中小学家委会工作培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,主要内容,家校共育的各自职责所在,家委会工作的基本常识,家庭教育实验工作方案解读,第1页/共26页,主要内容家校共育的各自职责所在家委会工作的基本常识家庭教育实,1,一,家校共育的各自职责所在,古言古训：,三字经、古代家风家训（朱颜曾）等,著名的“科尔曼报告”：,4,千多学校,60,万家庭的调查研究，影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭,政策文件：,教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责，要依法履行教育职责,教育部关于加强家庭教育工作的指导意见,；要通过家庭教育指导服务，进一步强化家长的监护主体责任,九部委,关于指导推进家庭教育的五年规划,父母教育孩子是天经地义的事情,第2页/共26页,一家校共育的各自职责所在古言古训：三字经、古代家风家训（朱,2,因为你缺席,就意味着失去了了解孩子成长的机会,。,就意味着失去了教育孩子的宝贵机会。,就意味着失去了与孩子一起成长的机会。,家长没有权利缺席孩子的教育,！,家长的缺席更会带来或扩大,孩子的差距！,一,家校共育的各自职责所在,第3页/共26页,因为你缺席家长没有权利缺席孩子的教育！家长的缺席,3,一,家校共育的各自职责所在,教育法,：,学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导,教育发展纲要,：,建设依法办学、自主管理、,民主监督、社会参与,的现代学校制度,现实需要：,要让家长在现实的教育实践中感受什么样的教育是好教育,（一知半解、误解、了解）,学校有开展家庭教育,的,责任！,第4页/共26页,一家校共育的各自职责所在教育法：学校、教师可以对学生,4,一,家校共育的各自职责所在,学生家长不是学校教育的异己力量，而是可靠的内在力量，学校教育的同路人、同道人。,基本依据：,第一，没有哪位家长不爱自己的孩子；,第二，没有哪位家长不关心孩子所在的学校；,第三，没有哪位家长不关心孩子在学校里接受什么样的教育；,第四，没有哪位家长不愿意为孩子的发展贡献力量。,谁最关心学校教育？,第5页/共26页,一家校共育的各自职责所在学生家长不是学校教育的异己力量，,5,一,家校共育的各自职责所在,第一家庭：婚姻、血缘,第二家庭：契约、道德,组建“第二家庭”,第6页/共26页,一家校共育的各自职责所在第一家庭：婚姻、血缘第二家庭：契,6,知情者（了解学校）,一,家校共育的各自职责所在,让每位家长成为教育的同盟者,建议者（宝贵财富）,协同者（同步配合）,参与者（理解教育）,监督者（促进发展）,共同成长者（自我成长）,第7页/共26页,知情者（了解学校）一家校共育的各自职责所在 让,7,二,家委会工作基本常识,家委会是干什么的,1,家委会的职能是什么,2,家委会的权利和义务有哪些,3,家委会与学校的关系,4,学校在家委会建设中要做哪些工作,5,第8页/共26页,二家委会工作基本常识 家委会是干什么的1 家委会的职能是,8,二,1,：家委会是干什么的？,家长委员会,家长学校是以未成年人的家长及抚养人为主要对象，以宣传正确的家庭教育思想、普及科学的家庭教育知识为主要任务，以提高家长素质和家庭教育水平为主要目的的成人教育机构。,家长学校的活动以校方为主导，家长参与学校管理处在一个被动的位置，家庭教育作用的显现多半是在“幕后”,家长学校,由本校学生家长代表组成，由班级家长委员会、年级家长委员会层层选拔的基础上形成的，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。,宗旨：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进中小学生的全面发展。,家长委员会的成立和运作，使家长从“幕后”走向了“前台”，由被动走向主动，进一步提升了家校合作水平与质量。,第9页/共26页,二1：家委会是干什么的？家长委员会 家长学校是以未成,9,二,1,家委会是干什么的,家长学校与家长委员会对照表,名称,要素,家委会,家长学校,组织形式,群众组织,教育平台,主体构成,家长,教育单位,职能发挥,参与管理、支持改革、家庭教育,家庭教育,家长权益,知情、评议、参与、监督,接受教育,价值功能,营造良好的育人环境，深入推进素质教育,提高家庭教育水平，促进精神文明建设,第10页/共26页,二1家委会是干什么的 家长学校与家长委员会对照表,10,二,2,：家委会的职能是什么？,家委会具有三个方面的主要职能：,第一、对学校教育进行民主监督与管理。学校有义务定期向中小学家长委员会报告工作，有义务将学校重大事项征求家长委员会的意见。家长委员会在参与学校民主监督与管理中，要积极维护师生的合法权益。,第二、参与学校教育教学活动。包括参与组织、支持学校课程教学改革，学校体育、社会实践活动，学校安全教育活动，学校校外教育活动，学校教育质量评价活动，教师年度评价考核活动等。,第三、组织实施家长教育活动，提高家长教育素养,，提升家庭教育质量,。,第11页/共26页,二2：家委会的职能是什么？家委会具有三个方面的主要职能：第,11,家委会权利,家委会义务,1,、收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务；,2,、参与学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展的义务。,3,、有帮助广大家长提高教育子女水平的义务。,1,、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。,2,、参与学校管理，对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。,3,、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。,二,3,：家委会的权利和义务,第12页/共26页,家委会权利家委会义务 1、收集其他家长意见和建议，促进家校之,12,二,4,：家委会与学校之间的关系,家委会与学校的关系是目标一致的合作伙伴关系、同盟军，是交谊舞的舞伴。可以说，两者谁也离不开谁。,在学校管理方面，学校是主导，家委会是监督者和咨询者，要做到监督不越位。,在教育教学方面，学校是主角，家委会是配角和帮助者，家委会要注意支持而不盲从。,在提升家庭教育和家长水平及一些校外实践活动上，家委会应敢于当主角，学校去当配角。,第13页/共26页,二4：家委会与学校之间的关系家委会与学校的关系是目标一致的,13,简言之：,依存而不依赖、参与而不干预,评议而不非议、知情而不矫情,监督而不添堵、到位而不越位,二,4,：家委会与学校之间的关系,第14页/共26页,简言之：二4：家委会与学校之间的关系第14页/共26页,14,二,5,：学校在家委会建设中要做哪些工作,学校在家委会的建设中要甘愿做脚手架，然后慢慢放手。主要作用主要表现为：,1.,宣传发动，理念引领。让更合适的人干家委会工作,2.,加强沟通，强化协调。家管办要发挥纽带桥梁作用，做好家校沟通,3.,规范运作，条件保障。必要的办公场所、家长信箱、出入顺畅等,4.,配合活动，提供支持。配合协调，提供方便,第15页/共26页,二5：学校在家委会建设中要做哪些工作学校在家委会的建设中要,15,三、,家庭教育实验工作实施方案,解读,主要内容,指导思想,工作目标,重点任务（,412,）,保障措施,第16页/共26页,三、家庭教育实验工作实施方案解读主要内容指导思想工作目,16,三、,家庭教育实验工作实施方案,解读,一、指导思想：,核心：,培育家庭道德教育,（,9,部门，指导推进家庭教育五年规划）,目标：,强化家长家庭教育主体责任、提高家长家庭教育水平、促进青少年儿童健康成长,载体：,家长学校建设和家委会建设,目的：,着力推动中华优秀传统文化、家庭美德以及科学的家庭教育观宣传教育，积极营造有利于青少年儿童健康成长的家庭和社会环境，全面提升城市文明程度。,第17页/共26页,三、家庭教育实验工作实施方案解读一、指导思想：第17页/,17,三、,家庭教育实验工作实施方案,解读,二、工作目标：,基本原则：,政府统筹、学校主导、家庭主体、社会支持,工作思路：,项目管理、示范带动，需求导向、重点突破，创新发展、形成特色,努力建立一套家庭教育工作的推进机制，探索一个家庭教育工作的推动模式，组建一支专业化程度较高的家庭教育工作队伍，开发一套家长学校课程体系，搭建一个互联互通的交流平台，打造一批具有一定社会影响力的特色品牌，开创我区家庭教育工作新局面。,第18页/共26页,三、家庭教育实验工作实施方案解读二、工作目标：第18页/,18,三、,家庭教育实验工作实施方案,解读,三、重点任务：,家长学校,家委会建设,队伍建设,特色打造,第19页/共26页,三、家庭教育实验工作实施方案解读 三、重点任务：家长学,19,教材选用,按照时代性、科学性、可读性、可操作性的原则，积极探索编写适合不同年龄、不同文化层次、不同家庭类型家长需要的家庭教育普及读本、宣传手册和各类音像教材,。,课程开发,提高家庭教育的针对性,，结合需求开设课程。,拓宽家长学校授课渠道,：,举办家长会和家教大讲堂，对家长重点进行理念培训。发挥家委会自身作用，组织家庭教育经验交流和家教沙龙。利用新媒体，发挥互联网,+,的优势，实现线上线下相结合，集中分散相结合。,学校开办,中小学家长学校每学期至少组织,1,次家庭教育指导和,1,次家庭教育实践活动。,任务一：办好家长学校，提升家长科学育子水平,第20页/共26页,教材选用按照时代性、科学性、可读性、可操作性的原则，积极探索,20,任务二：,发挥家委会作用，推进现代学校制度建设,常规建设,完善家委会组织建设，新建和换届工作，完善三级家委会组织。加强家委会制度体系建设，指导家委会建立健全包括组织章程、工作规程、民主选举、会议、活动、财务、驻校办公等各项工作制度。,作用发挥,重点打造,发挥好家委会对学校教育进行民主监督与管理的职责。参与学校教育教学活动。组织实施家长教育活动。,班主任要组织团结一部分,热心于班级工作的家长,建立班级家委会，发挥家委会在班级管理、协调矛盾、宣传典型、科学育子、课程开发、社会实践等方面的作用，让家委会助力班级管理。,学校要指导班主任,做好班级家委会工作，让班级家委会成为家校合作中最活跃的细胞，真正把班级家委会建在班上。,第21页/共26页,任务二：发挥家委会作用，推进现代学校制度建设常规建设完善家,21,任务三：,加强队伍建设，确保家庭教育持续发力,发挥家教办职能,指导协助家长学校、家长委员会开展工作。指导协助班主任和教师开展家庭教育工作,。,组建讲师队伍,构建以“岱麓父母学堂”专家讲座为引领、以“家庭教育讲师团”送教为辅助、以“家庭教育骨干教师”常态授课为基础的家校共育培训体系,。,师资力量培训,管理干部和班主任要加强业务学习，掌握和家长沟通技巧，提高自己做好家长工作和家庭教育的水平，增强协调家校关系的能力。,第22页/共26页,任务三：加强队伍建设，确保家庭教育持续发力 发挥家,22,任务四：,加强特色打造，扩大家庭教育社会影响,新媒体建设,互联网,+,家庭教育,特色项目建设,家有儿女,大爱泰山,课题,研究,成果转化,第23页/共26页,任务四：加强特色打造，扩大家庭教育社会影响特色项目建设课题研,23,“家有儿女,大爱泰山”项目内容,“爱成长”项目,：,开设“岱麓父母学堂”，实现“家长好好学习，孩子天天向上”。,“爱奉献”项目,：,组建“红马甲”家长义工队，坚持开展志工服务。,“爱传承”项目,：,开展“晒家训，传家风”活动，传承家风文化。,“爱分享”项目,：,开展家长进课堂活动，丰富学校课程内容。,“爱公益”项目,：,开展“牵手行动”，争取社会各界资金和资源支持，组织适合学生的公益活动，为有需求的困境儿童和家庭提供教育指导服务和关爱帮扶。,第24页/共26页,“家有儿女大爱泰山”项目内容“爱成长”项目：开设“岱,24,家有儿女,大爱泰山,第25页/共26页,家有儿女大爱泰山第25页/共26页,25,感谢您的欣赏！,第