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单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新人教版数学精品课件设计,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新人教版八年级下册数学精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新人教版八年级下册数学精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新人教版数学精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22.2.2,公式法（一）,最新人教版数学精品课件设计,22.2.2公式法（一）最新人教版数学精品课件设计,用配方法解一般形式的一元二次方程,把方程两边都除以,解,:,移项，得,配方，得,即,(a0),最新人教版数学精品课件设计,用配方法解一般形式的一元二次方程 把方程两边都除以,即,即,因为,a0,所以,4 0,式子,此时，方程有两个不等的实数根,最新人教版数学精品课件设计,即即因为a0,所以4 0式子此时，方程有两个不等,即,即,因为,a0,所以,4 0,式子,此时，方程有两个相等的实数根,0,最新人教版数学精品课件设计,即即因为a0,所以4 0式子此时，方程有两个相等,即,因为,a0,所以,4 0,式子,而,x,取任何实数都不可能使 ，,因此方程无实数根,最新人教版数学精品课件设计,即因为a0,所以4 0式子而x取任何实数都不可能,一般地，式子 叫做方程根的判别式，通常用希腊字母表示它，即,最新人教版数学精品课件设计,归纳：,P36,一般地，式子 叫做方程根的判,一元二次方程的求根公式,(a0),当,0,时，方程,的实根可写为,用求根公式解一元二次方程的方法,叫做公式法。,最新人教版数学精品课件设计,一元二次方程的求根公式(a0)当0时，方程的实根可写为,例,1,解方程：,解：,即：,0,方程有两个不等的实数根,最新人教版数学精品课件设计,例 1 解方程：解：即：0方程有两个不等的实数根最新人教,用公式法解一元二次方程的一般步骤：,3,、代入求根公式,:,2,、求出 的值，,1,、把方程化成一般形式，并写出 的值。,4,、写出方程的解：,特别注意,:,当 时无解,最新人教版数学精品课件设计,用公式法解一元二次方程的一般步骤：3、代入求根公式:2、求,例,2,解方程：,化简为一般式：,这里,解：,即：,最新人教版数学精品课件设计,例 2 解方程：化简为一般式：这里解：即：最新人教版数学精,解：去括号，化简为一般式：,例,3,解方程：,这里,方程没有实数解。,最新人教版数学精品课件设计,解：去括号，化简为一般式：例 3 解方程：这里 方程没有实,用公式法解下列方程：,（,1,）,2x2-9x+8=0;,（,2,）,9x2+6x+1=0;,（,3,）,16x2+8x=3.,随堂练习,最新人教版数学精品课件设计,用公式法解下列方程：（1）2x2-9x+8=0;（2）9x2,1,、,m,取什么值时，方程,x2+(2m+1)x+m2-4=0,有两个相等的实数解,思考题,2,、关于,x,的一元二次方程,ax2+bx+c=0(a0),。当,a,，,b,，,c,满足什么条件时，方程的两根为互为相反数？,最新人教版数学精品课件设计,1、m取什么值时，方程 x2+(2m+1)x+m2-4=0,5,最新人教版数学精品课件设计,作业：,P42,5最新人教版数学精品课件设计作业：P42,
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