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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,6,页 第,2,课 一个问题,彼得一世改革和,1861,年改革的背景、目的、领导人、内容、影响,6页 第2课 一个问题 彼得一世改革和1861年改革的背,1,2018秋季学期语文教研组计划,XX年下学期语文教研组计划,一、指导思想,继续贯彻市、学区教学工作计划的精神,努力落实新课程的教学理念,结合我校实际,教研组秉承严谨务实的作风,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,以调动学生的积极性、培养学生学习的兴趣为出发点,以课堂为主阵地,以优化课堂教学作为突破口,发扬合作的精神,注重课余的学习交流,加强研究,反复实践,提升教师素养,提高教学质量,确保学校教学迈上新台阶。,二、活动组织,语文组由戴海棠老师负责。其余语文老师为组员。,三、主要举措,1、上课、听课、评课:语文安排四名老师上课。具体是这样操作的,教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员,然后全体参与集体备课,最后提前一周由抽签决定执教者、试教;,开课时,各学科的成员要调好课按时参加,其它学科的老师若有空也可参加;,正式上课,听课老师做好笔记;听后马上评课(一两位老师主评),由教研组长负责;,听后一周内,执教老师上交教案,同学科的听课老师上交评课稿,听后一周多两天内,执教老师在看了评课稿后上交教后反思。,2、集体备课,教研组长需在定好课题、选好主备人员(开课前三周);,主,第,2,课 俄国的改革,2018秋季学期语文教研组计划第2课 俄国的改革,2,改革背景,在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。,与西欧国家的差距越来越大，彼得一世决心学习西方，进行改革,改革背景 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭,3,改革目的,改变俄国的落后面貌，实现富国强兵,改革目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵,4,改革内容,改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步强化了沙皇的专制权力。,创建了一支纪律严明的新式常备军，,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；,鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；,推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；,提倡人们学习西方的礼节和生活方式。,改革内容 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步强,5,彼得大帝的剪胡须法令,剪,除大胡子，这个表面上看似微不足道的事情，在初期却遭到强烈反对，因为崇拜胡须的风尚是正教教会教规，教会认为，胡须是上帝赐予的饰物，是俄罗斯人引为骄傲的珍品，也被认为是仪表威严、品德端庄的象,征,。,彼得大帝的剪胡须法令剪除大胡子，这个表面上看似微不足道的事情,6,彼得大帝的胡须税,他,认为胡须是无用且多余的装饰，留胡须就得出钱购买留须权。从欧洲回到莫斯科,后他颁布了在,全俄开征胡须税的命令,。,彼得大帝去世后的,1772,年，胡须,税取,消。,彼得大帝的胡须税 他认为胡须是无用且多余的装饰，留胡须,7,改革影响,俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国,开启了俄国近代化的进程，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。,改革影响 俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条,8,1861,年改革,背景：俄国资本主义经济发展缓慢；,农奴制严重制约了俄国经济的发展；,克里木战争的失败加剧了俄国国内的社会矛盾,根本原因,1861年改革背景：俄国资本主义经济发展缓慢；农奴制,9,改革目的：巩固沙皇专制统治,改革前提：维护地主阶级的利益,性质：资产阶级性质的改革,时间：,1861,年,领导人：,亚历山大二世,改革目的：巩固沙皇专制统治,10,改革内容,农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；,农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买,改革内容农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；,11,改革影响,1861,年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点。,改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。,农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。,改革影响1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点。,12,9,页 课后活动,2,俄国废除农奴制之后，农民为了购买土地，付出了沉重的代价，变得一贫如洗。他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人。,9页 课后活动2俄国废除农奴制之后，农民为了购买土地，付出了,13,课堂检测,1.,一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么，彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（）,A,设立参议院,B,鼓励兴办手工工场,C,提倡学习西方的礼节与生活方式,D,创建常备军,D,课堂检测1.一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有,14,2.,列宁说：“,1861,年以后，俄国资本主义的发展市这样的迅速，只用数十年功夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是（）,A,资本主义制度,B,农奴制改革,C,社会主义制度,D,殖产兴业,B,2.列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展市这样的迅速,15,3.1861,年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（）,A,解放农奴为自由人,B,走资本主义发展道路,C,摆脱国家民族危机,D,维护地主阶级的统治,D,3.1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族的反对，宣布,16,4.,下列符合俄国农奴制改革的主要内容有（）,农奴可以赎买土地,农民可以拥有自己的财产,农奴获得人身自由,向欧洲国家学习,A B ,C D ,A,4.下列符合俄国农奴制改革的主要内容有（）A,17,5.,“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中（）,A,法国大革命,B,俄国彼得一世改革,C,美国独立战争,D,俄国,1861,年改革,D,5.“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句,18,
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