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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选版课件ppt,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选版课件ppt,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选版课件ppt,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选版课件ppt,#,3,的倍数的特征,3,的倍数的特征,北师大版五年级数学上册,1,精选版课件ppt,复习导入,填一填:,1、个位上是_的数都是,2,的倍数,也叫_。,0、2、4、6、8,偶数,2,、,个位上的数是,_,的数都是,5,的倍数,.,0或5,3、一个数,如果既是,2,的倍数,又是,5,的倍数,这个数,的个位上一定是_。,0,2,精选版课件ppt,18 20 25 48 60 72 90,2的倍数有:,。,5的倍数有:,。,既是2的倍数又是5的倍数 有:,。,12，18，20，48，60，72，90,20，25，60，90,偶数有:,。,奇数有:,。,12,18,20,48，60,72,90,25,20,60,90,3,精选版课件ppt,从图中，你知道了哪些数学信息？,叠罗汉,3,人一组,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,叠罗汉表演可以,选派多少人参加？,4,精选版课件ppt,叠罗汉的人数：,3,人、,6,人、,9,人、,12,人、,15,人、,18,人,叠罗汉表演可以选派多少人参加？,3,的倍数,二、探究新知,知道了,2,和,5,的倍数的特征，那么你想知道,3,的倍数有什么特征？,5,精选版课件ppt,3,的倍数有什么特征？,二、合作探索,2,的倍数的特征：,个位上是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,个位上是,3,、,6,、,9,的数，是,3,的倍数,5,的倍数的特征：,个位上是,0,或,5,?,我猜,3,的倍数的特征：,6,精选版课件ppt,二、合作探索,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,25,29,21,22,23,24,26,27,28,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,你发现了什么？,还是用百数表来研究吧。,7,精选版课件ppt,二、合作探索,3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45,48,51,54,57,60,63,66,69,72,75,78,81,84,87,90,93,96,99,0,1,2,3,5,0,1,1,2,2,3,3,3,4,9,6,4,4,5,5,6,6,6,8,7,7,7,8,8,9,9,9,0,个位上的数没有什么规律。,可以用百数表来研究。,8,精选版课件ppt,二、合作探索,3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45,48,51,54,57,60,63,66,69,72,75,78,81,84,87,90,93,96,99,十位上的数也没有什么规律。,1,0,8,3,2,0,0,1,1,2,2,3,3,3,6,5,4,4,4,5,5,6,6,6,7,9,7,7,8,8,9,9,9,可以用百数表来研究。,9,精选版课件ppt,二、合作探索,小组合作借助计数器来探究,3,的倍数的特征。,1.,从百数表中选取几个,3,的倍数，在计数器上分别表示出来。,2.,每次拨完数后看看用了几个珠子，你有什么发现？,3.,小组内交流发现，小组长将发现记录下来。,探索活动要求,10,精选版课件ppt,百,十,个,1,5,+,=,6,二、合作探索,15,21,2,1,+,=,3,39,9,12,+,3,=,各个数位上数的和是,3,的倍数，这个数就是,3,的倍数。,看看用了几个珠子，你有什么发现？,?,我发现所用珠子的个数都是,3,的倍数。,一个数所用珠子个数的和，就是这个数各个数位上数的和。,11,精选版课件ppt,二、合作探索,一个数各个数位上数的和是,3,的倍数，这个数就是,3,的倍数。,再找几个,3,的倍数验证一下。,45,4,5=9,57,5,7=12,123,1,2,3=6,3,的倍数,12,精选版课件ppt,3的倍数的特征：,一个数,各位上的数的和,是3的倍数，这个数就是3的倍数。,【,注意,】,：与2、5的倍数的特征不同，3的倍数的,个位,上可以是任何数字。,13,精选版课件ppt,在每个数的,里填上一个数字，使这个数是,3,的倍数。,2,5,8,7+,7 2,7 5,7 8,20 1,20 4,20 7,3 12,6 12,9 12,3 1 5,3 4 5,3 7 5,14,精选版课件ppt,（,1,）选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是,3,的倍数，你认为该怎么选？,（,2,）按上面的想法选出,3,张卡片组成是,3,的倍数的三位数，并验证。,0 1 2 3 5 7,三、课堂活动,15,精选版课件ppt,把下列各数按要求填入括号里,26 37 15 120 408 63 44 111 95 50 207 10,2,的倍数,：（）,3,的倍数：（）,5,的倍数：（）,2,和,5,的倍数：（）,2,和,3,的倍数：（）,3,和,5,的倍数：（）,2,，,3,和,5,的倍数：（）,16,精选版课件ppt,1,一个数同时是,3,、,5,的倍数，这个数有 什么特征？,2,一个数同时是,2 35,的倍数，这个数有什么特征？,想一想：,1,答：,这个数的个位上是0或5，并且各数位上数的和是3的倍数。,2,答：,这个数的个位上是0，并且各数位上数的和是3的倍数。,17,精选版课件ppt,智慧老人家的电话号码是63665269，它是3的倍数吗？,6+3+6+6+5+2+6+9=43,4,3,+,=7,还有更快的方法吗?,18,精选版课件ppt,智慧老人家,的电话号码是63665269，它是3的倍数吗？,方法2：,6 3 6 6 5 2 6 9,5+2=7,所以,63665269,不是3的倍数,。,这种判断方法叫做,弃3法,19,精选版课件ppt,（,1,）今天这节课你学习了什么数学知识？,四、总结交流：,（,3,）在这节课中你最感兴趣的是什么？,（,2,）你是怎样学习的？,20,精选版课件ppt,知识谨记：,是,2,，,3,倍数的特征：,.,是,3,，,5,倍数的特征：,是,2,，,3,，,5,倍数的特征：,个位上必须是,“,0,，,2,，,4,，,6,，,8,”,，且每个数位之和是,3,的倍数,。,个位上必须是,“,0,，,5,”,，,且每个数位之和要是,3,的倍数,个位上必须是,“,0,”,，,且每个数位之和要是,3,的倍数,21,精选版课件ppt,
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