中考语文说明文阅读考点2--说明文语言课件

考点,2,说明文语言,教材设问学考点,考点针对练,目 录,考点2 说明文语言教材设问学考点考点针对练目 录,教材设问学考点,考点探源,考向,1,说明文语言的准确性,（,统编八上中国石拱桥积累拓展,）,结合下列句子 中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。,1,水经注里提到的“旅人桥”，,大约,建成于公元,282,年，,可能是有记载的,最早的石拱桥了。,2,全桥只有一个大拱，长达,37.4,米，在,当时,可算是世界上最长的石拱。,教材设问学考点考点探源考向1 说明文语言的准确性,3,永定河上的卢沟桥，修建于,公元,1189,到,1192,年间,。桥长,265,米，由,11,个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，,自,16,米到,21.6,米,。桥宽,约,8,米，桥面平坦，,几乎,与河面平行。,【解题思路】一要分析这些限定性词语的基本含义（解词），二要结合语境分析这些词语在特定句子 中的作用（阐述），三要加一句“这体现了说明文语 言的准确性、严谨性”。,3永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长,【参考答案】“大约”“可能”都表示不确定，“有记 载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性，这体现了说明文语言的准确性、严谨性。,“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度 上限定，这样才更,符合实际情况，这体现了说明文 语言的准确性、严谨性。,数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故 作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平 行，这体现了说明文语言的准确性、严谨性。,【参考答案】“大约”“可能”都表示不确定，“有记 载的”,【统编教材其他设问】,（统编八上苏州园林思考探究）揣摩下列句子中 加点的词语，回答括号里的问题。,对称的建筑是,图案画,，不是,美术画,，而园林是美术画,（“图案画”和“美术画”有什么区别？）,假山的堆叠，可以说是一项,艺术,而不仅是,技术,。,（“艺术”和“技术”有什么区别？）,【统编教材其他设问】,中考链接及方法总结,考向,1,说明文语言的准确性,（,10,年,4,考：,2017,年,16,题,A,项；,2013,年,15,题,B,项；,2011,年,17,题；,2010,年,16,题,）,【中考常见设问】,2017,昆明,16,题A项：,选文中“大多数候鸟迁徙的路线呈南 北方向”中“大多数”一词则体现了文章语言的准确性。,2013昆明15题B项：,“水刀工作过程中所产生的热量几乎都可以被水带走”一句中，“几乎”一词说明了“水刀”在 工作过程中产生的热量大多数都被水带走了，但不是全部被带走。该词用在此处体现了说明文语言的准确性。,中考链接及方法总结考向1 说明文语言的准确性（10年4考：,2011,昆明,17,题：,选文第段“他们发现，过去许多非常难解 的医学谜案，现在看来,可能,与人体天网有关”一句中，加点词语“可能”有什么表达作用？,2010,昆明,16,题：,第段“如何,防治,海水入侵呢”一句中，加 点词语“防治”能否改为“防范”？为什么？,2019,青海,26,题：,选文第段说“这就是世界上地势最高的文明文化传播古道之一的茶马古道”，句中的“之一”能否删去？为什么？,中考语文说明文阅读考点2-说明文语言课件,【方法总结】,题型,1,：“”词的表达效果。,答题步骤：,解释词语的意思。结合句子语境分析其在 句子中所起的作用（可逆向思考，若删掉，句子意思与本来 要表达的意思不符）。总结得出加点词语体现了说明文 语言的准确性严密性。,答题规范：,解释词语 结合句子分析 体现了说明文语言 的准确性严密性。,【方法总结】,题型,2,：“”词能否改为“”词？,【方法总结】,答题步骤：判断,一般是不能。,解释：,分别解释词语在这 句话中的含义、程度、性质、状态。,比较：,结合具体的句子，分析比较这个词语删除前后的差别。,总结：,体现说明文 语言的严密性、准确性与科学性。,答题规范：,不能。句子中“”的意思是，如果改为“”，句子的意思就变成了，表达不准确说法太绝 对，这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。,温馨提示：,说明文语言主要是在文意转述中考查,。,题型2：“”词能否改为“”词？,考向,2,说明文语言的生动性,（,统编八下大自然的语言原创,）,本文语言优美，用词讲究，极具表现力，特别是第一段，请就说明文语言的生动形象性对第一段文字加以品析。,【参考答案】文章,开头一段将大自然一年四季的物 候景观写得生动形象，给读者展现了一幅四季风景 画。如：“大地苏醒过来”是拟人的笔法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”两个结构 相同的四字句配以一个七字句，具体描述大地的“苏醒”，给人带来一片扑面而来的春色。此外，“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语典雅、简练、生动，富有表现力，如一个个电影镜头。,考点探源,考向2 说明文语言的生动性 考点探源,中考链接及方法总结,考向,2,说明文语言的生动性,（,10,年,2,考：,2017,年,16,题,A,项；,2016,年,16,题,D,项）,【中考常见设问】,2017,昆明,16,题,A,项：,选文中“高速公路”“冒险事业”等词，使说明显得生动而有趣。,2016,昆明,16,题,D,项,：,选文引用的谚语、俗语、诗句，增加了文章的生动性和趣味性。,中考链接及方法总结考向2 说明文语言的生动性（10年2考,【方法总结】,说明文中，一般运用了修辞手法、表达方式、表 现手法或者在句式上有所讲究的，会体现说明文语言的生 动性，具体分析如下：,（,1,）,修辞手法：,运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使说明语言形象生动、有气势、富有感染力。,（,2,）,表达方式：,叙述、描写（准确、形象生动的动词、形容词）使说明更具体、形象、生动；议论抒情则可以准确地概括 说明对象的特点，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容 的理解，加强文章的感染力。（描写、议论、叙述经常配合 使用。）,【方法总结】说明文中，一般运用了修辞手法、表达方式、表 现手,（,3,）,表现手法：,动静结合法、虚实结合法、衬托法，多觉 感受法（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、形色结合法等，既使 说明语言形象生动，又可引发读者的丰富联想，充满了情趣 和诗情画意。,（,4,）,句式：,长句和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式,（3）表现手法：动静结合法、虚实结合法、衬托法，多觉 感受法,考点探源,考向,3,分析说明文语言的特点,（,统编八下大自然的语言思考探究,）,比较下面两段 文字的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性,。,1,杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”,2,此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿,1741,到,1750,年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期 同,1921,到,1930,年十年的平均值相比较，可以看出 后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。,考点探源考向3 分析说明文语言的特点,【解题思路】体会说明文语言的特点，要依据所给 内容来具体分析，题干中已给出生动性和准确性，学生只需具体分析体会即可。句子,1,，“传语”“暗示”“唱歌”这三个均是人所能做出的动作行为，而句子中做出这些行为的却分别是“杏花”“桃花”“布谷鸟”，显然这是拟人的修辞手法，据此即可知 道这体现的是说明文语言的生动性；句子,2,，先总说影响物候的因素是古今差异，然后列举具体的例子，用具体准确的数字对这一结论进行解释说明，显然这是说明文语言准确性的体现。,【解题思路】体会说明文语言的特点，要依据所给 内容来具体分析,中考链接及方法总结,考向,3,分析说明文语言的特点,【中考常见设问】,2018,江西,18,题：,文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且 使文章的语言典雅而富有韵味，试简要分析。,【方法总结】,（,1,）,析特点。,明确说明文语言准确性的特点是句子中表修饰限制 性词语或者一些关键性词语的选用，如表程度、表推测估 计、表时间、表频率、表范围、表数量等的词语。,中考链接及方法总结考向3 分析说明文语言的特点,明确说明文语言生动性的特点是句子中含有一些修 辞手法，或者表达方式、表现手法以及句式的精心选用。,（,2,）,明效果。,分析这些限定性词语的基本含义，并结合语境分析这个词语在句中的作用，如：在哪些方面起限制作用，是如何体现说明文语言准确性的。,了解具体修辞的一般作用，结合上下文语境分析这样使文章语言产生了什么效果，如：增强了文章的生动性、有感染力；或使文章充满情趣、富含诗情画意；使文章句式长短句结合，读来引人入胜,。,明确说明文语言生动性的特点是句子中含有一些修 辞手法，或者,考点针对练,2,阅读中，借助“圈点批注”的方法完成文本助读，注意圈点的符号，可用下面的提示符号完成，养成圈点批注的习惯，留下阅读痕迹，更有助于理解文本。,“”：圈关键性的词语或内容。,“,？,”：标在有疑问或暂时不理解之处。,“,！,”：标在需要注意或者有感想的地方。,“,”：标在关键词下面，方便理解文章内容。,“,”：画出文中运用说明方法的句子，并简要分析。,“,”：画在总括句，中心句或者过渡句下面。,“,”或“,”标注重点段。,考点针对练2阅读中，借助“圈点批注”的方法完成文本助读，注意,三、阅读下面选文，完成,1,4,题。,（,11,分）,大自然的语言,竺可桢,立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热 的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变 黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿 迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温 带和亚热带区域里，年年如是，周而复始,（！）,。,三、阅读下面选文，完成14题。（11分）,几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言,（！）,。,这些自然现象，我国古代劳动人民称它为 物候。物候知识在我国起源 很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用 物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。,几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候,物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物,。物候观测的数据反 映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农 事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。,北京的物候记录，,1962,的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比,1961,年迟十天左右，比,1960,年迟五六天,。根据这些物候观测 资料，可以判断北京地区,1962,年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等 作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候 延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。,物候现象的来临决定于哪些因素呢？,物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。物候观测的数,首先是纬度,。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是 物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开,20,天，但是到晚春五月初，南京刺 槐开花只比北京早,10,天。,经度的差异是影响物候的第二个因素,。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，