《声音的高低和强弱》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声音的高低和强弱,声音的高低和强弱,研究钢尺幅度大小,与音量之间的关系,1,、轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺,发出的声音；,2,、用力拨动钢尺，观察描述钢尺,发出的声音。重复,3,次，并记录,在记录表中。,研究钢尺幅度大小1、轻轻拨动钢尺，观察描述钢尺,轻轻拨动,用力拨动,声音强弱,振动幅度,振动大,振动小,声音强,声音弱,轻轻拨动用力拨动声音强弱振动幅度振动大振动小声音强声音弱,我知道了：,声音的强弱用音量来描述，音量是,描述物体振动幅度的一个量，单位,是：分贝（,dB,）。振动幅度越大，,声音越强，振动幅度越小，声音越,弱。,我知道了：,观察比较四个装有不同,水量的杯子声音高低的变化,1,、如果用同样的力敲击这,4,个杯子，,预测它们发出的声音有什么不同？,2,、用声音高、较高、较低、低来描,述它们的变化。,3,、填写记录表。,观察比较四个装有不同1、如果用同样的力敲击这4个杯子，,声音的高低和强弱ppt课件,我知道了：,声音的高低用音高来描述，音高是,描述物体振动快慢的一个量，单位,是：赫兹（,Hz,）。振动越快，声音,越高，振动越小，声音越低。,我知道了：,观察比较声音高低的变化,用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？,1,2,3,4,*学会用高、较高、较低、低来描述,观察比较声音高低的变化 用铅笔或小木棒敲击,绿色圃中小学教育网http:/,杯号,1,满杯水,2,大半杯水,3,半杯水,4,少半杯水,预测,第一次实验,第二次实验,第三次实验,观察比较水杯声音高低变化,绿色圃中小学教育网http:/杯,拨动像皮筋,绷紧,放松,拨动像皮筋绷紧放松,振动快,振动快,振动慢,振动慢,声音的高低可以用,音高,来描述，,音高是描述物体振动快慢的一个量。,物体振动的越快，发出的声音就越高；,物体振动的越慢，发出的声音就越低。,音高的单位：赫兹（,Hz,）,声音的高低可以用音高来描述，,谢谢大家！,谢谢大家！,