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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十四章第三节 欧姆定律,目标定学,学习目标,1学习用“控制变量法研究问题的方法，探究电,流、电压、电阻间关系，进一步学会电压表、,电流表、滑动变阻器的使用；,2进一步体验用图像来说明物理现象，揭示物理,规律的方法，培养严谨细致、一丝不苟、实事,求是的科学态度和探索精神。,合作互学、交流助学,活动1：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系,猜测与假设：,通过导体的电流与电压、电阻有什么关系？有哪些事实支持你的猜测？,实验设计：,1.,探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么,方法？如何控制变量？,2.设计画出实验用的电路图。,3.根据所画的电路图，设计实验步骤。,合作互学、交流助学,1.“探究电流与电压关系中，你打算：,1如何控制电阻不变？,2如何改变电压？,3最少需要进行几次实验，为什么？,2.“探究电流与电阻关系中，你打算：,1如何改变电阻？,2如何控制电压不变？,3最少需要进行几次实验，为什么？,合作互学、交流助学,3做一做：,1连接电路。连接电路时应注意：开关应处于 状态；滑动变阻器的滑片处于阻值 位置；注意认清电压表、电流表的 接线柱；电压表量程选 V，电流表量程选 A；闭合开关前应 电路，确认电路无误前方可进行实验。,2保持电阻R不变，移动滑片，使电阻R两端的电压取整数倍数变化，并把测量的数据填入表1中。,合作互学、交流助学,表1 R=,序号,U/V,I/A,1,2,3,合作互学、交流助学,3保持电阻R两端的电压不变，移动滑片，使电阻R的阻值取整数倍数变化，并把测量的数据填入表2中。,序号,R/,I/A,1,2,3,表2 U=,V,合作互学、交流助学,4讨论与交流：,1分析表1中的实验数据，可知：；,分析表2中的实验数据，可知：；,综合两表和相关条件，可知：_。,2上述实验结果中存在误差吗？产生误差的原因可能是什么？,3用“描点法，根据表1中测出的数据，在课本P96图14-12中画出I-U图线。你有什么发现？,合作互学、交流助学,二欧姆定律,德国科学家 用实验的方法，研究了电流与电压和电阻的关系，得出的结论是：导体中的电流与导体两端的 成正比，与导体的 成反比。这个规律叫做 ，公式是 。,
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