2020小学1-3年级线上线下教学衔接教师会(培训会)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,上派镇乐平路小学,教学衔接工作布置会,2020.5.4,上派镇乐平路小学,目,录,01,教学工作回顾,02,线上线下衔接,目 01 教学工作回顾02 线上线下衔接,组织布置线上教学工作,学校在,2020,年二月就成立了以校长为组长的线上教学领导组。,组织布置线上教学工作学校在2020年二月就成立了以校长为,组建线上教学“上传资源群”和“乐平空课资料群”，,为线上教学提供资源保障,组建线上教学“上传资源群”和“乐平空课资料群”，,3,月,2,日，我校同学在家里举行了一场别样的“线上开学典礼”,3月2日，我校同学在家里举行了一场别样的“线上开学典礼”,其间，学校组织开展多项学生居家活动,其间，学校组织开展多项学生居家活动,其间，学校组织开展多项学生居家活动,其间，学校组织开展多项学生居家活动,“品味书香，快乐成长,我是诵读小明星”线上演讲比赛。,“品味书香，快乐成长我是诵读小明星”线上演讲比赛。,居家锻炼和手工、手抄报活动,居家锻炼和手工、手抄报活动,老师们的线上教研也轰轰烈烈地开展,老师们的线上教研也轰轰烈烈地开展,3,月,13,日，学校组织开展毕业班教师教学研讨会,3月13日，学校组织开展毕业班教师教学研讨会,3,月,28,线上家长会,3月28线上家长会,02,做好线上线下衔接,02 做好线上线下衔接,上学，你以为孩子上学时应该是这样的,上学，你以为孩子上学时应该是这样的,14,可实际上往往是这样的,可实际上往往是这样的,15,了解原因,长时间习惯于上网课，让后打游戏，甚至学习,为次要位置。家长复工后，无人照顾，自己想干什么就干什么。,不上学,了解原因长时间习惯于上网课，让后打游戏，甚至学习不上学,16,不再有长时间的自由支配时间空间，一下投入到紧张的学习中，,还有大量的作业，老师、家长给的学习压力,上学后,了解原因,不再有长时间的自由支配时间空间，一下投入到紧张的学习中，上学,17,作息时间改变不适应,了解原因,作息时间改变不适应了解原因,18,学校,家庭,个人是中心,不再是中心,了解原因,学校家庭个人是中心不再是中心了解原因,19,1.,帮助孩子对教师产生好感和信任感，形成安全感。,2.,老师,要克服自己的焦躁情绪,。,了解原因，我们该怎么做？,3.,坚持“零起点“教学，合理安排教学进度，提前制定出个人教学衔接计划，防止因赶教学进度加重学生课业负担。,1.帮助孩子对教师产生好感和信任感，形成安全感。2.老师要克,20,了解原因，我们该怎么做？,4.,了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法,5.,把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。,建议用,1-2,周复习前面的知识。,6.,学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过调研活动摸底,(,可以通过作业查看），有效掌握学生的学习情况,7.,家校合作，共同提高,.,了解原因，我们该怎么做？4.了解学生的基本情况，从学生的角度,21,谢谢大家,谢谢大家,难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗？是的，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛,!,本次班会正式开始！,难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗？是的，鲜花感恩雨露，因为雨,23,2020小学1-3年级线上线下教学衔接教师会(培训会)课件,24,现在的学生，就其心灵的一翼,“,情”来看，患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感,。,2020小学1-3年级线上线下教学衔接教师会(培训会)课件,25,感恩无限,凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。,感恩无限 凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感,26,世上有一部永远也写不完的书,父母,第一环节：感恩父母,世上有一部永远也写不完的书第一环节：感恩父母,27,感受父爱,父爱是山，无论有多大的困难，,他总是你依靠的屏障。,父爱是路，无论你走到哪里，他,都伴你延伸，为你指点迷津，护你一,路走好。,感受父爱,28,感受母爱,无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。,感受母爱 无论你身处何地，有一个人，她永远占据在,29,慈母手中线，游子身上衣,.,临行密密缝，意恐迟迟归,.,谁言寸草心，报得三春晖,.,游子吟,孟郊,慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸,30,1.,你父母亲的生日是,_,。,2.,你父母亲的体重是,_,。,3.,你父母亲的身高是,_,。,4.,你父母亲穿,_,码鞋。,5.,你父母亲喜欢颜色是,_,。,6.,你父母亲喜欢食物是,_,。,7.,你父母亲喜欢的日常消遣活动,_,。,8.,你父母亲喜欢做的运动是,_,。,9.,你妈妈经常用来教育你的口头禅是,_,。,请你如实回答。,有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对,6,题以下的请你以后多与父母沟通。,1.你父母亲的生日是_。请你如实回答。,31,1.,家庭父母年收入约为,元,2.,每年家中生活费约为,元,占年收入的,-,3.,每年自己支出,元,占父母一年收入,-,4.,从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己,消费约,元,你知道吗？,1.家庭父母年收入约为 元你知道吗？,32,把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。,爱的天平,把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放,33,我们一起来回忆,.,我们一起来回忆.,34,大家还记得这些画面吗,大家还记得这些画面吗,35,这幅画面记得吗,?,舐犊情深,这幅画面记得吗?,36,思考,请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母沟通。,思考 请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎,37,走近父母的方法,1.,多向父母表达你爱他们。,主动承担家务；,纪念日、节日送点小礼物；,遇特别情况写一封信表达感激；,适时为父母倒杯茶、削个水果。,2.,和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。,3.,应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。,多向父母说说自己的情况，自己的愿望；,多倾听父母的话；,遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。,4.,回家和外出主动给父母打招呼。,5.,时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。,只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了,。,走近父母的方法,38,亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。,不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！,今天我们要真诚地、大声地说一声：,“,爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！,”,亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句,39,第二环节：感恩老师,老师的心，和父母一样。,父母给了你生命，,老师给了你灵魂。,父母给了你肉体，,老师给了你思想。,愿天下的孩子孝顺父母，,愿天下的学子爱戴老师。,第二环节：感恩老师老师的心，和父母一样。,40,世界最纯洁的爱,-,师爱,是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。,是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。,您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。,世界最纯洁的爱-师爱是谁，把无知的我们领进宽,41,感恩老师：,10,月的阳光如此灿烂，,10,月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！,我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。,感恩老师：10月的阳光如此灿烂，10月的校园如此深情。似滴滴,42,