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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,化学方程式,课题,1,质量守恒定律,水变含碳元素的高价汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。,廣而告之,质量总和是否改变？,化学反应前后物质,探究问题,实验验证,实验步骤：称量、反应、称量、比较。,按照活动记录表和桌上的药品完成你的实验,对质量守恒定律进行验证,要求：认真记录有关的,实验现象及反应前后物质的质量；,注意保护桌面和天平不受损坏,得出结论后进行思考，你所完成的实验前后称得的质量是否守恒,.,结论,：参加化学反应的磷和氧气的质量总和，等于反应后生成的,五氧化二磷,的质量。,磷,+,氧气,五氧化二磷,反应前物质（或物体）,反应后物质（或物体）,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,（空气）,氧气,氮气,剩余的白磷,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,五氧化二磷,（剩余,气体）,氮气,稀有气体等,稀有气体等,参加反应的白磷,点燃,剩余的白磷,科学家的实验,波义耳的实验反应后物质的质量增加了，增加了什么物质？,氧气！,动脑筋？,分 子,破裂,原 子,新物质,新分子,重新组合,聚集成,反 应,容 器,磷与氧气,P,2,O,5,反应后,反应前,元素种类变了吗？,元素质量变了吗？,分子数目变了吗？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,可能改变,已知氢气与氧气反应生成水，现将,1,克氢气和,10,克氧气点燃，充分反应后剩余氧气,2,克，则生成水的质量为克。,知识应用,废品收购站的经营之道是：先从零散的家庭当中以较低的价格收购钢铁之类的金属，然后又以较高的价格出售给厂家，从中赚取差价。但废铁收购站往往把收购来的废铁放在潮湿的环境中，待长满铁锈后再出售给厂家，这样可以提高钢铁的质量，从而获得更高的利润，这是真的吗？,【,是真是假,】,本节课你有什么收获,?,作业：,1,、,课后复习本节内容深入理解质量守恒定律。,2,、课本第,96,页,习题,第,1,、,3,题,再见,欢迎您使用精品系列课件,本课间为大赛获奖作品，请您下载使用，并留下宝贵意见！,
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