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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,使至塞上,王维,1、,了解诗人和诗歌写作背景，能够有感情地背诵全诗并默写。,2、,品味雄浑遒劲的语言特色，学习融情于景、虚实结合的写法。,3、,发挥联想和想象，体会古代将士戍守边疆的艰苦,。,大漠风光,使至塞上,作者简介,王维，字摩诘,，与孟浩然齐名，并称“,王孟,”。是,山水田园诗派,的代表人物。,作者简介,王维,（,701-761,），,字摩诘，太原祁（今山西祁县）人，唐朝著名诗人,。曾任尚书右丞等官职，,世称王右丞。著有,王右丞集,。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的,山水田园诗,对后世影响深远。,宋朝苏轼曾赞道：,“,味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。,”,背景资料：,唐代自开国以来，各方的蕃夷部落不断入侵，唐政府不得不加强边防，以应站事。有时也趁胜逐北,有扩张领土之意,.,开元天宝年间,有许多诗人参加了边塞高级将领的幕府，做他们的参军记事。这些诗人把他们在边塞的见闻写成诗。于是边塞风光和军中生活成为唐代诗人的新题材，这一类诗，在文学史上称为“边塞诗”。代表诗人有同时代的高适、岑参和王昌龄。今天，我们学习的,使至塞上,就是一首边塞诗。,写作背景,开元二十四年（,736,年）吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。,737,年春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，并在河西节度使幕兼为判官。本篇即写出塞时沿途景色。察访军情。这实际是将王维排挤出朝迁。这首诗作于赴边途中。,单车,/,欲,/,问边，属国,/,过,/,居延。,征蓬,/,出,/,汉塞，归雁,/,入,/,胡天。,大漠,/,孤烟,/,直，长河,/,落日,/,圆。,萧关,/,逢,/,候骑，都护,/,在,/,燕然。,单车,/,欲,/,问边，属国,/,过,/,居延。,征蓬,/,出,/,汉塞，归雁,/,入,/,胡天。,大漠,/,孤烟,/,直，长河,/,落日,/,圆。,萧关,/,逢,/,候骑，都护,/,在,/,燕然。,终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！,我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。,山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。,只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。,请用优美的语言描述这首诗歌。,精彩赏析,颔联,:,征蓬出汉塞，归雁入胡天。,诗人以,“,蓬,”,、,“,雁,”,自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临,“,汉塞,”,，像北飞的,“,归雁,”,一样进入,“,胡天,”,。,既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。,古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是,暗写诗人内心的激愤和抑郁,。与首句的,“,单车,”,相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。,赏析颈联,“,大漠孤烟直，长河落日圆,”,诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。,笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为,“,千古壮观,”,的名句。大漠,茫茫无际,，在这纯然一色，,荒凉无边,的背景上，那烽火台上燃起的一缕白烟,直上云霄,，显得非常,醒目,。,“,孤烟,”,两字能状其神韵，一,“,直,”,字，使景物显得,简单纯净,，,“,长河落日圆,”,写出了苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河,横贯其中,。视野所及，大漠无边无际，黄河,杳无尽头,。将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。,使至塞上,：以传神的笔墨刻画了,奇特壮美,的塞外风光，传达了诗人,幽微难言,的内心感情。,中心思想,诗四首,陶渊明、王维、李白、陈与义,归园田居（其三）,陶渊明,陶渊明,（,365-427,），,东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人,。著名的隐士，三仕三隐，不满于官场的黑暗，,“,不为五斗米折腰,”,，隐居农村。,代表作品散文,桃花源记,五柳先生传,诗歌,归园田居,饮酒,最为出名。,作者简介,作者简介：,陶渊明生活在东晋后期，这时政治黑暗，贵族腐败，门阀制度森严，阶级矛盾十分尖锐。其曾祖陶侃是东晋开国元勋，官至大司马，封长沙郡公。他的祖父和父亲曾经作过太守一类的官，但到陶渊明时，家境已经没落，因此他从小就过着贫困的生活。他少年时曾有过豪放的生活，志向远大。他接受了儒家的用世思想，有“大济于苍生”的抱负，很希望建功立业。他少年好学，知识渊博，诗、赋、文写得都非常出色。但由于政治黑暗，门阀制度的排挤，无法施展他的政治抱负，这就是他仕途不通和悲剧的原因。,公元,405,年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：,“,我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！,”,即日授印去职。离开官场回到家园，从事耕读。,归园田居是,古体诗,，一共有五首，写于隐居后的第二年，这是,第三首,。,五首诗分别从辞官场、聚亲朋、乐农事、访故旧、欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活。,这篇文章语言清新朴素自然叙事、写景、抒情有机地结合在一起，感情真实充沛，富有抒情意味。,种豆,/,南山,/,下，草盛,/,豆苗,/,稀。,晨兴,/,理,/,荒秽,，,带月,/,荷锄,/,归。,道狭,/,草木,/,长，夕露,/,沾,/,我衣。,衣沾,/,不,/,足惜，,但使,/,愿,/,无违,。,注释：,归园田居：回到田园家乡。,晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。,带月：顶着月亮。荷锄：扛着锄头。,道狭：道窄。,沾：沾湿。,但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。,种豆,/,南山,/,下，草盛,/,豆苗,/,稀。,晨兴,/,理,/,荒秽，带月,/,荷锄,/,归。,道狭,/,草木,/,长，夕露,/,沾,/,我衣。,衣沾,/,不,/,足惜，但使,/,愿,/,无违。,诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。,一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。,归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。,沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。,请用优美的语言描述这首诗歌。,写诗人披星戴月辛勤耕耘,写出了作者的勤劳与执着。,2.,衣沾不足惜,但使愿无违两句表达了作者怎样的思想感情,?,表达了作者对田园生活的喜爱及享受田园之乐的惬意,闲适的心情。,问题探究,1.,诗的首联和颔联写了什么内容,?,诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？,这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。,问题研讨,这首诗的主旨,此诗表面上看写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；实际上作者是表现自己不与那污浊的现实同流合污的愿望。,归园田居,陶渊明,种豆南山下,草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽,带月荷锄归。,道狭草木长,夕露沾我衣。,衣沾不足惜,但使愿无违。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,单车欲问边，属国过居延。,征蓬出汉塞，归雁入胡天。,大漠孤烟直，长河落日圆。,萧关逢候骑，都护在燕然。,使至塞上,王维,叙事,抒情,内心抑郁,绘景,塞外风光,叙事,战事繁忙,情由事发,出使边塞,景由事终,归纳小结,使至塞上,板书设计,首联,叙事,出使边塞,颔联,颈联,尾联,抒情,抑郁惆怅,描写,塞外风光,叙事,战事紧张,风光奇特,雄浑开阔,征蓬、归雁,大漠孤烟直长河落日圆,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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