《公顷的认识》 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,的认识,址山小学 林仲带,一、复习导入，揭示课题,1.,问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。,2.,问题：你能比划,1,平方厘米，,1,平方分米，,1,平方米的大小吗？,3.,出示习题：请你在括号里填上合适的面积单位。,4.,我们学校,的面积应该用什么单位呢？,5.,导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位,公顷。,平方厘米,平方分米,平方米,在括号里填入合适的面积单位。,公顷,我们的学校占地,面积约,2,（）,封面面积约,5,（）,教室面积约,50,（）,橡皮面积约,4,（）,二、引入情境，探究新知,（一）,呈现生活素材，初步感知公顷,“鸟巢”的占地面积大约是,20,（）,公顷,天安门广场的占地面积大约是,44,公顷。,北京欢乐谷的占地面积大约是,56,公顷。,香港迪士尼乐园的占地面积大约是,126,公顷。,在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位,公顷。,测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。,问题：那,1,公顷的实际面积有多大？公顷和平方米之间有什么关系？,二、引入情境，探究新知,（二）加深对公顷的认识,讲解：边长是,100,米的正方形面积是,1,公顷。,100,米,100,米,（,1,）认识公顷的意义,二、引入情境，探究新知,（,2,）学生自主探究公顷和平方米的关系。,（二）加深对公顷的认识,请大家算一算，边长是,100,米的正方形面积是多少平方米？,通过计算，掌握公顷与平方米之间的进率。,100100,10000,平方米，,1,公顷,10000,平方米。,（）,块这么大的正方形的面积是,1,公顷。,在操场上量出边长是,10,米的正方形，看看它的面积有多大。,100,二、引入情境，探究新知,（二）加深对公顷的认识,（,3,）体会,1,公顷的实际大小。,（）,间教室的面积大约是,1,公顷。,一间教室的面积大约是,50,平方米，,200,三、,巩固练习，提升认识,（,1,）,7,公顷,=,（）平方米,1.,单位换算,（,2,）,60000,平方米,=,（）公顷,70000,6,（,3,）北京的故宫博物院占地面积约,72,公顷，,合（）平方米。它是世界上,现存规模最大、保存最完整的古代宫,殿建筑群。,（,4,）颐和园占地面积约平方米，合（）公顷。,720000,290,三、,巩固练习，提升认识,（,1,）,2,公顷,=200,平方米。（,）,2.,判断,（,2,）边长是,100,米的正方形，面积是,1,公顷。,（）,（,3,）一个篮球场的占地面积大约是,400,公顷。,（）,（,4,）素有“万园之园”称号的北京圆明园的,占地面积约,350,平方米。,（,）,三、,巩固练习，提升认识,有一个长,50,米，宽,20,米的长方形游泳池，计算这个游泳池的面积。几个这样的游泳池面积是,1,公顷？,3.,解决问题,5020,1000,（平方米）,1,公顷,10000,平方米,100001000,10,（个）,答：,10,个这样的游泳池面积是,1,公顷。,四、拓展延伸,一块正方形地的周长是,800,米，每公顷收稻谷,7,吨，,那么这块地收稻谷多少吨？,8004=200,（米）,200200=40000,（平方米）,40000,平方米,=4,公顷,74=28,（吨）,答：这块地收稻谷,28,吨。,六、布置作业,1,、回家问问父母你家的房子有多大面积，然后算一算几个这样的房子大约是,1,公顷？,2,、搜集祖国园林和各地建筑的占地面积，做好记录，同学间进行交流。,五、课堂小结,