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,苏教版 数学 一年级 上册,10,以内的加减混合,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,10,以内的加法和减法,苏教版 数学 一年级 上册10以内的加减混合课前导入探,课前导入,公交车到站了！,课前导入公交车到站了！,公交车到站后发生了什么？,探究新知,公交车到站后有,2,人下车，有,3,人上车。,公交车到站后发生了什么？探究新知公交车到站后有2人下车，有3,公交车到站前一共有多少人？,公交车到站前一共有,7,人。,公交车到站前一共有多少人？公交车到站前一共有7人。,公交车到站后车上现在有多少人？,用原有的,7,人去掉下车的,2,人再加上上车的,3,人就是现有的人数。,公交车到站后车上现在有多少人？用原有的7人去掉下车的2人再加,你能列出计算现在车上有多少人的算式吗？,7-2+3=,你能列出计算现在车上有多少人的算式吗？7-2+3=,结合图意，想一想应该先算什么，再算什么？,7-2+3=,5,8,2,人下车后，车上还剩,5,人。,结合图意，想一想应该先算什么，再算什么？7-2+3=582人,像这样的算式叫做加减混合，你能说说它的计算过程吗？,7-2+3=,8,先算,7-2=5,5,再算,5+3=8,同连加、连减的计算顺序一样，都是从左往右计算。,像这样的算式叫做加减混合，你能说说它的计算过程吗？7-2+3,1.,课堂练习,6,2,-,=,3,5,8,1.课堂练习6 2-=358,2.,5-,2,=,3,6,3,2.5-2 =363,补充,4+,3,-,2,=,5,7,补充4+3-2=57,补充,4-,2,+,3,=,5,2,补充4-2+3=52,3.,7,3,1,8-3,2=,1,7-5=,6,3-8=,7,7,2,7-3,3=,10-4,1=,8,1-7=,9,5-2,6=,3,4,5-6=,3.7318-32=17-5=63-8=772,4.,4.,5.,你能根据图意写出相应的算式吗？,=,5.你能根据图意写出相应的算式吗？,6.,写一写，算一算。,7,3,5,10,6,4,6.写一写，算一算。735 1064,这节课你们都学会了哪些知识？,我们今天学习了,10,以内加减混合的计算，知道了计算加减混合算式的时候都需要从左边算起,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了10以内加,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,第,11,课时,连,加连减,8,10,以内的加法和减法,SJ,一年级上册,第11课时连加连减8 10以内的加法和减法SJ,1,2,3,提示,：,点击 进入习题,4,123提示：点击 进入习题4,知识点,1,连加连减的含义,1,看图列式。,(,1),3,(,2),kn t li sh,2,3 8,8,2,1 5,知识点 1连加连减的含义1看图列式。kn t l,知识点,2,连加连减的计算方法,2,想一想，算一算。,xin yixin sun yi sun,10,3,3,6,1,7,10,6,知识点 2连加连减的计算方法2想一想，算一算。xin,3,选择 正 确的算式，在 里画,“”,。,(,1,),(2),6,2,3,1 6,1,2,3,8,2,3,3 3,1,2,0,易错辨析,xunzzhnqudesunsh zi l hu,辨析：列连减算式时应用总数减。,3选择 正 确的算式，在 里画“”。易,4,在 里填上,“”,或,“,”,。,10,3,2,6,7,1,1,10,4,2,3,9,9,4,1,5,10,4,3,3 2,5,2,8,10,6,2,2 8,1,1,9 9,2,6 3,提 升 点,熟练计算连加连减,zi,l tinshn hu,4在 里填上“”或“”。提 升 点,5,把得数 相 同 的连起来。,(2),b d shxintndelinq li,7 2 9,9 2 7,5把得数 相 同 的连起来。b d shxin,
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