员工技能培训课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2010,年,9,月,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2010,年,9,月,*,员工技能培训方案,拟定人：,1,员工技能培训方案拟定人：1,目 录,一、新员工岗前培训方案,二、在别人指导下可操作的员工培训方案,三、可独立上机操作的员工培训方案,四、可带徒弟的员工培训方案,2,目 录一、新员工岗前培训方案2,一、新员工岗前培训方案,先了解什么是,“,培训,”,新员工培训，又称岗前培训、职前教育、入厂培训，是一个企业所录用的员工从局外人转变成为企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程，员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能,3,一、新员工岗前培训方案 先了解什么是“培训,培训目的,1,、帮助新员工快速溶入公司企业文化，树立统一的企业价值观念和行为模式。,2,、让新员工了解公司概况、了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础。,3,、让新员工熟悉新岗位职责、工作流程、与工作相关的产品知识、相应的工作技能以及服务行业应具备的基本素质。,一、新员工岗前培训方案,4,培训目的1、帮助新员工快速溶入公司企业文化，树立统一的企业价,1,、培训内容,一、新员工岗前培训方案,技能,培训部门,受训人员,考核人员,公司制度,新进员工,各主管,职业素养,企业文化,安全知识,品质意识,机床了解,量具识别,图纸识别,5,1、培训内容一、新员工岗前培训方案技能培训部门受训人员考核人,2,、培训方法,技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位,而进行的专业技能培训，我们公司用的较多的就是,“,师,徒制,”,是技能培训的表现形式之一。,个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培,训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来,进行培训，由专门的师傅带一批新员工，这样可以扩,大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深,入，并且要达到一定的人数才适合集中培训；二是分,散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人,进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导,一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常用的,是第二种方法，我们也可根据实际情况及人数的多少,来决定用哪种培训方法更好,。,一、新员工岗前培训方案,6,2、培训方法 技能培训主要是结合新员工即将上任的,技能,培训讲师,受训人员,考核人员,岗位职责,老员工,不可独立操作的员工,部门主管,操作说明,机床性能,产品了解,刀具模具了解,装夹产品熟练,二、在别人指导下可操作的员工培训方案,1,、培训内容,7,技能培训讲师受训人员考核人员岗位职责老员工不可独立操作的员工,2,、 培训方法,独立式学习,独立式学习就是让学习者独立完成一项工作，当然师傅必须在旁边看着,。,贴身式学习,这种培训是安排学习者在一段时间内跟随,“,师傅,”,一起工作，观察,“,师傅,”,是如何工作的，并从中学到一些新技能 。,开放式学习,这种学习方法给接受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容 。,二、,在别人指导下可操作的员工培训方案,8,2、 培训方法独立式学习 独立式学习就是,三、可独立上机操作的员工培训方案,这里所说的可独立上机操作的员就是我们公司所说的可记件的员工，虽然员工本身已具备独立操作的能力，但是还是要根据员工本身不足的地方加强培训、学习，使员有能更好的掌握机床及产品的性能及产品的品质情况更加稳定。,1,、培训内容,9,三、可独立上机操作的员工培训方案 这里所,三、可独立上机操作的员工培训方案,1,、培训内容,技能,培训讲师,受训人员,考核人员,加强品质意识,品管课,老员工,部门主管,完全了解机床的性能,生技课,/,自己学习,能熟练的换模,部门主管,能对各种刀具、磨具修理,部门主管,安全知识,生技课,10,三、可独立上机操作的员工培训方案1、培训内容技能培训讲师受训,度假式学习,可以安排某些员工骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到别的公司去学习参观，看别人是如果操作的，是否对自己工作有帮助有提高。,轮换式学习,员工也可以有工作岗位轮换，比如自己对本岗位的技能操作已经很熟练，也可以向主管申请去学习其它岗位的操作技能。,1,、培训方法,三、可独立上机操作的员工培训方案,11,度假式学习可以安排某些员工骨干每星期有一天或者半天不到,可以带徒弟的员工已经是公司除部门主管外最顶级技术的员,工，这类员工应该按公司重点培训对象来培养。所以相对来说这,个层次的员工培训内容与以上员工的培训内容有着明显的差异。,1,、职业精神,员工的职业精神直接反映员工的工作状态。若一个员工的工,作积极性不高，热情度不高，我们则可以判定他职业精神不够。,“,忠诚、敬业、务实,”,是豪恩人创导的工作品质，怎样来培养员工,具备这种精神，是我们值得深思的问题。,四、可带徒弟的员工培训方案,1,、培训内容,12,可以带徒弟的员工已经是公司除部门主管外最顶级技术,2,、专业技能,提升员工的专业技能是支撑员工发展并取得良好成绩的唯一手段。譬如，给员下一个任务，并要求在指定的时间内完成这个任务，这样员工则要放开思路、积极引导自己去主动思考一些处理事情的办法,3,、机会教育,机会教育是指针对员工随时出现的问题予以现场指导，它是培养员工的一种有效方法,四、可带徒弟的员工培训方案,1,、培训内容,13,2、专业技能四、可带徒弟的员工培训方案1、培训内容13,1,、即时激励,仅仅靠绩效、薪酬是远远不能达到激励的效果。要培养好自,己的员，还应深究激励的一些技巧。比如如何去肯定员工工作的价值，以激发员工内在的主观能动性，也不失为一种很好的手段,。,2,、适时授权,适时授权是一条双赢的决策，不要老是放不下心。一名优秀,的员工，不仅要精于工作，更要精于组织成员的分工 。,四、可带徒弟的员工培训方案,1,、培训方法,14,1、即时激励四、可带徒弟的员工培训方案1、培训方法14,3,、参与管理,参与式管理崇尚的是一种双向的互动管理模式。管理者，他更多应该是一种担任辅导员的角色，让每一位成员都积极参与进来、集思广益，取长补短，并做到多尊重他们的意见，多体贴他们的生活。若员工在参与管理中出现了一些小错误，也不该严厉的去批评他，多以建议及商量的口吻效果会好的多，也能增强他们参与的积极性。,4,、外出学习,做为公司重点培养的员工，也为了提升公司的技术水平 ，公司应该安排更多外出培训的机会，多学习专业的技能培训，这样才能取长补短，弥补公司不足的地方。,四、可带徒弟的员工培训方案,1,、培训方法,15,3、参与管理 参与式管理崇尚的是一种双向的互动管理模,谢谢！,请多批评指正,16,谢谢！16,