氧气的实验室制法（公开课）课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,O,2,的实验室,制法,第四单元 第三节氧气,纳溪打古中学,刘朝炳,O2的实验室制法第四单元 第三节氧气纳溪打古中学,说是宝，真是宝，动物植物离不了；,看不见，摸不着，火焰见它跳得高。,猜谜：,O,2,气体？,说是宝，真是宝，动物植物离不了；猜谜：O2气体？,神奇的,O,2,神奇的O2,哪些途径可以获得氧气？,我知道,哪些途径可以获得氧气？我知道,CO,2,+H,2,O C,6,H,12,O,6,+O,2,3,、光合作用产生,O,2,光,叶绿素,CO2+H2O C6H12,O,2,的实验室,制法,第四单元 第三节氧气,O2的实验室制法第四单元 第三节氧气,1,掌握实验室制取氧气的,原理,、,操作方法,；,2,理解,催化剂,、,催化作用,。,教学目标：,1掌握实验室制取氧气的原理、操作方法；教学目标：,如果你在实验室里制取一瓶氧气，需要解决哪些问题？,我需知道,药品、原理,反应装置,收集装置,检验方法,验满方法,如果你在实验室里制取一瓶氧气，需要解决哪些问题？我需知道,1.,水,H,2,O 2.,二氧化碳,CO,2,3.,氯化钠,NaCl,4.,高锰酸钾,KMnO,4,5.,过氧化氢,H,2,O,2,6.,甲烷,CH,4,从元素角度分析，下列哪些物质,有可能,作为制取,O,2,的,反应物,？,为什么？,我会选择,都含有,O,元素,1.水 H2O 2.二氧化碳,实验探究,1,A,试管,B,试管,常温下，,H,2,O,2,溶液只能缓慢分解,H,2,O,2,遇到,MnO,2,时,迅速,产生,氧气,寻找,H,2,O,2,的催化剂,实验探究1A试管B试管常温下，H2O2溶液只能缓慢分解H2O,氯酸钾,氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,(KMnO,4,)(K,2,MnO,4,)(MnO,2,)(O,2,),加热,(KClO,3,)(KCl)(O,2,),过氧化氢 水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O,O,2,二氧化锰,一、制取,O,2,的药品和原理：,氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热,思考：在第,2,个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？,过氧化氢,+,二氧化锰 氧气,+,？,B,试管,停止反应后再加入,H,2,O,2,H,2,O,2,溶液还能产生,O,2,，,说明,MnO,2,仍在发挥作用,A,试管,H,2,O,2,+,CuSO,4,CuSO,4,也能作,H,2,O,2,的催化剂,MnO,2,好像用不完，,角色？,过氧化氢,水,+,氧气,二氧化锰,还有其他,催化剂吗？,思考：在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气,1,、概念：,在化学反应中,能,改变,其他物质的化学反应的速率，而本身的,质量,和,化学性质,在反应前后,都没有变化,的物质叫,催化剂,（又叫,触媒,）。,催化剂,“,一变,”：,改变,其他物质的化学反应,速率。,(,注意：改变可以是,加快,、也可以是,减慢,),“,二不变,”：本身的,质量,和,化学,性质,都没有改变。,1、概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而,催化剂,催化作用,1,、“一变”、“二不变”,2,、针对性。,二氧化锰是,过氧化氢,的催化剂，但不能说二氧化锰是催化剂。,3,、多样性。,同一反应可能有多种催化剂。,二氧化锰,、,土豆,、,硫酸铜,溶液都可作过氧化氢的催化剂。,催化剂催化作用1、“一变”、“二不变”2、针对性。二氧化,形形色色的催化剂：,炼油厂使用的催化剂,工业上合成氨气的铁催化剂,处理汽车尾气的铂催化剂,生物酶催化剂,硫酸生产中使用的五氧化二钒催化剂,形形色色的催化剂：炼油厂使用的催化剂工业上合成氨气的铁催化剂,判断正误：,A.,在反应中使用催化剂，反应速率一定加快,B.,不使用催化剂过氧化氢反应不能发生,C.,催化剂可以改变化学反应速率,D.,催化剂在化学反应前后，化学性质没有改变，质量有所减少,我能行！,判断正误：A.在反应中使用催化剂，反应速率一定加快B.不,发生装置的选择,固液不加热型,固体加热型,实验探究,2,H,2,O,2,KMnO4,酒精灯,长颈漏斗,分液漏斗,锥形瓶,发生装置的选择固液不加热型固体加热型实验探究2H2O2KMn,方法总结,气体的,发生装置,反应物状态,固体与固体反应,固体与液体反应,液体与液体反应,是否需要加热等。,反应条件,A,B,方法总结气体的反应物状态固体与固体反应是否需要加热等。反应条,我会选择,加热,氯化铵和熟石灰两种,固体,制取氨气。,1.,实验室常用,金属,锌,和,稀硫酸溶液,2.,实验室常用,在常温下反应,来制取氢气。,A,B,C,我会选择加热 氯化铵和熟石灰两种固体制取氨气。1.实验室常用,向上排空法,向下排空法,排水法,密度比空气大的气体,密度比空气小的气体,不易或难溶于水的气体,小资料：,通常状况下,氧气,不易,溶于水，且不与水反应,;,在,0,，,1,个标准大气压下，其密度为,1.429g/L,空气的密度为,1.293g/L,。,实验探究三,收集装置的选择,向上排空法向下排空法排水法密度比空气大的气体密度比空气小的气,我会选择,氨气在通常状况下是一种 无色、有刺激性气味的气体，其,密度比空气小,，极易,溶于水,。,A,B,C,我会选择 氨气在通常状况下是一种,组装一套制取,O,2,的实验装置。,实验探究四,过氧化氢 水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O,O,2,二氧化锰,组装一套制取O2的实验装置。实验探究四过氧化氢,或,实验探究五,用自己设计的装置制取一瓶,O,2,或实验探究五 用自己设计的装置制取一瓶O2,步骤？,步骤：,检查气密性,装药品,收集气体,步骤？步骤：检查气密性装药品收集气体,注意：,1,、排空法的,导管,要尽量伸至,底部,。,长颈漏斗,2,、,长颈漏斗的,末端,必须插入液面下,(,液封,),注意：1、排空法的导管要尽量伸至底部。长颈漏斗2、长颈漏斗的,O,2,验满,？,瓶口有气泡冒出时已满,带火星的木条瓶口复燃则满,O2验满？瓶口有气泡冒出时已满带火星的木条瓶口复燃则满,氧气的实验室制法,药 品,：,过氧化氢和二氧化锰,反应原理,：,过氧化氢,催化剂,水,+,氧气,收集方法,：,排水法或向上排空气法,实验装置,：,验满方法,：,带火星的木条,反思与感悟,发生装置,收集装置,收集装置,氧气的实验室制法药 品：过氧化氢和二氧化锰反应原理：过氧,我们在实验室里常用下列装置来制取和收集气体,:,A B C D E F,实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制,取丙选用的发生装置是,。,A,硫化氢,(H,2,S),是一种密度,比空气大,且,溶于水,的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁,(FeS),与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是,，收集装置,。,B,或,C,E,当堂演练,我们在实验室里常用下列装置来制取和收集气体:A,未完待续,打古中学 刘朝炳,未完待续打古中学 刘朝炳,1.,采用排水法收集氧气时，气体应该从哪端通入？,2.,采用排空气法收集氧气时，气体应该从哪端通入？,非凡的集气瓶,知识延伸,1.采用排水法收集氧气时，气体应该从哪端通入？非凡的集气瓶知,