记金华的双龙洞课文讲解课件

,*,畅言教育,江苏教育,出版社,六年级,|,下册,畅言教育,江苏教育,出版社,六年级,|,下册,畅言教育,江苏教育,出版社,六年级,|,下册,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,第一单元,第四课,记金华的双龙洞,畅言教育第一单元 第四课记金华的双龙洞,中国,双龙洞，位于金华，离城约,13,公里，海拔,520,米。千百年来人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积,1200,平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽,3,米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶,30,余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积,2000,多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于“水晶龙宫”。,课文导入,中国双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔520,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自,小记十篇,中的,游了三个洞,。,作者介绍,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自小,盘曲而上 杜鹃 油桐 稍微,一簇 或浓或淡 明艳 溪流,时而 突兀森郁 聚集 拥挤,孔隙 并排仰卧 臀部 撞破,一团漆黑 额角 蜿蜒 变化多端,石笋 石钟乳,盘曲而上 杜鹃 油桐 稍,多音字,zhun(,转折,),转,zhun(,一转,),x,关系,系,j,系鞋带,q,（弯曲）,曲,q,（歌曲）,dio,（调子）,调,tio,（调节）,多音字 zhun(转折),思考,作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？,这篇游记按游览顺序来写,：,（路上,-,洞口外洞孔隙内洞出洞）,这篇游记按游览顺序来写：（路上-洞口外洞孔隙,全文分为几段,第一段,(1,自然段,),开门见山,直接点明游览的时间和地点,.,第二段,(2-3,自然段,),作者在去双龙洞的途中所见的景物,.,第三段,(4,自然段,),描写外洞,第四段,(5,自然段,),描写孔隙,第五段,(6,自然段,),描写内洞,第六段,(7,自然段,),出洞,全文分为几段第一段(1自然段)开门见山,直接点明游览的时间,4,月,14,日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。,(,时间,)(,人物,),（地点）（事件）,4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。,默读,1-3,段，思考,（,1,）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“,”,画出来）。,（,2,）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？,（,3,）溪水为什么会变换调子？这溪水是从哪里流出来的？,默读1-3段，思考（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什,作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。,（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。,（2）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。,作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。,1.,请找出这句话中的两对反义词。,宽,窄 急,缓,2.,模仿造句：,请用“时而,时而,时而,”,写个句子。,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而,映山红,映山红,（1）认真读课文四到,七,段找出课文中概括洞口、洞外和内洞特点的词语或自己恰当地概况。,（2）边读边画边想作者用什么方法把这些特点写出来的。,（3）找出重点句来和同桌说说你的理解。,810分钟交流汇报。,自学指导,（1）认真读课文四到七段找出课文中概括洞口、洞外和内洞特点的,洞 口,高,洞 口,宽,洞 口,外 洞,大,在洞口抬头望，山相当高，,突兀森郁，很有气势,。,洞口像桥洞似的，很宽,。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，,在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤,。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,外 洞大 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有,我又感觉,要是,把头,稍微,抬,一点儿,，,准会,撞破额角，擦伤鼻子。,我又感觉要是把头稍微抬一点儿，准会撞破额角，擦伤,“孔隙”的特点是“窄、矮、小,。从以下几方面可以看出来：,（,1,）船大小的描写,（,2,）对进洞方式的描写,（,3,）对自己感受的描写,孔隙一段的写作特点：,通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。,（借其他事物描写本事物）,“孔隙”的特点是“窄、矮、小。从以下几方面可以看出,黄龙,青龙,黄龙青龙,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，,即使,不比做什么，,也,很值得观赏。,避水金针,寿星捧仙桃,黄龙,青龙,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，,记金华的双龙洞课文讲解课件,海龟探险,五彩图,擎天柱,小桥流水,海龟探险五彩图擎天柱小桥流水,洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有,（,黄龙吐水,）,、（,彩云遮月,）、,（,海龟探海,）,、,（,哪吒闹海,）,、,（,青蛙盗仙草,）,、,（,寿星与仙桃,）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。,。,洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（黄龙吐,记金华的双龙洞课文讲解课件,记金华的双龙洞,这篇游记记叙了作者游览,_,的经过。课文按照,，依次写了,去,_,、游,、由,进入,、,的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上,的景色、欢唱的,，外洞的,，内外洞连接处孔隙的,、内洞的,“,、,、,”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了,、,风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,记金华的双龙洞这篇游记记叙了,过渡句,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。,大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）,过渡句 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入,1.,按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。,2.,抓住景物特点进行具体细致的描写。,3.,在对景物的描写中，表达自己的真实感受。,写好游记应做到,1.按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨,写一写,你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。,写一写 你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方,