部编版六年级语文下册口语交际《辩论》ppt课件

,口语交际,辩 论,口语交际辩 论,1,部编版六年级语文下册口语交际辩论ppt课件,2,舌 战 群 儒,诸葛亮,雄辩的口才,舌 战 群 儒诸葛亮 雄辩的口才,3,辩 论,辩 论,4,在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如：,电脑时代需要,/,不需要认真练字,不可以说谎,/,可以讲善意的谎言,人们通过竞争,/,合作取得更大的成功,现代信息交流方式会,/,不会增进人与人之间的理解,对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。,让我们开一次辩论会吧！分小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。,在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，,5,定义,关于辩论,辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的漏洞，以便得出正确的认识。,定义关于辩论 辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解,6,以驳倒对方观点、确立自己的观点为目的,有正反双方辩手,有特定的程序,有确定的论题,辩论会的内容,以驳倒对方观点、确立自己的观点为目的有正反双方辩手有特定的程,7,（一）组织队伍,（二）设计辩论提纲,（三）对辩练习,辩论会的一般程序,（一）组织队伍（二）设计辩论提纲（三）对辩练习辩论会的一般程,8,（一）组织队伍,双方辩手,各四名,主持人,四辩,三辩,二辩,一辩,提出观点,补充一辩，并对对方一辩观点提出质疑。负责自由辩论，发挥主力作用。,总结陈词,保证辩论活动有序进行,一、辩论准备,（一）组织队伍双方辩手主持人四辩三辩二辩一辩提出观点补充一辩,9,（二）设计辩论提纲,辩论的两大元素,辩,论,“立”，正面论述,己方的观点正确,“破”，辩驳对方,错误或疏漏之处,（二）设计辩论提纲辩论的两大元素辩论“立”，正面论述“破”，,10,辩论提纲,己方,分析明确己方观点,从哪些方面论述,用哪些材料支持,对方,用哪些材料支持,可能出现的漏洞,构想己方批驳的思路,思考,讨论,记录,辩论提纲己方分析明确己方观点对方 用哪些材料支持思考,11,（三）对辩练习,（,1,）准备好提纲，组内进行对辩练,习，也,可直接和老师进行辩论。,（,2,）对辩结束，老师给出建议，同,学间互,评，努力提高反应能力,和辩论能力。,（三）对辩练习（1）准备好提纲，组内进行对辩练习，也,12,环节,主要任务,辩手分工,时长,立论,正面论述己方观点,正方一辩,反方一辩,各约,3,分钟,攻辩一,质疑对方观点,回答对方提问,正方二辩,反方二辩,各约,3,分钟,攻辩二,质疑对方观点,回答对方提问,正方三辩,反方三辩,各约,3,分钟,自由,辩论,轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点,正方反方,各约,4,分钟,总结,陈词,对辩论进行总结,正方四辩,反方四辩,各约,4,分钟,二、辩论实施,环节主要任务辩手分工时长立论正面论述己方观点正方一辩各约3分,13,表达清晰，声情并茂。,观点鲜明，协同作战。,01,02,善于聆听，快速反应。,辩论既是“智商”的交锋，,也是“情商”的考验。,03,04,辩论的技巧和原则,表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战。01 02 善于,14,表达清晰，声情并茂。,观点鲜明，协同作战。,01,02,辩论过程中口齿清晰，语速正常。辩论要晓之以理，动之以情，要注意根据表达的需要，调整语速、语气、语调，使自己的表达更有说服力和感染力。,立论时，一定要鲜明地表达己方的观点，切不可模棱两可，含糊其辞。辩论过程中要注意保持内部观点的一致性，不要出现同意对方观点、失去自己立场的情况。,辩论的技巧和原则,表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战。01 02,15,善于聆听，快速反应。,辩论既是,“,智商,”,的交锋，也是,“,情商,”,的考验。,03,04,善听是善辩的前提。辩手要高度集中注意力，听清、听准、听懂对方的观点，快速思考，或者发现对方观点和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的疏漏，或者指出对方论证方法上的错误，给对方有力的批驳。,站在辩论场上，要保持良好的仪态风度；局势顺利时，不要得意忘形、趾高气扬；暂居弱势时，也不要沉不住气，,自乱阵脚。注意养成自信、大方的气质。,善于聆听，快速反应。辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考,16,分组,练习,辩题一：电脑时代需要,/,不需要认真练字,辩题二：不可以说谎,/,可以讲善意的谎言,辩题三：,人们通过竞争,/,合作取得更大的成功,辩题四：现代信息交流方式会,/,不会增进人与人之间的理解,课堂练习,分组辩题一：电脑时代需要/不需要认真练字辩题二：不可以说谎/,17,推荐人选，全班辩论。,用事实说话，事实胜于雄辩。,01,从不同角度分析，以理服人。,02,运用反问句，增强语气。,03,文明用语，得体大方，机智敏捷，诙谐幽默。,04,辩论会,推荐人选，全班辩论。用事实说话，事实胜于雄辩。01从不同角度,18,同学们，通过今天的辩论会，你对辩论有了新的认识吗？,课堂总结,同学们，通过今天的辩论会，你对辩论有了新的认识吗？课,19,辩 论,辩论程序,1.,组织队伍,2.,设计辩论提纲,3.,对辩练习,辩,论,“立”，正面论述,己方的观点正确,“破”，辩驳对方,错误或疏漏之处,板书设计,辩 论辩论程序1.组织队伍2.设计辩论提纲3.对辩练习辩论,20,感谢观看,感谢观看,21,辩论,辩论,部编版六年级语文下册口语交际辩论ppt课件,在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。,在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。,对于这样的问题，我们可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。这节口语交际课就让我们开一次辩论会吧！,对于这样的问题，我们可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认,本次口语交际的内容是辩论。辩题是“电脑时代需要,/,不需要练字”“班干部轮流好,/,竞选好”“互联网增进,/,疏远人们的感情”“不可以说谎,/,可以讲善意的谎言”。,读教材,89,页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,本次口语交际的内容是辩论。辩题是“电脑时代需要/不需要练字”,要注意听别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞进行反驳。,辩论过程中注意用词要文明，不要出现抢话、抬杠的现象。,本次口语交际中我们应该注意什么？,要注意听别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞进行,辩论前，要作充分的准备：有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。,1.,认真筹备。,辩论前，要作充分的准备：有针对性地搜集材料。既要搜集能证明,2.,明确程序。,在辩论会开始之前，要明确基本程序：立论,自由辩论,总结陈词。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人：我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。总之，各位队员要相互配合，抓住辩论机会，要做到条理清楚，用事实说话，最后的总结陈词，要全面总结本方观点。,2.明确程序。在辩论会开始之前，要明确基本程序：立论自由,3.,及时总结。,辩论会结束后，要及时总结在辩论赛上的得失，及时发现问题，积累经验。,3.及时总结。辩论会结束后，要及时总结在辩论赛上的得失，,正方一辩：,关于“电脑时代需要,/,不需要练字”这个辩题，我方辩友一致认为：电脑时代需要练字。首先，练字可以提高个人素质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字 能锻炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。我国的书法有一个长期的发展过程。现在它分隶书、楷书、行书、草书、小篆、金文等多种字体。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。,正方一辩：关于“电脑时代需要/不需要练字”这个辩题，我方辩,反方一辩：,我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为科学技术在迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发文件等非常快捷，我们应该适应新的变化，不要再花时间练字了。,反方一辩：我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为科学,评析：,正、反双方辩手能够围绕论点组织材料，条理清楚，逻辑严密。,评析：,