高中语文必修二《在马克思墓前的讲话》课件

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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,位于英国伦敦海格特公墓的马克思墓,位于英国伦敦海格特公墓的马克思墓,在马克思墓前的讲话,恩格斯,在马克思墓前的讲话恩格斯,体裁:悼词,悼词结构,体裁:悼词悼词结构,整体感知课文:,听录音,思考:对照悼词的一般结构,理清本文结构。,整体感知课文:听录音,第一部分(,1,),悼念,交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的情况,第二部分(,2-7,),评价,对马克思一生的功绩作简要评价,第三部分(,8-9,),悼念,表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念之情,第一部分(1) 悼念 交代马克思逝世的时间、地点以及逝世,重点精读:,细读课文,2-7,段,概括马克思一生的功绩。,重点精读:细读课文2-7段,概括马克思一生的功绩。,理论贡献,(,科学家,),人类历史发展的一般规律,(,对于历史科学,) ,资产阶级社会的特殊运动规,律,其它领域都有独到发现,实践贡献,(,革命家,),: 出版进步报纸和许多富,有战斗性的小册子,(,对于无产阶级,) ,在巴黎等地各组织中的工,作,创立伟大的国际工人协会,理论贡献(科学家) 人类历史发展的一般规律 (对于,快速阅读的方法,:,抓住关键段,:,如第二段,(,总评,),抓住关键句,:,如过渡句”不仅如此”、”他作为科学家就是这样”、”正因为这样”,抓住关键词,:”,发明了”、”还发现了”、”独到的发现”、“小册子”、“工作”、“创立伟大的国际工人协会”。,讨论,1,:这一部分内容繁多,你是如何快速找出来的? 作者在结构上使用了什么方法?,结构方法,:总分式,设置过渡句、过渡词,快速阅读的方法:讨论1:这一部分内容繁多,你是如何快速找出来,讨论,2,:为什么在行文时先写理论贡献、再写实践贡献,而不与第二段保持一致?,明确:恩格斯要先说马克思是理论家、后说他是革命家,这前后几部分的关系不是并列的,而是递进的,逐步推向高潮。再一次体现本文,逻辑严密,的特点。,讨论2:为什么在行文时先写理论贡献、再写实践贡献,而不与第二,1844,年,恩格斯在巴黎跟马克思首次相见,从此后,“这两位朋友的毕生工作,就成了他们的共同事业。”著名的,共产党宣言,就是他们两人合著的。,1870,年以后,马克思和恩格斯一直同住在伦敦,“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”,(,列宁,),。他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”(列宁)。马克思的逝世,对于与他并肩战斗了,40,多年的恩格斯来说,无疑是一个沉重的、巨大的打击。,这篇讲话是马克思逝世的第三天,在伦敦海格特公墓安葬马克思,恩格斯在墓前发表的讲话。,1844年,恩格斯在巴黎跟马克思首次相见,从此后,,领悟、品味文中深刻的思想和精彩的语言,理解作者贯穿全篇的深沉、含蓄的感情。,领悟、品味文中深刻的思想和精彩的语言,理解作者,1,、,3,月,14,日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了,但已经是永远地睡着了。,这是,讳饰,的修辞手法,蕴涵着对马克思的无限崇敬和深切哀悼。另外这里面还包含着作者矛盾的心情:“不愿接受马克思逝世的事实又无可奈何。”,1、3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。,2,、他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。,比喻,, “像蛛丝一样”表明马克思对敌人的嫉恨和诬蔑的极度蔑视,这些诬蔑和诽谤丝毫不令他挂怀。,2、他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。 比,3,、他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。,对比,,对马克思由衷的赞扬和无限崇敬的感情,是无产阶级利益的集中体现。(毫无私心,人格魅力),3、他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。 对比,对,总结:,这篇演讲词语言凝练准确,字斟句酌,以婉曲之意倾吐悼念之情。凝重悲壮,深沉感人,处处闪耀着演讲者思想的光辉,充分显示出庄严凝重的深沉型演讲风格,不愧为悼念型演讲的典范。,分析语言:,结合语境、注意手法、抓关键词。,总结: 这篇演讲词语言凝练准确,字斟句酌,,课堂小结,理结构:看文体 抓关键,品语言:结合语境,注意手法,抓关键词,课堂小结理结构:看文体 抓关键 品语言:结合语境,练习:,在,马克思的自白,中有这样几句话,尽管穿过一百年的时空却依然指引我们前行:,您对幸福的理解?斗争。,您对不幸的理解?屈服。,您的特点?目标始终如一。,您喜爱的格言?人所具有的我都具有。,读了上述文字,你有什么感受?请写一篇短文。,练习:在马克思的自白中有这样几句话,尽管穿过一百年的时空,再见!,再见!,
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