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正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,#,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,#,正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,#,第四、五单元梳理课,五年级 语文,第四、五单元梳理课五年级 语文,1,安全框内,单元梳理,熟读课文，回顾重点词语和句子，加深理解。,整理单元中易读错、写错的生字词。,巩固,背诵日积月累,的内容。,安全框内单元梳理 熟读课文，回顾重点词语和句子，加深理,2,安全框内,对单元中的小练笔或习作进行整,理,。,结合单元主题和学习方法展开课内外,阅读,。,结合单元作家作品赏析交流收获。,单元梳理,安全框内 对单元中的小练笔或习作进行整理。,3,安全框内,为什么要把两个单元放在一起进行复习梳理呢？,单元梳理,安全框内 为什么要把两个单元放在一起进行复习梳理呢？单,4,人或事物所具有的独特的地方。,这一天，我刚迈进爷爷家的大门，就闻见一股浓浓的墨香。,这一天，我刚迈进爷爷家的大门，就闻见一股浓浓的墨香。,巩固背诵日积月累的内容。,席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。,尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。,一会儿有龙蛇飞动之感，这笔势活泼生动，有灵气。,结合单元主题和学习方法展开课内外阅读。,孟老师一边掐表计时，一边来回巡视大家的训练，嘴里不停地大声说道：“注意！,笔墨运用得很畅快，真可谓行云流水。,学习描写人物的基本方法。,这一天，我刚迈进爷爷家的大门，就闻见一股浓浓的墨香。,席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主.,提笔、蘸墨、挥毫间，一会儿有剑拔弩张之势，笔画雄健，有气势；,安全框内,单元回顾,人或事物所具有的独特的地方。安全框内单元回顾,5,安全框内,单元回顾,安全框内,6,安全框内,通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物,的,内心。尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。,学习描写人物的基本方法,。,初步运用描写人物的基本方法,，,具体,地,表现一个人的特点。,单元回顾,安全框内 通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的,7,安全框内,内容回顾,安全框内内容回顾,8,安全框内,将人物的描写联系起来看，能全面了解一个人的特点。,什么是特点？,人或事物所具有的独特的地方。,内容回顾与思考,安全框内 将人物的描写联系起来看，能全面了解一,9,安全框内,秘书将电报记录稿交毛主.席签字的一瞬间，毛主.席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主.席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。,内容回顾与思考,安全框内 秘书将电报记录稿交毛主.席签字的一瞬间，毛主,10,安全框内,秘书将电报记录稿交毛主.席签字的一瞬间，毛主.席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主.席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。,内容回顾与思考,安全框内 秘书将电报记录稿交毛主.席签字的一瞬间，毛主,11,安全框内,内容回顾与思考,安全框内内容回顾与思考,12,安全框内,干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。,内容回顾与思考,安全框内 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,13,安全框内,只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,内容回顾与思考,安全框内 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓,14,安全框内,刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。,刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”,内容回顾与思考,安全框内 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在,15,安全框内,刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。,刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“,好好学本事吧！,”,内容回顾与思考,安全框内 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在,16,资料,内容回顾与思考,资料内容回顾与思考,17,安全框内,习作赏析,酷爱写书法的爷爷,爷爷写的字可好看啦，在小区还小有名气呢！每逢春节，爷爷就忙碌起来，不知要写上多少春联、福字送给街坊四邻。这一天，我刚迈进爷爷家的大门，就闻见一股浓浓的墨香。只见爷爷站在八仙桌前，眼睛盯着桌子上铺着的红纸，他左手按住纸，右手悬腕握笔，手腕时而上抬，时而下压；一会儿奋笔疾书，一会儿搁笔凝思,安全框内习作赏析酷爱写书法的爷爷 爷爷写的字可好看啦，,18,安全框内,习作赏析,酷爱写书法的爷爷,笔墨运用得很畅快，真可谓行云流水。提笔、蘸墨、挥毫间，一会儿有剑拔弩张之势，笔画雄健，有气势；一会儿有龙蛇飞动之感，这笔势活泼生动，有灵气。之后，爷爷举起这一幅幅作品，屏息凝神，或眉头紧锁，或频频点头,安全框内习作赏析酷爱写书法的爷爷 笔墨运用得很畅快,19,安全框内,习作赏析,酷爱写书法的爷爷,爷爷写的字可好看啦，在小区还小有名气呢！每逢春节，爷爷就忙碌起来，不知要写上多少春联、福字送给街坊四邻。这一天，我刚迈进爷爷家的大门，就闻见一股浓浓的墨香。,只见爷爷站在八仙桌前，眼睛盯着桌子上铺着的红纸，他左手按住纸，右手悬腕握笔，手腕时而上抬，时而下压；一会儿奋笔疾书，一会儿搁笔凝思,安全框内习作赏析酷爱写书法的爷爷 爷爷写的字可好看啦，,20,安全框内,习作赏析,酷爱写书法的爷爷,笔墨运用得很畅快，真可谓行云流水。,提笔、蘸墨、挥毫间，一会儿有剑拔弩张之势，笔画雄健，有气势；一会儿有龙蛇飞动之感，这笔势活泼生动，有灵气。之后，爷爷举起这一幅幅作品，屏息凝神，或眉头紧锁，或频频点头,安全框内习作赏析酷爱写书法的爷爷 笔墨运用得很畅快,21,习作赏析,习作赏析,22,安全框内,习作赏析,我们的体育孟老师,体育孟老师对我们的要求很严格，我们每天都要在不同的时段，按照计划坚持跑步，做仰卧起坐，跳绳今天的体育课上，孟老师大声宣布：“今天我们专门练习仰卧起坐。每人在规定时间内完成,44,个以上，完不成你们可要当心啦”听到这里，我们赶紧两人一组，开始练习起来。大家个个咬紧牙关，用全身的力气抱头猛做,安全框内习作赏析我们的体育孟老师 体育孟老师对我们的要,23,安全框内,习作赏析,我们的体育孟老师,孟老师一边掐表计时，一边来回巡视大家的训练，嘴里不停地大声说道：“注意！动作要规范！肘部要碰到膝盖！加快速度！坚持！坚持！还有最后,10,秒钟,”,就这样，孟老师不停地说着，我们一组组练习着,安全框内习作赏析我们的体育孟老师 孟老师一边掐表计,24,安全框内,习作赏析,我们的体育孟老师,下课前，孟老师把我们召集在一起，语重心长地说：“我们这样有计划地进行练习，是为了大家能有一个好的身体！不坚持锻炼，不经过刻苦的锻炼，怎么能提升你们的体能呢？我相信只要大家肯付出，不娇气，不轻易放弃，身体肯定会特别棒！”,安全框内习作赏析我们的体育孟老师 下课前，孟老师把我们,25,安全框内,习作赏析,我们的体育孟老师,说着，孟老师从一个袋子里拿出许多巧克力，一边分发，一边温和地说：“今天大家都累了吧，快吃些巧克力补充能量。”同学们高兴地欢呼起来。我也忘却了疲劳，大声地说：“谢谢孟老师！”孟老师走过来摸了摸我的头，笑了。在孟老师的带领下，我们的体育成绩在一点儿一点儿提升，我们开心极了,安全框内习作赏析我们的体育孟老师 说着，孟老师从一个袋,26,安全框内,习作赏析,孟老师大声宣布：,“今天我们专门练习仰卧起坐。每人在规定时间内完成,44,个以上，完不成你们可要当心啦”,嘴里不停地大声说道：,“注意！动作要规范！肘部要碰到膝盖！加快速度！坚持！坚持！还有最后,10,秒钟”,安全框内 习作,27,安全框内,习作赏析,下课前，孟老师把我们召集在一起，语重心长地说：,“,我们这样有计划,地,进行练习，是为了大家能有一个好的身体！不坚持锻炼，不经过刻苦,的,锻炼，怎么能提升你们的体能呢？我相信只要大家肯付出，不娇气，不轻易放弃，身体肯定会特别棒！,”,安全框内 习作,28,安全框内,说着，孟老师从一个袋子里拿出许多巧克力，一边分发，一边温和地说：,“今天大家都累了吧，快吃些巧克力补充能量。”,习作赏析,安全框内,29,安全框内,单元梳理,安全框内单元梳理,30,安全框内,单元梳理,安全框内单元梳理,31,安全框内,单元梳理,熟读课文，回顾重点词语和句子，加深理解。,整理单元中易读错、写错的生字词。,巩固,背诵日积月累,的内容。,安全框内单元梳理 熟读课文，回顾重点词语和句子，加深理,32,安全框内,对单元中的小练笔或习作进行整,理,。,结合单元主题和学习方法展开课内外,阅读,。,结合单元作家作品赏析交流收获。,单元梳理,安全框内 对单元中的小练笔或习作进行整理。,33,根据自己的学习需要,，,复习和梳理两个单元的内容。,课后作业,根据自己的学习需要，复习和梳理两个单元的内容。课后作业,34,
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