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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018914 Friday,#,第一章 运动的描述,云,天中学 李荣科,第一章 运动的描述,1,人教版高一物理必修一第一章1,2,1.,运动是一切物体的固有属性，宇宙中的一切，大到天体，小到分子都处在永恒的运动中,.,物体相对于其他物体的位置随时间变化叫机械运动，简称运动,2.,运动,:,1.运动是一切物体的固有属性，宇宙中的一切，大到天体，小到分,3,自学质疑（一）,自学内容：自学课本,P,9-,1,0,自学要求：,划、记,重点公式定理,自学时间：,5,分钟,自学问题：,1、什么是质点？,2、物体可看作质点的条件是什么？,自学质疑（一）自学内容：自学课本P9-10,4,一、质点,在研究某个问题时，,可以忽略大小和形状,，简化为一个,有质量,的物质点叫做,质点,。,注意：质点是一个理想化的物理模型，现实并不存在,一、质点在研究某个问题时，可以忽略大小和形状，简化为一个有质,5,火车从北京到上海,?,火车过电线杆,?,月球自转,?,月球公转,?,雄鹰路线？,雄鹰飞翔姿势？,一个物体能否看成质点是由研究问题的性质决定的。,思考：是不是研究所有问题都能把物体当做质点来处理？,思考下面的几种情况能把能把物体看做质点,火车从北京到上海?月球自转?雄鹰路线？一个物体能否看成,6,思考：,什么时候可以把物体看作质点？,火车从北京到上海可以看做质点,火车过电线杆不能看做质点,月球自转不可以看做质点,月球公转可以看做质点,雄鹰路线可以看做质点,雄鹰飞翔姿势不能看做质点,思考：火车从北京到上海可以看做质点月球自转不可以看做质点,7,研究这个问,题时，可以忽,略该物,体的大小、形状,什么时候可以把物体看作质点？,常见不能看成质点情况：,1,，研究物体的某一部分时（如，研究运动员动作，肢体时身体一部分，则无法把运动员看成质点）,2,，研究物体自转时（如地球自转）,3,，火车过大桥，汽车过电线杆一类的问题,研究这个问题时，可以忽略该物体的大小、形状什么时候可以把物体,8,针对训练,在下列比赛中，在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是,(,),A,针对训练 在下列比赛中，在考察下列运动员的比赛成绩时，可视,9,实,战演练,1,关于质点的下列说法正确的是（,）,A,在研究物体的运动时，当物体的大小、形状对运动无影响或影响可以忽略，物体可以简化为质点,B,研究火车过桥时，火车可以简化为质点,C,在研究体操运动员空中动作时，可以将运动员简化为质点,D,在研究地球绕太阳的公转运动时，由于地球体积太大，不可以简化为质点,A,实战演练A,10,2,、下列关于质点的说法中，正确的是（）,A,、体积很小的物体都可看成质点,B,、质量很小的物体都可看成质点,C,、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点,D,、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点,C,2、下列关于质点的说法中，正确的是（）A、体积很小的,11,3,、（多选）下列情况不能看成质点的是（）,A,、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道,B,、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况,C,、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间,D,、计算火车通过路口所用的时间,BD,3、（多选）下列情况不能看成质点的是（）A、研究,12,自学质疑（二）,自学内容：自学课本,P1,0,自学要求：,划、记,重点公式定理,自学时间：,5,分钟,自学问题：,1,、运动和静止的关系,2,、如何描述一个物体的运动，需要先做什么？,3,、参考系的选取要求是什么？,自学质疑（二）自学内容：自学课本P10,13,运动和静止,运动是绝对的，,静止是相对的。,不存在绝对静止的物体,。,人教版高一物理必修一第一章1,14,如何描述一个物体的运动,首先选取一个参考系，在观察物体相对于参考系，位置怎样随时间变化。,如何描述一个物体的运动,15,人教版高一物理必修一第一章1,16,参考系的选取要求：,1,、参考系的选取是任意的,(,但不以研究物体自身为参考系）以研究方便，简单为原则。,2,、一旦选定参考系，就认为它是不动的（静止的）,3,、一般选地面或相对地面静止的物体为参考系,4,、比较两个物体运动必须选同一参考系,参考系的选取要求：,17,动手动脑学物理,P11 1,p12 2,动手动脑学物理,18,针对训练,关于参考系的选取，下列说法正确的是（,）,A、,参考系必须选取静止不动的物体,B、,参考系必须是和地面联系在一起的,C、,在空中运动的物体不能作为参考系,D、,任何物体都可以作为参考系,D,针对训练 关于参考系的选取，下列说法正确的是（）D,19,三、坐标系,为了,定量,的描述物体的,位置,以及,位置的变化,，需要,在参考系上建立适当的坐标系。,在直线上规定,原点,、,正方向,、,单位长度,，建立直线,坐标系。,X,A,=,3 km,X,B,=,4,km,A,点和,B,点怎么表示，代表什么意义,X/km,A,B,三、坐标系为了定量的描述物体的位置以及位置的变化，需要XA=,20,动手动脑学物理,P12 3,动手动脑学物理,21,针对练习,一个小球从距离地面,4,米的高处落下，在地面,1,米高处被接住。以下落点为原点，向下为正方向。则下落点坐标表示为（），接住点坐标为（）。,0,3,米,针对练习 一个小球从距离地面4米的高处落下，在地面1米,22,第一节 质点 参考系 坐标系,一、质点,1.,实际物体,能否看作,质点,的条件：,二、参考系,参考系选取原则,意义,。,三、坐标系,建立坐标系的三要素：,1,、参考系的选取是,任意的,(,但不以研究物体自身为参考系）,2,、一旦选定参考系，就认为它是不动的（静止的）,3,、一般选,地面,或,相对地面静止,的物体为参考系,4,、比较两个物体运动必须选,同一,参考系,第一节 质点 参考系 坐标系一、质点1.实际物体能否看,23,
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