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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,议论文课时写作教程,高中语文必修二就任北京大学校长之演说课件,北京大学,北京大学是近年来国内外各类,大学排行榜,中获得第一最多的大陆高校。在,2016,年,泰晤士报高等教育,世界大学排名,中,北京大学位列全球第,39,位,再次蝉联中国内地高校第,1,。另据统计,北大历年录取的各省,高考状元,以及国际数学、物理、化学、,生物奥赛,金银牌得主人数,均高居全国第一。,北京大学的前身是京师大学堂,其教师多为翰林院腐儒,学生多出身于贵族官僚或豪门之家,上学堂的目的就是升官发财。有的学生上课还带着听差。上体育课时,教员要毕恭毕敬地喊“老爷向右转,大人开步走”;有的学生则是“八大胡同”的主顾。民国成立后,京师大学堂改称北京大学,经初步改革,学校面貌发生了一些变化,但由于受到“老爷”式学堂传统的影响,依然积弊甚多。,北京大学,“老兔子”蔡元培,蔡元培(,18681940,),字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人。,现代教育家,,1917-1928,年任北京大学校长。,在蔡元培之前,北大这个“烫手山芋”已经在好几位校长手里流转。第一任校长是颇具声名的学者、思想家严复,但其难以应付棘手的日常事务,不到,8,个月就急流勇退。蔡元培知难而进,毅然赴任。报界当时作了这样的报道,:“,蔡孑民先生于二十二日抵北京,大风雪中,来此学界泰斗,加晦雾之时睹一颗明星也。”,“老兔子”蔡元培,就任北京大学校长,之,演说蔡元培,就任北京大学校长之演说蔡元培,条理性结构明晰,针对性切中时弊,思想性意义深远,演讲辞的特点,条理性结构明晰演讲辞的特点,学习目标,1,、诵读文本,体会这篇演讲词的结构 特点。,2,、提取信息,了解蔡元培的办学方针。,3,、联系现实, 培养正确的学习观。,学习目标,6,一、(,1,)交代自己与北大的渊源,点明本次演讲的目的。,(,固定格式,),二、(,2-4,)对北大学子提出三点要求。(详),2.,抱定宗旨;,3.,砥砺德行;,4.,敬爱师友,。,三、(,5,)补充交代两点办学措施。(略),改良讲义;,添购书籍。,初读:理清思路,一、(1)交代自己与北大的渊源,点明本次演讲的目的。(固定格,蔡元培为什么提出这些要求?,分解问题(分组讨论),问题一:,阅读课文第二段,文章说:“一曰抱定宗旨”,那么蔡元培要青年学生抱定什么样的宗旨?是针对什么现状提出来的?,问题二:,阅读课文第三段,蔡元培先生要青年学生“砥砺德行”,又是针对什么现状提出来的?蔡元培教导青年学生如何“砥砺德行”?,问题三:,阅读课文第四段,蔡元培先生要青年学生“敬爱师友”,他对青年学生提出什么希望?,要求:,1,、请各小组长组织好本组讨论,调控好节奏。,2,、两层讨论:强帮弱,兵教兵;,认真审题,再读文章,勾画要点,组织答案。,3,、整理总结本组好的思路,选派一个代表为展示做好准备。,积极参与,快速高效。,研读:智慧,+,合作,+,探究,蔡元培为什么提出这些要求?,蔡元培当年提出的三点要求有没有现实意义。这三点要求中最触动你心灵的是哪一点?画出来,谈谈你的感想,畅所欲言。,提升:联系现实,积极思考,成就自己。,蔡元培当年提出的三点要求有没有现实意义。这三点要求,2014,年,10,月,西安工程大学学工部心理咨询中心对各院系,296,人进行调查,面对“寒窗苦读,10,余载,你是否有过作弊经历?”的提问,,39,、,2,的大学生坦言:“有过作弊经历。”,2014年10月,西安工程大学学工部心理咨询中心,新京报快讯,(,记者赵吉翔 杨锋,)2015,年,12,月,4,日上午,8,时许,湖南邵东县发生一起凶杀案。邵东创新学校班主任滕某在办公室约谈学生龙某及其家长时,被龙某持水果刀杀害。,新京报快讯(记者赵吉翔 杨锋)2015年12月4,2011,年,无锡的妈妈网上有一则新闻:大街上,一儿子哭闹着让妈妈买玩具,妈妈认为家里已有许多玩具,再买玩具没什么意义。此时儿子打了母亲一巴掌!母亲想要拉走儿子,但是任性气大的儿子竟开始抓母亲的头发。,课堂小结,“,大学者,研究高深学问者也”。,蔡元培不朽的声音,唤醒了当年的北大学子,希望他的声音同样可以激励和警醒我们,为求学抱定宗旨,为品行砥砺德行,为修养敬爱师友,,学会做人,学会做事,学会求知,学会生存。,课堂小结 “大学者,研究高深学问者也”。,课堂检测,以假如我是,-,课代表为题,根据演讲,辞,的一般特点,仿照本文,写一篇演讲稿。,课堂检测,课外搜集有关北大的一些资料,并与同学合作,以“我所了解的北大” 为主题,办一期板报,。,(注:课后第四题),布置作业,课外搜集有关北大的一些资料,并与同学合作,再见,谢谢大家!,再见谢谢大家!,
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