附录二应用文示例课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,应 用 文 示 例,辽宁省锦州市第五中学,张 放,应 用 文 示 例 辽宁省锦州市第五中学,义务教育语文课程标准（,2011,年版）,中的相关要求：,阅读方面：学会制定自己的阅读计划,写作方面：能根据生活需要，写常见应用文。,义务教育语文课程标准（2011年版）中的相关要求：阅读,学习目标：,1,、了解应用文写作的相关知识,2,、学会制定计划、进行总结,学习目标：1、了解应用文写作的相关知识,了解应用文写作,应用文写作是写作的一个分支，也就是说写作中可以包含,应用文写作,（通知、报告、请假条、计划、总结、合同、毕业论文等）和,文学作品写作,。,了解应用文写作应用文写作是写作的一个分支，也就是说写作中可以,了解应用写作发展沿革：,萌生：原始社会氏族公社后期,雏形出现：商周（最早的应用文总集,尚书,）,文体成型：秦汉,理论形成：魏晋南北朝,写作成熟期：唐宋,繁荣：元明清,革新与新繁荣：辛亥革命,新中国成立,现在,苏轼：“向在科场时，不得已作应用文，不幸为人传写，深为羞愧”（,答刘巨济书,）,意思是：我（苏轼）从前进入科场考试的时候，（为了通过科举考试）不得已写了一些逢迎上官的格式文章，却不幸流传出去，被别人喜欢，这让我感到很是羞愧。,了解应用写作发展沿革：萌生：原始社会氏族公社后期苏轼：“向在,我们为什么要学习应用文写作,我们为什么要学习应用文写作,李明,刘强,壹万元,壹万元,叁仟元,已还,三个月后,余款于,李明刘强壹万元壹万元叁仟元已还三个月后余款于,学好应用文写作，首先要明确分类,请同学们上网搜索应用文有哪些类别,学好应用文写作，首先要明确分类请同学们上网搜索应用文有哪些类,应用文分类,三分法,四分法,九分法,新闻类（如消息和通讯）,传记类（如史书和传记）,学术类（如学术论文和实验报告）,公务文书,事务文书,经济文书,司法文书,日常应用文,对联,应用文分类三分法新闻类（如消息和通讯）,了解教材中涉及的应用文,了解教材中涉及的应用文,附录二应用文示例课件,附录二应用文示例课件,附录二应用文示例课件,附录二应用文示例课件,本节课学习重点：,计划与总结,1,、计划的写法,2,、计划的写作要求,3,、示例,1,、总结的写法,2,、总结的写作要求,3,、示例,本节课学习重点：计划与总结1、计划的写法1、总结的写法,计划的分类：,段落式：,依靠文字叙述，将各项内容说清楚；适用,原则要求多而具体指标少的计划,条文式：,将各项内容列成条；适用,较具体、近期的计划,表格式：,将内容分成若干栏目，形成表格；适用,时间较短、方式变化不大、内容项目较多的具体安排,文表结合式：,表格与条文结合，将项目内容填进表格，再用简短文字解释说明。,计划的分类：段落式：依靠文字叙述，将各项内容说清楚；适用原则,计划的写作要求：,实际出发，统筹兼顾,（要实事求是）,重点突出，主次分明,（调查研究、集思广益）,目标明确，步骤具体,（处理好当前与长远、局 部与整体的关系）,敢想敢干，勇于创新,（注意连续性和灵活性）,语言准确，简明扼要,计划的写作要求：实际出发，统筹兼顾（要实事求是）,计划写作的基本格式：,计划一般由,标题、正文、结尾,三部分组成,1,标题,：即计划的,名称,。包括制订计划的机关或单位名称、计划的种类名称、适用期限。例如：,锦州市第五中学,2018,年工作计划,计划写作的基本格式：计划一般由标题、正文、结尾三部分组成,2,、,正文,即计划的,主体,。一般包括：简单的前言、总的目标任务、制订计划的依据（上级总的要求、本单位情况分析等）；指标要求、具体项目；实施的步骤、方法与措施；完成的时间等。正文部分要写清楚,“为什么做”,（目的依据）、,“做什么”,（工作、学习任务和要求）、,“怎样做”,（工作方法、步骤和措施）等。为了条理清楚，计划的正文一般都分条分项地写。,2、正文 即计划的主体。一般包括：简单的前言、总的目标任务,3,结尾：,包括,署名和日期,。要标明制订计划的个人姓名或单位名称，写清制订计划的年月日，写在正文的右下方，署名在前，日期在后。如果标题中已有制订计划单位名称，这里也可以省略。如计划是呈报上级机关，或下发所属单位的，要加盖公章，否则无效。,3结尾：包括署名和日期。要标明制订计划的个人姓名或单位名,附录二应用文示例课件,标 题,正文,结尾,标 题正文结尾,凡事预则立，不预则废,请各组同学根据今天所学，修改预习作业、展示预习成果,凡事预则立，不预则废请各组同学根据今天所学，修改预习作业、展,总 结,总 结,总结的分类：,1,、按,内容,分：全面总结、专题总结,2,、按,性质,分：工作总结、学习总结、生产总结、思想总结、活动总结、会议总结,3,、按,时间,分：年度总结、季度总结、月份总结、阶段总结,4,、按,范围,分：单位总结、部门总结、小组总结、个人总结,总结的分类：1、按内容分：全面总结、专题总结,总结的写作要求：,1,、要熟悉工作过程，充分占有材料（如：指导思想、背景材料、历史材料、对比材料、产生的效果等）,2,、要总结出带有规律性的认识,3,、表述上要实事求是，叙议得当,总结的写作要求：1、要熟悉工作过程，充分占有材料（如：指导思,总结的写法：,总结没有固定的写法，应该根据不同的对象、内容与目的，确定具体写法。其结构形式基本上是由,标题、正文、落款（具名和日期）,三项组成。,总结的写法：总结没有固定的写法，应该根据不同的对象、内容与目,标题,一、,公文式标题,1,、,单位名称,+,时间,+,事由,+,文种,例如：锦州市第五中学,2017,年工作总结,2,、,单位名称,+,事由,+,文种,3,、,事由,+,文种,二、,新闻式标题,1,、,单标题,：标题只是内容的概括，可以不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结,例如：背书的窍门,2,、,双标题,：正标题点明文章的主旨，副标题具体说明文章的内容和文种,标题一、公文式标题,正文,1,、前言（导语）：概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想、总结目的、主要内容提示等，,注意简明扼要,。,2,、主体,重要部分：包括成绩、做法、经验或问题、教训，今后打算等，,这部分篇幅大，内容多，要注意层次分明，条理清楚。,3,、结尾：在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景等，,这段内容要与开头相照应，篇幅不能过长，有些总结在主体部分已涉及这些内容，就不必再写结尾。,正文1、前言（导语）：概述基本情况。包括单位名称、工作性质、,附录二应用文示例课件,标 题,正 文,前言,主体,结尾,标 题正 文前言主体结尾,附录二应用文示例课件,课 堂 小 结,课 堂 小 结,作业：,三省吾身，方能步步为营,就本节课学习内容，写一份前阶段的学习总结,作业：三省吾身，方能步步为营就本节课学习内容，写一份前,附录二应用文示例课件,