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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,虎门销烟,第二课时,虎门销烟,1,打击侵略者,销毁,游戏导入,沸腾,食盐,上缴,毁掉,彻底,咆哮,哮喘,欺负,侮辱,打击侵略者销毁游戏导入沸腾食盐上缴毁掉彻底咆哮哮喘欺负侮辱,2,历 史 值 宽,阔搭官斤沉,想一想组词,经历,值得,历史,宽大,开阔,做官,搭配,斤两,下沉,游戏导入,历 史 值 宽阔搭官斤沉想一想组词经历值得历史宽大开阔,3,我们一起来说一说！,能说会道,上一节课我们初读了课文,虎门销烟,，虎门销烟给你留下了怎样的印象？,我们一起来说一说！能说会道 上一节课我们初读了课文,4,想再深入了解虎门销烟这一事件么？今天这节课我们继续走进课文。,精读课文,想再深入了解虎门销烟这一事件么？今天这节课我们继续走,5,1839,年,6,月,3,日，,是中国历史上值得,纪念,的日子。,朗读品味,读一读下面的话，想一想它的特点、作用。,开门见山,发生的时间,重要意义,1839年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子。朗读品味读一,6,这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。,朗读品味,小组合作交流一下，从下面这句话你感受到了什么？,环境描写,作用,衬托人物兴奋、豪迈的心情。,这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得,7,环境描写，即对周围非人为的环境进行描写。,有效地烘托气氛,间接地体现人物心情、现场气氛,环境描写,随文得法,环境描写，即对周围非人为的环境进行描写。有效地烘托气氛间接地,8,一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。,朗读品味,哪些描写可以看出虎门销烟的场面很壮观？,新搭起的礼台上彩旗林立。,这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。,人多,仪式隆重,一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩,9,朗读品味,哪些人物既是虎门销烟的参与者也是参观者？,销烟的民工,朗读品味哪些人物既是虎门销烟的参与者也是参观者？销烟的民工,10,朗读品味,他们是怎样销毁这些害人的鸦片的？,他们,先,向灌了水的销烟池里撒下盐巴，,再,把收缴来的鸦片抛入池内，,然后,又把一担担生石灰倒下去。,撒盐巴,抛鸦片,倒石灰,说明林则徐事先对销烟做了周密的安排，表明他不光有销烟的决心，还有有力的措施。,朗读品味他们是怎样销毁这些害人的鸦片的？他们先向灌了水的,11,照样子，用“先,再,然后,”,写一句话。,民工们先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。,他先走出教室，再经过长廊，然后走到操场和同学一起打篮球。,小练笔,学以致用,照样子，用“先再然后”写一句话。民工们先向灌,12,看到害人的鸦片被销毁了，老百姓怎样？,看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳啊，叫啊，欢呼声响彻虎门上空。,销烟现场欢天喜地的情景,场面描写,虎门销烟合乎民意,朗读品味,看到害人的鸦片被销毁了，老百姓怎样？看到害人的鸦片被销,13,这次销毁的鸦片数量多吗？你从哪里看出来的？,销烟整整持续了,23,天，,200,多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。,23,天,200,多万斤,朗读品味,时间长,数量多,这次销毁的鸦片数量多吗？你从哪里看出来的？销烟整整持续了,14,读最后一个自然段：虎门销烟这一事件有什么意义？,虎门销烟这一壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！,林则徐这样做是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。,朗读品味,读最后一个自然段：虎门销烟这一事件有什么意义？虎,15,一起交流一下虎门销烟是一个怎样的事件。,销毁了鸦片,打击了嚣张气焰,证明了中国人民是不可欺侮的！,点明主旨,一起交流一下虎门销烟是一个怎样的事件。销毁了鸦片打击了嚣张气,16,小组之间梳理作者思路，学会布局谋篇。,随文得法,销,烟,下令,过程,结果,一声令下,坚强决心,撒盐巴,抛鸦片,倒石灰,跳哇,叫哇,响彻,成千上万,烟渣,23,天,二百多万斤,大快人心,小组之间梳理作者思路，学会布局谋篇。随文得法销 烟下,17,设计一些禁毒宣传标语、口号。,小试身手,设计一些禁毒宣传标语、口号。小试身手,18,课外作业,1.,搜集一下林则徐的名言和作品。,2.,收集关于民族英雄的故事，跟同学交流。,课外作业1.搜集一下林则徐的名言和作品。2.收集关于民族英雄,19,打开,“,阅读,训练,-,虎门销烟,”,，一起来闯关吧！,课后训练,打开“阅读训练-虎门销烟”，一起来闯关吧！,20,
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