,侧面图,花与花等长，沿器缘插在花泥的正面中央，与花成直线，花枝,其余花材在,-,所构成的骨架连线内，分层次插入。,其余花材在-所构成的骨架连线内，分层次插入。,摆件巧安排,摆件巧安排,一个小小的摆件，会给生活带来靓丽的美感和情趣。,一个小小的摆件，会给生活带来靓丽的美感和情趣。,小摆件的摆放要注意与环境的协调关系，以及与其他物品的协调。,小摆件的摆放要注意与环境的协调关系，以及与其他物品的,你知道这些小摆件是用什么做的吗？,包装纸,易拉罐,蛋壳,电子垃圾,你知道这些小摆件是用什么做的吗？包装纸易拉罐蛋壳电子垃圾,想一想：生活中都有哪些废旧物品？,废旧报纸、包装纸等。,各种包装盒、饮料瓶、罐等。,废线头、布头、蛋壳、废乒乓球等。,电子垃圾。,想一想：生活中都有哪些废旧物品？废旧报纸、包装纸等。,怎样加工这些废纸才能使其成为艺术品呢？,报纸、挂历纸、包装纸。,怎样加工这些废纸才能使其成为艺术品呢？报纸、挂历纸、包装纸。,这些废旧材料都可以制作出怎样的艺术品？,这些废旧材料都可以制作出怎样的艺术品？,用这些旧盒子制作小摆件，你有办法吗？,用这些旧盒子制作小摆件，你有办法吗？,这些东西能加工成什么艺术品呢？,这些东西能加工成什么艺术品呢？,这些蛋壳能加工成艺术品吗？怎样加工？,这些蛋壳能加工成艺术品吗？怎样加工？,相信吗？这些管线也能制作出案头小摆设。,相信吗？这些管线也能制作出案头小摆设。,请欣赏几件废旧材料制作的工艺品。,请欣赏几件废旧材料制作的工艺品。,你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗？你能看出它的制作方法吗？,丝带 缠绕,塑料瓶 粘接,你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗？你能看出它,包装带编制,蛋壳、纸粘贴,瓦楞纸拼插,包装带编制蛋壳、纸粘贴瓦楞纸拼插,怎样把废旧纸张加工成艺术品呢？,撕,卷,折,怎样把废旧纸张加工成艺术品呢？撕卷折,这些又是怎样把平面的纸变成立体艺术品的呢？,剪、折、卷,折、插,折、叠,这些又是怎样把平面的纸变成立体艺术品的呢？剪、折、卷折、插折,蛋壳都可以怎样加工成艺术品？,粘贴,绘画,蛋壳都可以怎样加工成艺术品？粘贴绘画,易拉罐如何加工成工艺品呢？,包、裹、粘、贴,剪,刻,易拉罐如何加工成工艺品呢？包、裹、粘、贴剪刻,巧手加工成的生活小装饰,欣赏,巧手加工成的生活小装饰欣赏,纸贴装饰画,纸贴装饰画,线材粘贴,线材粘贴,包装纸制作,包装纸制作,吸管、包装绳,吸管、包装绳,泡沫塑料颗粒粘结制成,泡沫塑料颗粒粘结制成,易拉罐加工,易拉罐加工,我生活中的小摆件,我生活中的小摆件,利用废旧光碟和彩纸制作小装饰品,1.,材料：旧光碟、彩纸。,2.,工具：剪刀、胶水、铅笔。,3.,过程：选择图案并在彩纸上画出来，用剪刀剪下图案，把剪下的图案贴到光盘上，可以多做几个组合在一起。,利用废旧光碟和彩纸制作小装饰品1.材料：旧光碟、彩纸。,作业：设计并制作一个小摆件。,作业：设计并制作一个小摆件。,漂亮的手工灯饰,漂亮的手工灯饰,古代的灯饰,古代的灯饰,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),现代的灯饰,现代的灯饰,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),手工制作,准备材料：,1.,卡纸,或者,硬度和透明度高,的纸和,彩色手工纸。,2.,小刀,和,剪子。,3.,固体胶,或者,浆糊。,手工制作准备材料：,制作步骤,制作步骤,手工作品欣赏,手工作品欣赏,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),装饰画,装饰画,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),一、,广义,的装饰画是指凡属器物装饰方面的绘画，,狭义,上的装饰画是指装饰壁画，商业美术中的广告画等具有装饰风格绘画。,一、广义的装饰画是指凡属器物装饰方面的绘画，狭义上的装饰画是,二、比较下面两幅作品在线、形、色上有什么不同。,双猫戏蝶图（工笔）,夜色（彩墨装饰画）,通过比较用自己的话说说装饰画的艺术特征。,二、比较下面两幅作品在线、形、色上有什么不同。双猫戏蝶图（工,三,、装饰画的特征：,1.,概括、简化、统一，求得单纯而有秩序的装饰美。,2.,夸张、变形、强调，求得强烈而有个性的装饰美。,3.,形式美的法则在装饰画中的运用，如：变化与统一、对称与均衡、对比与尺度、节奏与韵律的体现。,三、装饰画的特征：,鲁智深 齐白石篆刻作品 蝙蝠精,四、下面几幅作品在构图、造型、色彩上有什么特征？,作品分析：这是几幅有中国特色的装饰画作品，,绣女,在一片温暖的绿色中享受阳光与生活，,红云,以艳丽夺目的牡丹映衬出唐装少女洋溢着青春和美丽的风姿，单纯、平面化的造型圆形构图，使作品产生强烈的装饰效果。另外，韵味隽永的京剧脸谱、刀法精堪金石印章等无不体现出中国传统艺术的博大精深。,绣女 李志国,红云 叶毓中,鲁智深 齐白石篆刻作品 蝙蝠精四,五、作品体现出的特征：,1.,构图上体现了传统的文化精神。,2.,造型上体现了自然美与形式美的统一。,3.,色彩上是理想化与目的性的统一。,五、作品体现出的特征：,教师提示：,1.,所有的装饰画都是画出来的？,2.,装饰画对工具和材料有限制吗？,教师提示：,小女孩,轻舞飞扬,太阳与人,白鹤,晨,森林漫步,（剪贴画）,(,漆画,),（手工水粉绘制）,（凉席画）,（布贴画）,（电脑绘画）,小女孩轻舞飞扬太阳与人白鹤晨森林漫步,简单的材质、淳朴（或抽象）的造型，具有很强的装饰美。,绳子、报纸和漆布,毕加索,丰收,（,布贴画）,朱丽君,简单的材质、淳朴（或抽象）的造型，具有很强的装饰美。,美国艺术家克比的作品,-,精美到极点的装饰画,（绘制）,概括、夸张、变形，求得强烈的形式美。,美国艺术家克比的作品-精美到极点的装饰画 （绘,独特的绘画语言、发自内心的色彩，是画家情感的宣泄。,归巢,（剪贴画）,金石,山和水,黄维忠,独特的绘画语言、发自内心的色彩，是画家情感的宣泄。归巢,六、装饰画取材,广泛、构思灵活，观赏性强，便于操作。这些承载着真、善、美的画作，以其特殊的方式，扮靓了人们的生活，把美洒向了人间。,六、装饰画取材,每个同学可根据自己的情况，任选题材、内容材料和方法，课后创作一幅装饰画来装点自己的空间。,每个同学可根据自己的情况，任选题材、内容材料和方法，,和谐温馨的生活空间,和谐温馨的生活空间,你的家是如何布置的？,你的亲友家里又是如何布置的？,什么样的家居环境让你感到和谐、温馨？,你的房间是如何布置的？,你的家是如何布置的？你的亲友家里又是如何布置的？什么样的家居,居室的风格,居室的色彩配色分析,色相,明度,纯度,对比色调,邻近色调,中性色调,冷色调,暖色调,居室的风格居室的色彩配色分析色相明度纯度对比色调邻近色调中性,传统中国风格,古色古香的桌椅、屏风、书画，象征平安吉祥的瓶镜陈设和大红的宫灯，构成了中国特有的传统居室风格。,传统中国风格古色古香的桌椅、屏风、书画，象征平安吉祥的瓶,现代风格,奉行“少就是多”的装饰美原则，使居室装饰在平实自然中显现出现实生活气息的特殊韵味。,现代风格奉行“少就是多”的装饰美原则，使居室装饰在平实自,后现代风格,充分利用空间，整体设计紧凑，常常利用设置隔墙、屏风、柱子的手法来制造空间的层次感。,后现代风格 充分利用空间，整体设计紧凑，常常利用设置隔墙,自然风格,纯木的桌椅，蓝白相间的地板，藤编的草帽，绣有蓝色花纹的靠垫，俨然已送来了海岸的和风 。,自然风格 纯木的桌椅，蓝白相间的地板，藤编的草帽，绣有,异域之东南亚风格,简洁、优雅的和室风格,巴厘岛的醇厚风格,异域之东南亚风格简洁、优雅的和室风格巴厘岛的醇厚风格,异域之欧式风格,西班牙古典风格,意大利古典风格,家具上优美的曲线，饰以堂皇的金色，尽显华丽、典雅的古典风格。,异域之欧式风格西班牙古典风格意大利古典风格 家具上优美,你喜欢哪种风格的居室设计？为什么？,你或是你亲友的家是一种什么样的风格？,你认为居室的风格和什么有关系？,你喜欢哪种风格的居室设计？为什么？你或是你亲友的家是一种什么,居室的色彩以墙面、天棚、地面构成了大面积的背景色，它们奠定了整个居室的色彩基调；其次是家具的色彩，它是分离背景空间的主体色，同时也能成为陈设、装饰品的背景色；再其次是室内陈设、装饰品的色彩，起到点缀和调和的作用。,背景色,主体色,点缀色,居室的色彩以墙面、天棚、地面构成了大面积的背景色，它们奠,以同一色相为主的居室空间,以同一色相为主的居室空间,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),对比色的运用,红与绿的快意对比，现代风格的居室里仍弥漫着浓浓的中国情。,对比色的运用红与绿的快意对比，现代风格的居室里仍弥漫着浓,邻近色的运用,清新淡雅的黄绿色调,邻近色的运用清新淡雅的黄绿色调,暖意空间,冷色与暖色的运用,暖意空间冷色与暖色的运用,清凉世界,清凉世界,柔和典雅的中性色,柔和典雅的中性色,用明度来说话的空间,低明度的居室空间，沉稳、厚重、威严。,用明度来说话的空间低明度的居室空间，沉稳、厚重、威严。,明亮的房间,高明度的房间，柔和、优雅。,明亮的房间高明度的房间，柔和、优雅。,黑白之间,黑与白的强烈对比，构成明快、跳跃、活泼的特质。,黑白之间黑与白的强烈对比，构成明快、跳跃、活泼的特质。,同是黑与白的强烈对比，这些卫浴用品的色彩起到了怎样的作用？,细节决定品质,同是黑与白的强烈对比，这些卫浴用品的色彩起到了怎样的作用,高品质的裙装也是一道风景。,注意到了挂画与房间色彩的关系了吗？,高品质的裙装也是一道风景。 注意到了挂画与房间色彩,因为有了它的到来，宁静的蓝色中多了分活泼的点缀。,因为有了它的到来，宁静的蓝色中多了分活泼的点缀。,高纯度的居室色彩,浓艳、神秘的紫,活泼、明朗的绿,高纯度的居室色彩浓艳、神秘的紫活泼、明朗的绿,低纯度的居室色彩,低纯度的居室色彩,色彩搭配是居室设计的关键所在，你的房间或家里是怎样进行色彩搭配的？你认为有哪些地方还可以变的更好？,你喜欢哪种形式的色彩搭配方法？,什么样的色彩适合卧室、书房？,色彩搭配是居室设计的关键所在，你的房间或家里是怎样进,居室色彩配色示例,居室色彩配色示例,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),课后思考,个性化的居室设计不是靠临摹就可以得到的，你怎样来打造你自己风格的居室环境？,课后思考,装点居室,装点居室,中国风格,以中国传统的明清,家具为代表，居室装修,格调高雅简朴，具有较,高的审美情趣和象征一,定社会地位，以线造型，,讲究对称，并受中国传,统思想和文化影响，具,有浓厚的东方文化色彩，,表现了严谨、简朴、淳,厚的艺术特色。最宜表,现家居宽敞的传统大家,风范。,中国风格 以中国传统的明清,日本风格,日式风格最明显的特征是采用清晰的线条,在空间划分中摒弃曲线使得居室布置优雅、纯洁，具有较强的几何感，在总体上着眼于营造温馨、亲切的居住氛围。以木格拉门和木板地台为其代表。,日本风格 日式风格最明显的特征是采用清晰的线条,在空间,西洋古典风格,主调为白色，家具为古典弯腿漆成白色。为体现华丽的风格，画框的线条饰以金线、金边，墙壁纸、地毯、窗帘、床罩、幄幔的图案以及装饰画或物件为古典式。,西洋古典风格 主调为白色，家具为古典弯腿漆成白色。为体现,欧美现代风格,欧美西方现代追求简炼、明快、浪漫、单纯和抽象的风格。,欧美现代风格欧美西方现代追求简炼、明快、浪漫、单纯和抽象,田园风格,人们把现代化的工业生产与传统工艺相结合，创造了既有现代感，又富有自然情调的居住环境。人们运用木材、石材、棉麻、皮革、滕制家具、绿色植物等来进行居室装饰，并通过纹理、节疤等质感来表现美，以增强室内的自然气氛。使室内成为大自然的延伸，形成富有自然情趣的风格。,田园风格人们把现代化的工业生产与传统工艺相结合，创造了既,风格，是指居室中具有的若干特定的形式、特定色彩和材质的家具、用具、饰物按一定的方式排列组合并衬以背景而产生出来的一种艺术效果。地区、文化传统和主人的性格爱好不同，对居室布置的风格也有不同的追求。,装饰画在居室美化中有画龙点睛的作用。,希腊风光和希腊式的厨房,风格，是指居室中具有的若干特定的形式、特定色彩和材质的家,请从旁边的四幅画中选一幅适合放在床头上方悬挂的画，,说说为什么？,请从旁边的四幅画中选一幅适合放在床头上方悬挂的画，,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),你会为这个房间选一张什么样的装饰画,?,你会为这个房间选一张什么样的装饰画?,欣,赏,欣,欣,赏,欣,欣,赏,欣,欣,赏,欣,欣,赏,欣,欣,赏,欣,我们可以自己开动脑筋通过对身边随手可得的一些材料的运用，制作出装饰品把自己的家装扮得美丽又与众不同。,中国画非常适合中式的家居，如果挂上一幅自己的画作，则更加与众不同。,我们可以自己开动脑筋通过对身边随手可得的一些材料的运用，,用废包装盒、用过的丝带和其他材料做出半立体的装饰画。,用废包装盒、用过的丝带和其他材料做出半立体的装饰画。,看看这些椅子、凳子，也能得到很大启发吧？,看看这些椅子、凳子，也能得到很大启发吧？,看我自己布置的房间有个性吗？,看我自己布置的房间有个性吗？,课堂小结,今天我们欣赏了各种风格的居室。,重点学习了不同居室装饰画的选择搭配方法。,希望同学们在下面的单元活动中能亲自画一幅装饰画或者制作一些有独特品位的装饰品把你的家装点得更美丽。,课堂小结,关注社区居住环境,关注社区居住环境,社区环境欣赏,社区环境欣赏,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),社区环境平面示意图欣赏,社区环境平面示意图欣赏,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),结合社区环境修改方案，为你居住的社区画一幅平面示意图吧！,结合社区环境修改方案，为你居住的社区画一幅平面示意图,移步换景 别有洞天,移步换景 别有洞天,美国大都会博物馆,中国式庭院,明轩,美国大都会博物馆中国式庭院明轩,明轩简介,：,1979,年中美正式建交，明轩建于美国纽约大都会艺术博物馆内，布局设计吸取苏州古典园林网师园殿春簃,y,小院的精华，建造精巧完美，是境外造园的经典之作，被誉为中美文化交流史上的一件永恒展品。,明轩简介：,一、中国古典园林的分类：寺庙园林,一、中国古典园林的分类：寺庙园林,一、中国古典园林的分类：寺庙园林,大基山,，古称东莱山，有着四千多年前的岳石文化遗址，历代摩崖石刻,24,处。是全球华人中过、,戈、柯、任等,16,个姓氏的发祥地，,也是中国传统文化三大支柱之一,的道教文化发祥地，因道教遵循,“道法自然”的思想，所以山谷内,自古为道家所居，故称道士谷，,属寺庙园林。,文峰山,，俗称笔架山，是莱州最高的山，北魏光州刺史郑道昭于公元,511,年在此山留下,荥,（,xin,）,阳郑文公之碑,，为魏碑之冠。因其有名人纪念性祠庙，所以属寺庙园林。,一、中国古典园林的分类：寺庙园林 大基山，古称东莱山，,二、中国古典园林的分类：,皇家园林,二、中国古典园林的分类：皇家园林,颐和园,：,中国规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园（承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留院）之一，占地二百九十公顷，利用昆明湖、万寿山为基础，以杭州西湖为蓝本汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成一座天然山水园，是保存最完整的一座皇家行宫御园。,颐和园：中国规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园（承,苏州园林,苏州园林,四、中国古典园林的特点,（一）虽由人作、宛自天开,自然之美,四、中国古典园林的特点 （一）虽由人作、宛自天开自然之美,计成,“,园林意境创作如同绘画，必须意在笔先，先构思出极好的腹稿，才能创作出极尽美景的园林艺术空间。”,园冶,明 计成,计成 “园林意境创作如同绘画，必须意在笔先，先构思出极,“,（苏州园林）务必使,游览者无论站在哪个点,上，眼前总是一副完美,的图画。”,叶圣陶,“（苏州园林）务必使,苏州园林不仅使每一个人在固定的视点上欣赏如诗如画般的景色，而且还营造出可游、可行、可居的空间层次。,苏州园林不仅使每一个人在固定的视点上欣赏如诗如画般的,拙政园北寺塔,借景,拙政园北寺塔借景,拙政园小飞虹,拙政园小飞虹,拙政园听雨轩：,院内蕉、荷、竹一应俱有，,雨天置身于轩中，目可赏濛濛雨景，耳可听,雨打芭蕉、荷叶之声，真是别有一番情趣。,南宋诗人杨万里曾作,秋雨叹,，留下“蕉,叶半黄荷叶碧，两家秋雨一家声”的名句。,拙政园听雨轩：院内蕉、荷、竹一应俱有，,远香堂：,是一座四面亭，它面水而建，,“远香堂”三字，是明代文征明所写，,堂的南面有小池，每逢夏天来临的时,候，池塘里荷花盛开，当微风吹拂，,就有阵阵清香飘来。,远香堂：是一座四面亭，它面水而建，,闲倚胡床，庾公楼外峰千朵，与谁同坐？明月清风我。,宋 苏轼,闲倚胡床，庾公楼外峰千朵，与谁同坐？明月清风我。,苏州园林内的诗词匾额、楹联题对是对造园者最真实动人的内心独白，它高于自然，又使人心向自然归隐。一草一木处处有情，以情境交融的草木楼台创设出如诗的意境。,苏州园林内的诗词匾额、楹联题对是对造园者最真实动人的,作业布置,去看看苏州园林吧，虽然游人如织，但竹影白墙依在。只要心里有，景就在。,作业布置 去看看苏州园林吧，虽然游人如织，但竹影白墙依,装饰画,装饰画,鲁教版七年级下册美术全册优质ppt课件(五四制),一、,广义,的装饰画是指凡属器物装饰方面的绘画，,狭义,上的装饰画是指装饰壁画，商业美术中的广告画等具有装饰风格绘画。,一、广义的装饰画是指凡属器物装饰方面的绘画，狭义上的装饰画是,二、比较下面两幅作品在线、形、色上有什么不同。,双猫戏蝶图（工笔）,夜色（彩墨装饰画）,通过比较用自己的话说说装饰画的艺术特征。,二、比较下面两幅作品在线、形、色上有什么不同。双猫戏蝶图（工,三,、装饰画的特征：,1.,概括、简化、统一，求得单纯而有秩序的装饰美。,2.,夸张、变形、强调，求得强烈而有个性的装饰美。,3.,形式美的法则在装饰画中的运用，如：变化与统一、对称与均衡、对比与尺度、节奏与韵律的体现。,三、装饰画的特征：,鲁智深 齐白石篆刻作品 蝙蝠精,四、下面几幅作品在构图、造型、色彩上有什么特征？,作品分析：这是几幅有中国特色的装饰画作品，,绣女,在一片温暖的绿色中享受阳光与生活，,红云,以艳丽夺目的牡丹映衬出唐装少女洋溢着青春和美丽的风姿，单纯、平面化的造型圆形构图，使作品产生强烈的装饰效果。另外，韵味隽永的京剧脸谱、刀法精堪金石印章等无不体现出中国传统艺术的博大精深。,绣女 李志国,红云 叶毓中,鲁智深 齐白石篆刻作品 蝙蝠精四,五、作品体现出的特征：,1.,构图上体现了传统的文化精神。,2.,造型上体现了自然美与形式美的统一。,3.,色彩上是理想化与目的性的统一。,五、作品体现出的特征：,教师提示：,1.,所有的装饰画都是画出来的？,2.,装饰画对工具和材料有限制吗？,教师提示：,小女孩,轻舞飞扬,太阳与人,白鹤,晨,森林漫步,（剪贴画）,(,漆画,),（手工水粉绘制）,（凉席画）,（布贴画）,（电脑绘画）,小女孩轻舞飞扬太阳与人白鹤晨森林漫步,简单的材质、淳朴（或抽象）的造型，具有很强的装饰美。,绳子、报纸和漆布,毕加索,丰收,（,布贴画）,朱丽君,简单的材质、淳朴（或抽象）的造型，具有很强的装饰美。,美国艺术家克比的作品,-,精美到极点的装饰画,（绘制）,概括、夸张、变形，求得强烈的形式美。,美国艺术家克比的作品-精美到极点的装饰画 （绘,独特的绘画语言、发自内心的色彩，是画家情感的宣泄。,归巢,（剪贴画）,金石,山和水,黄维忠,独特的绘画语言、发自内心的色彩，是画家情感的宣泄。归巢,六、装饰画取材,广泛、构思灵活，观赏性强，便于操作。这些承载着真、善、美的画作，以其特殊的方式，扮靓了人们的生活，把美洒向了人间。,六、装饰画取材,每个同学可根据自己的情况，任选题材、内容材料和方法，课后创作一幅装饰画来装点自己的空间。,每个同学可根据自己的情况，任选题材、内容材料和方法，,