资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,0,课初5分钟,经典大家享,秋天,夜,书,所见,部编版三年级上册,夜,书,所见,朗读要求：,自由朗读古诗，读准字音，读通句子。,字正腔圆正音调,诗人远离故乡福建，一直居住在杭州，并且好多年没回过家乡了。,我的孩儿最是淘气，这种天气，你有没有及时添加衣服呢？,看不见人。,妻子操持家务非常辛苦，不知道这个时候你在干些什么，我们什么时候才能团聚呀？,妻子操持家务非常辛苦，不知道这个时候你在干些什么，我们什么时候才能团聚呀？,空山：因山上树木繁茂而几乎,朗读要求：自由朗读古诗，读准字音，读通句子。,看不见人。,我的孩儿最是淘气，这种天气，你有没有及时添加衣服呢？,朗读要求：自由朗读古诗，读准字音，读通句子。,朗读要求：借助注释，边读边思考：诗人在这首诗里都“画”了哪些景物呢？请圈出来。,天气一天天转冷了，我的老父老母，你们身体还好吗？,夜书所见,【,宋,】,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,字正腔圆正音调,夜书所见,【,宋,】,叶,绍,翁,萧萧,梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童,挑促,织，,夜深,篱,落一灯明。,字正腔圆正音调,夜书所见,【,宋,】,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童,挑,促织，,夜深篱落一灯明。,字正腔圆正音调,注释,夜书所见,【,宋,】,叶,绍,翁,萧萧,梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童,挑促,织，,夜深,篱,落一灯明。,字正腔圆正音调,夜书所见,【,宋,】,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,抑扬顿挫节奏明,朗读要求：,借助注释，边读边思考：,诗人在这首诗里都,“,画,”,了哪些景物呢？请圈出来。,浮想联翩现画面,夜书所见,【,宋,】,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,浮想联翩现画面,梧叶,江 秋风,儿童 促织,篱落 灯,浮想联翩现画面,萧萧,上,挑,一 眀,夜深,夜书所见,【,宋,】,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,浮想联翩现画面,萧萧,梧叶,送寒声，,江上秋风动客情。,身临其境悟诗情,“,身临其境悟诗情,无言独上西楼，,月如钩。,寂寞,梧桐,深院锁清秋。,梧桐,更兼细雨，,到黄昏，点点滴滴。,这次第，,怎一个愁字了得!,注释,1.,次第：光景，景象。,一声,梧叶,一声秋，,一点芭蕉一点愁，,三更归梦三更后。,“,萧萧,梧叶,送寒声，,江上秋风动客情。,身临其境悟诗情,“,“,梧叶,”在中国古典文学作品中总是和,离愁,、,客思,、,寂寞,和,悲伤,联系在一起,。,萧萧,梧叶,送寒声，,江上秋风动客情。,身临其境悟诗情,“,小荷才露尖尖角,拂堤杨柳醉春烟,萧萧,梧叶,送寒声，,江上秋风动客情。,身临其境悟诗情,“,萧萧,梧叶,送,寒,声，,江上秋风动客情。,身临其境悟诗情,诗人远离故乡福建，一直居住在杭州，并且好多年没回过家乡了。,萧萧,梧叶,送寒声，,江上秋风动客情。,身临其境悟诗情,天气一天天转冷了，我的老父老母，你们身体还好吗？,我的孩儿最是淘气，这种天气，你有没有及时添加衣服呢？,妻子操持家务非常辛苦，不知道这个时候你在干些什么，我们什么时候才能团聚呀？,萧萧,梧叶,送,寒,声，,江上秋风动客情。,萧萧,梧叶,送,寒,声，,江上秋风动,客,情。,萧萧,梧叶,送寒声，,江上秋风动客情。,身临其境悟诗情,萧萧,梧叶,送,寒,声，,江上秋风动客情。,萧萧,梧叶,送,寒,声，,江上秋风动,客,情。,萧萧,梧叶,送寒声，,江上秋风动客情。,身临其境悟诗情,萧萧,梧叶,送,寒,声，,江上秋风动客情。,萧萧,梧叶,送,寒,声，,江上秋风动,客,情。,身临其境悟诗情,知,有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,见有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,见,有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,身临其境悟诗情,知,有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,夜书所见,【,宋,】,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,浮想联翩现画面,学法迁移巧运用,山居秋暝（节选）,【,唐,】,王维,空山新雨后，,天气晚来秋。,明月松间照，,清泉石上流。,注释：,空山：因山上树木繁茂而几乎,看不见人。,1,、你仿佛看到了怎样的画面？,2,、你读懂了诗人怎样的心情？怎样的情感？,夜书所见,【,宋,】,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,学法迁移巧运用,山居秋暝（节选）,【,唐,】,王维,空山新雨后，,天气晚来秋。,明月松间照，,清泉石上流。,秋天,
展开阅读全文