《我与地坛》群文阅读ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/24 Tuesday,#,第,12,课,我与地坛,(,节选,),群文阅读,写给母亲的忏悔之歌,第12课我与地坛(节选)群文阅读写给母亲的忏悔之歌,1,史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了”。,与史铁生血肉相连、至亲至爱的母亲无疑是引导他走向这条道路的唯一之人。母亲活着的时候让残疾的儿子从心里的轮椅上站起来；母亲去世之后，又成了儿子心中不倒的丰碑。,史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄,2,一、作者简介,史铁生,(19512010),，北京人，文化大革命初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残，下肢瘫痪，后返京潜心于文学创作。作品有我的遥远的清平湾、插队的故事、合欢树等。史铁生的所有作品，包括散文、小说，主题均贯穿一点，就是,“,对生命的解读,”,。我与地坛是史铁生散文的代表作。,一、作者简介,二、背景展示,地坛的正式名称叫作,“,方泽坛,”,，是明清皇帝祭地之坛，在北京城区北部。一九四九年后，经过修葺开放，称,“,地坛公园,”,。,“,文革,”,期间因遭毁弃及疏于管理而荒芜。我与地坛写于,1989,年,5,月，也就是作者残疾后的第,15,年。作者在,“,狂妄的年龄上,”,残废了双腿，,“,便一天到晚耗在这园子里,”,。地坛的树荫和夕阳笼罩着作者绝望的身影，他在这里,“,一连几小时专心致志地想关于死的事,”,。在地坛古老而又充满生机的境界中，作者获得了对生命的新理解，从而走出了残疾自伤的阴影。,二、背景展示,三、文体知识,散文为了体现,“,形散而神不散,”,的特点，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体。,散文中常见的线索有以下几种：事物的形象、感情的发展、时间顺序、空间顺序、人物活动、事理。,三、文体知识,答案,我与地坛,(,节选,),一文中分别写了哪两个方面的内容？请在图中,处分别填出。,答案,“,我,”,与地坛非同寻常的关系,“,我,”,与园神的对话,整体感知,通读,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,答案我与地坛(节选)一文中分别写了哪两个方面的内容？请在,在我的记忆中，,这是一个,的母亲。,理由是：,悟念母亲,任务活动一 阅读群文，思考,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,在我的记忆中，悟念母亲任务活动一 阅读群文，思考我,7,是样的一位母亲？,是一位既,疼,儿子又,理解,儿子的母亲,是一位,坚忍,的母亲,是一位,活得最苦,的母亲,是一位,不幸,的母亲,是一位,不张扬爱,的母亲,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,是样的一位母亲？是一位既疼儿子又理解儿子的母亲是一位坚忍的母,8,合欢树 史铁生,十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到10岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。,二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。,后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。,群文阅读一,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,9,三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整7年。,获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。,我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。,母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。,我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树，母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世,10,与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。,院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。,我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。,有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。,与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我,11,秋天的怀念,史铁生,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。,“,听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。,”,她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。,“,不，我不去！,”,我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：,“,我活着有什么劲！,”,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：,“,咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，,群文阅读二,秋天的怀念群文阅读二,好好儿活,”,可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：,“,北海的菊花开了，我推着你去看看吧。,”,她憔悴的脸上现出央求般的神色。,“,什么时候？,”“,你要是愿意，就明天？,”,她说。我的回答已经让她喜出望外了。,“,好吧，就明天。,”,我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：,“,那就赶紧准备准备。,”“,唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！,”,她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：,“,看完菊花，咱们就去,仿膳,，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁,好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后,一个,”,她忽然不说了。对于,“,跑,”,和,“,踩,”,一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,她出去了，就再也没回来。,邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。,邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：,“,我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,”,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比,一个,”,她忽然不说了。对于,“,跑,”,和,“,踩,”,一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,她出去了，就再也没回来。,邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。,邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：,“,我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,”,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比,在我的记忆中，,这是一个,的母亲。,理由是：,悟念母亲,任务活动一 阅读群文，思考,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,在我的记忆中，悟念母亲任务活动一 阅读群文，思考我,16,是样的一位母亲？,是一位既,疼,儿子又,理解,儿子的母亲,是一位,坚忍,的母亲,是一位,活得最苦,的母亲,是一位,不幸,的母亲,是一位,不张扬爱,的母亲,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,我与地坛,群文阅读 课件,35,张,是样的一位母亲？是一位既疼儿子又理解儿子的母亲是一位坚忍的母,17,1.,在作者的笔下，母亲是一个怎样的形象呢？,任务活动二 精读文本，思考,2.,文本,是通过哪些方式来展现母爱的深挚的？,我与地