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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/2,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/2,*,1,2021/4/2,相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。,谢谢观看,8,2021/4/2,相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。,谢谢观看,第,26 课,科利亚的木匣,现在的你和小时候的你,相比有什么变化？,我会读,木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过,挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋,抢走 当初 管事 敌人 懂得,喀山 仍然 玩意 随便 算术,我会写,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,课文主要讲的是科利亚（）岁的时候从（）向前（）埋下自己 的（），（）年后数了（）步挖出了木匣，从这件事中感悟到,5,家门口,走了10步,小木匣,4,5,时间在变化，自己,在变化，周围的一切都在变,课文所写的主要内容是什么？,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？,埋木匣,挖木匣,受到启发,第一部分,：（）,13,第二部分,：（）,412,第三部分,：（）,13,轻声朗读课文第一段（第1,3自然段），,思考问题：,为什么要埋木匣和木箱呢？,科利亚的木匣里有什么？,因为,法西斯,快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。,德国侵略者的代号,木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。,埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？,从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。,只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。,他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面 撒了一层细沙，免得被人发现。,科利亚为什么要这样做？,从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。,讨论,:,科利亚当时在想什么？,科利亚找不到木匣的可能性有,4,种,:,A,、木匣可能被法西斯挖走。,B,、数步法可能不管用。,C,、挖的方法可能不对。,D,、自己的步子可能有问题,。,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。,这件事情让科利亚得到了怎样的启示：,道理：,我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法,。,科里亚的木匣,这篇文章我们要学会的是：,通过一件事来说明一个道理的写作方法。,埋木匣 只有,5,岁,步子小。,挖木匣,4,年以后,步子大,。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,第一次,:,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,第二次,:,1,2,3,4,5,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,1.,气象预报说今天有小雨，下午（）下起了小雨。,2.,小红思考了很久，（）没想出这道题的解题思路。,3.,我正在路上走着，（）有人听到有人叫我。,仍然 突然 果然,科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了,时间一天天过去，我们一天天长大,，步子也在渐渐变大。,周围的一切，不是都在起变化么？,”,在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？,提示：爱动脑，勤于思考。,这件事情，又让你想到了些什么呢？能举个例子说一说吗？,(,我们不能用固定不变的眼光看变化的事物,要使自己的想法,.,行为顺应这样的变化,),你和小时候的你比有什么变化？,
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