教科版三年级下册科学：《运动和位置》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,判断物体的运动和静止,观察并判断：,哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？,这样判断的依据是什么呢？,判断物体的运动和静止观察并判断：,1,判断物体的运动和静止,和,相比，,的位置,（移动了/没有移动），,所以我认为它是,（运动的/静止的）。,判断物体的运动和静止和 相比，,2,研 讨,小结：,运动：,跟地面相比,该物体移动了,静止：,跟地面相比 该物体,没移动,判断物体的运动和静止,研 讨 小结：运动：跟地面相比 该物体移动了,3,静止时我的位置,方 向 盘,软 尺,静止时我的位置 方 向 盘 软 尺,4,静止时我的位置,操作要点：,A.方向盘对应教室内的实际方位。,B.一位同学站在方向盘中间的圆圈里，手拿着软尺的0刻度一端缩在胸前；另一位同学拉软尺另一端，手缩在胸前，站在某个地方。,C.借助方向盘确定方向，借助软尺确定距离，填写记录表1。,静止时我的位置 操作要点：,5,静止时我的位置,一开始，,我在方向盘中心的,（方向）,（距离）的地方。,静止时我的位置 一开始，,6,运动时我的位置,活动注意点：,站在方向盘中心的同学保持任务一时的状态，站在外围的另一位同学拉着软尺另一端，向任意方向改变自己的位置，并确定自己运动后的位置，记录到活动手册上。,外围的同学至少改变三次位置。,及时做好相应的记录。,运动时我的位置 活动注意点：,7,我的位置又在哪？,我开始运动，位置分别是：,我在方向盘中心的,（方向）,（距离）的地方；,我在方向盘中心的,（方向）,（距离）的地方；,我在方向盘中心的,（方向）,（距离）的地方。,我的位置又在哪？我开始运动，位置分别是：,8,“,我,”,在校园的位置,要把自己的位置告诉同学，可以怎么说？,“我”在校园的位置要把自己的位置告诉同学，可以怎么说？,9,标一标,有一辆车，从车站向东开出，却在1500米处抛锚了，你能用圆点标出它的位置吗？,标一标有一辆车，从车站向东开出，却在1500米处抛锚了，你能,10,小结,和其他物体相比、看位置是不是移动了，判断物体是运动的还是静止的。,利用方向和距离来描述物体位置。,小结 和其他物体相比、看位置是不是移动了，判断物体是运,11,权,书写指导,左窄长，右宽短。“又”末笔舒展。,qun,权书写指导左窄长，右宽短。“又”末笔舒展。qun,12,颠,书写指导,左右等宽。“真”最后一笔变点。,din,颠书写指导左右等宽。“真”最后一笔变点。din,13,势,书写指导,“力”撇的起笔在竖中线上。,sh,势书写指导“力”撇的起笔在竖中线上。sh,14,跤,搂,仗,鞭,欺,挠,扳,我会写,腕,剃,腮,疤,监,侄,喉,咙,半包围结构,上下结构,左右结构,跤搂仗鞭欺挠扳我会写腕剃腮疤监侄喉咙半包围结构上下结构左右结,no,挠,结构：,部首：,书写指导：,左右,扌,“扌”长而宜正；右部斜钩伸展到位。,重难点字书写指导,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,no挠结构：部首：书写指导：左右扌“扌”长而宜正；右部斜钩,教科版三年级下册科学：运动和位置教学ppt课件,17,