嘉善县小学三年级语文下册第六单元21我不能失信课件新人教版

嘉善县一小小学三年级语文下册第六单元21我不能失信课件新人教版,作 者：日 期：,孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子的理解：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”,从这段前言中，你获取了哪些信息？,宋庆龄：（1893年1981年）广东文昌（今属海南）人。早年求学美国。1915年与孙中山先生结婚。她把毕生精力都献给了中国民族解放和人民解放事业，献给了世界和平和人类进步事业，她是伟大的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。,1981年5月16日，全国人大常委会授予宋庆龄“中华人民共和国名誉主席”的称号。,初读课文,1.自由朗读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。,2.思考：课文讲了一件什么事？,学习提示,1,通关检测1词语大作战,宋耀如 宋庆龄 盼望,叠花篮 道歉 耐心,yo qng pn,di qin,解释,抱歉的意思。,歉意,失信,耐心,说明含义、原因、理由等。,心里不急躁，不厌烦。,答应别人的事没做，失去信用。,连一连,课文主要讲了一件什么事？,宋耀如的女儿（），因为答应过（）要（），所以放弃了（），告诉我们（）很重要。,宋庆龄,小珍,教她叠花篮,去盼望已久的伯伯家,诚信,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦,默读课文第一自然段，想一想，你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家？请用横线画出相关的语句。,学习提示,2,她早就盼着到这位伯伯家去了。,可以看出她特别想去这位伯伯家。,可以看出宋庆龄怎样的心情？,她早就盼着到这位伯伯家去了。,_早就盼着_。,我们,去江滩放风筝了,句子练习,伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！,宋庆龄对鸽子的喜爱之情。,从这句话中，可以读出什么？,默读课文，找一找：你从哪些句段读出小庆龄是一个守信用的孩子？,学习提示,3,1.“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。,体会到了宋庆龄态度的坚决。,你体会到了什么？,“抽”换成“拿”好不好？,“抽”字有速度快、力度大的意思，“边说边抽”表明了宋庆龄的态度和决心。而“拿”体现不出这层意思。,谈一谈你对这句话的理解。,2.“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”,提示：遇事不能明知故犯，不能失信。,3.一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。,无聊、没意思,可见：小庆龄对于守信并不后悔，这一切都是她心甘情愿的，因为在她的心里，重承诺、守信用比什么都重要。一个孩子为了守信用而作出牺牲，是多么难能可贵啊！,在你的日常生活中，有没有发生过类似“守信”或者“失信”的事呢？,一个人在家，是很没劲，可是，我并不后悔，因为我没有失信。,课文讲述的是小时候的宋庆龄为了遵守教小珍叠花篮的约定而放弃去早就盼望的伯伯家的故事，意在教育我们也能像少年宋庆龄那样，做一个讲诚信、守信用的人。,内容概要,写一个发生在自己身边的，和诚信有关的故事吧！,小练笔,我不能失信,家人去做客,宋庆龄独留,一日空等候,承诺重如金,结构梳理,给下面带点的词选择正确的读音，画“”。,漂亮(ling liang)扑空(p p),解释(s sh)约好了(yu yo),教小珍(jio jio)高兴(xng xng),课后小练,晏殊信誉的树立,北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其它题目。,拓展阅读,宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。,有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”,晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。,下课啦,爬天都峰,人物介绍,黄亦波（1937），江苏无锡人，中国作家协会会员。主要作品有叙事诗阿布加和中国医生；散文诗集远方的礼物阳台上的小客人；儿童集从小养成好习惯等。,自学提示,自读课文，要求：,1、读准字音，把课文读通顺、读连贯；,2、找出课文的生字和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。,峰,fng,山峰,陡,du,笔陡,链,lin,铁链,点击,苍,cng,苍茫,仰,yng,仰望,奋,fn,奋力,辫,bin,辫子,呵,h,呵呵,勇,yng,勇敢,生字学习,居,j,居住,咱,zn,咱们,似,s,似乎,sh,似的,发,f,方法,f,发卡,相,xing,相册,xing,相信,似乎 白发苍苍 笔陡,奋力 终于 勇气 鼓舞,词语学习,整体感知,跟着课文朗读默读课文，思考：课文讲述了一件什么事情？,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦,课文讲解,假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。,这句话交代了“爬天都峰”的时间、地点、人物。,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,这段话写出了天都峰的什么特点？,这段话写出了天都峰的高和陡。,忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”,我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”,老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”,这几段话写了“我”在天都峰脚下与一位老人对话后，彼此都决定爬天都峰。,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样,这句话运用了什么修辞手法？省略号有什么作用？,这句话运用了比喻的修辞手法，省略号省略了“我”像小猴子一样手脚并用攀登的样子，给读者留下无尽的想象空间。,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,“终于”说明了什么？,从“终于”一词我们不难想象出“我”和老爷爷是怎样克服种种困难爬上天都峰的。,在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”,“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,揭示了“我”和老爷爷爬上天都峰的原因：一是“我”和老爷爷个人的奋斗和努力；二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。同时这句话也点明了文章的主题。,课文写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。,这个故事告诉我们：在困难面前要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。,课文总结,