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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,化学反响速率,01,02,03,04,拓展提升,典例剖析,反思归纳,教材 高考,一、教材 高考,3(溯源题)(全国卷)化合物AX3和单质X2在一定条件下反响可生成化合物AX5。答复以下问题：反响AX3(g)X2(g)AX5(g),在容积为10 L的密闭容器中进行。起始时AX3和X2均,为0.2 mol。反响在不同条件下进行，反响体系总压,强随时间的变化如以下图。,(1)列式计算实验a从反响开始至到达平衡时的反响速,率v(AX5),_。,(2)图中3组实验从反响开始至到达平衡时的反响速率v(AX5)由大到小的次序为_(填实验序号)。,bca,压强比等于物质的量比,二、典例剖析,转解析,3反响A(g)3B(g)=2C(g)2D(g)在四种不同情况下的反响速率分别为v(A)0.45 molL1s1 v(B)0.6 molL1s1,v(C)0.4 molL1s1 v(D)0.45 molL1s1。,以下有关反响速率的比较中正确的选项是(),A B,C D,知识：反响速率之比等于化学计量数比,方法1：均转化为同一种物质表示的反响速率,方法2：速率比化学计量数，然后比较大小,注意：要先统一单位,B,返回原题,三、反思归纳,定量法比较反响速率的大小,四、拓展提升,EF,2,4,1,
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