自由平等的追求课件3-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,人人生来自由而平等，每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。”,独立宣言,第七课,第2,课时,自由平等的追求,什么时间上学，做不做作业是我的自由,。,不能抽烟喝酒，不能强行向同学索要财物，老师批评教育他。,这是我在校外的活动，是我的自由。,要好好上学，按时完成作业,查阅相关的法律规定，对田某的言行进行评价。,第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，,应当入学接受规定年限的义务教育,。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。,第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）,强行向他人索要财物,；,第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育,未成年人不得吸烟、酗酒,。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。,义务教育法,预防未成年人犯罪法,提示,田某的认识是错误的,。,材料中,田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，如果不加以抵制，很容易,导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。,在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。,失去自由,一个失去自由少年的自白,我跟在座的大部分同学一样，也是个独生子，虽然是单亲，但是我有着你们没有的幸福，尽管家庭不很富裕，但是，妈妈用她辛勤的汗水为我同样营造了一个优美舒适的学习环境，可我没有理解妈妈的良苦用心，没有珍惜这样的机会，学习上不求上进，满脑子是各种各样的幻想。妈妈的眼泪、训斥都没能打动我。我不珍惜在校学习的机会辍学了，弃学后的我，经常跟社会上一些无业青年混在一起，终日无所事事，结果，人越混越没出息，胆子倒越混越大，终于陷入犯罪的泥潭，尚未成人就锒铛入狱。今天，我要借这个机会向在座的各位同学大声疾呼：千万不要为一时之糊涂而导致终身悔恨，要珍惜你们的在校学习的自由，一失足成千古恨啊！,我进看守所已经,5,个多月了，夜里，我常常被恶梦惊醒。一想到自己过去的所作所为，悔恨的眼泪就不知不觉地流了下来，每当我想起含辛茹苦培养我的父母和教育、关心、帮助我的老师、同学，我就感到十分内疚，心里象被油在煎熬，为了减轻这种痛苦，有时我就用点燃的香烟头在自己的手腕上使颈地烫，以便让自己得到一丝宽慰。因为，我实在对不起生我养我的父母、朝夕相处的老师和同学，以及关心、教育、帮助我的公、检、法的叔叔阿姨们。,珍惜自由,-,走进襄北监狱有感,采访完襄北监狱，我被深深地震撼了，他们的生命是那么年青，可是,没有好好珍惜息的自由、时间，他们的生活都停留在了监狱里。,时间对每个人都是公平的，我自由自在地充分掌握自己的时间，而他们却把自己的时间消耗在了劳动改造里。当我每天早上,6,点,20,起床后在学习，他们正在地里干活；当我玩的时候，他们正在强制学习；当我和爸爸妈妈一起逛商场的时候，他们正练习跑步,我想，如果时光可以倒流，他们一定会抓住机会，珍惜自由，走好路，做好人。那样，他们就不用像现在一样剃着光头穿着囚衣，不用强制着干活，而是在教室里学习，快快乐乐地和同学们嬉笑做游戏，同学、老师、家长都会喜欢他们。,可是现在，自由已经悄悄地从他们的生活中溜走了，他们要为自己曾经的过错承担责任，希望他们记住昨天走错的路，走好今天改造的路，奔向明天光明的路！,每一个人都需要自由，每个人的自由都需要珍惜，让我们都,来珍惜自己的自由吧！,02,政治,自由,01,选举权和被选举权,03,监督权,01,人身自由不受侵犯,02,人格尊严不受侵犯,04,通信自由和通信秘密受法律保护,03,住宅不受侵犯,01,财产权,02,劳动权,03,物质帮助权,04,受教育权,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。,近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。,探究与分享,1.,请你评论唐某的言行。,滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权、人格尊严权，属于违法行为。,2.,如果你是关某，面对此事你会怎么做？,协商要求他道歉、赔偿；去法院起诉。,无论谁在网络上发言都必须遵守法律，依法行使权利。,一旦越过法律的界限，都要受到处罚，也可能会失去自由。,珍视自由，必须依法行使权利。,自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,我们应该如何珍视自由？,珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,我们要,知晓,自己的权利，正确,认识,权利的价值，积极,行使和维护,自己的正当权利。,启示,珍视自由，必须依法行使权利。,我们应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,思想上,行动上,阅读感悟,自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的,?,史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣,:,天下谁人最快活,?,有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方,.,朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道,:,畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。,自由快乐之人，必是敬畏法度之人,;,敬畏法度之人，多是严以自律之人。,一个人如果内心尊崇法治，,不义之财不拿，不当之利不得，,不法之事不为，他就拥有了自由；,反之，则会失去自由。,探究活动：,这是什么现象？你遇到或知道类似的情况吗？,片段一：,六月是毕业季，我和同学们相约一起去找工作，一起去笔试，去公司面试，一次次地挫败，一次次的努力,.,就在这时，室友说她工作已经搞定了，她叔叔是某市电力局的的局长直接安排在电力公司里，工资可观，待遇很好,.,特权现象,什么是特权？在现实生活中的表现是什么？,只享受权利不承担义务,(1),含义：,(2),表现：,所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。,利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。,利用手中的权力以权谋私，,认识身边的特权现象：,1.,福利享受型代表：公款吃喝旅游、额外福利、奢华接待,-,2.,破坏规则型代表：交规无奈特权车,-,3.,抢占资源型代表：特权房、特权医疗,-,4.,安全堡垒型代表：某些特供食品基地,-,5,、思想意识型代表：我是,*,，我爸是,*-,6.,大树乘凉型：跋扈官二代、领导亲属吃空饷、子女凭领导特权就业经商等。,特权住房,特权医疗,特供商品,特权车辆,特权是平等的大敌，践踏法律的权威和尊严。,追求特权的后果：,受到法律制裁和惩罚,（,1,）践行平等，就要反对特权。,“,法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”,漫画中的女士遭受了什么呢？,片段二：而我们在求职的时候却遭遇了这些,.,.,就业歧视,身边的就业歧视现象,性别歧视,身高歧视,学历歧视,健康歧视,对用工单位，我们应该对他说什么？,损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则,(2),平等对待他人的合法权利,要求,：每个人都有平等的,生,存权利、,发,展权利和,追,求幸福的权利。我们要以,法,律为基本的行为准则，,平等,地对待所有成员，尊,重他,人的合法,权,益。,片段三：遭遇这些歧视，我们应该怎么办呢？沉默吗？,面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据,理,力,争,，必要时依,法维,权。,(3),要敢于抵制不平等的行为,当我们要求他人平等对待我们时，,我们也应平等对待周围人，我们可以做些什么？（家庭、学校）？,1、,尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。,2、,尊重他人，平等对待每一位同学，,不嘲笑、不歧视，,遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。,（,4,）增强平等意识，努力践行平等,怎样践行平等？,践行平等，就要反对特权，,践行平等，就要平等对待他人的合法权利。,践行平等，就要抵制不平等行为。,启示录,我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。,2017年国家在政府工作报告上提出了统一城乡义务教育学生,“,两免一补,”,的政策,2015年国务院印发了关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知,2014年国务院出台关于进一步做好为农民工服务工作的意见（国发201440号）,2006年发布国务院关于解决农民工问题的若干意见（2006）,2003年国务院办公厅发关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见,为什么他们会如此关注农民工子女入学问题？,关注民生问题，践行平等，,谋,求,更,大限度,和更深层次,的社会平等,。,事例分享,教学目标,课堂小结,自由平等的追求,珍视自由,践行平等,珍惜宪法和法律赋予的权利,依法行使权利,反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等行为,落实平等原则，增强平等意识，,向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增