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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,第一节,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,通过本节学习，我们将知道：,光合作用的,原料和,产物是什么?,光合作用,的实质是什么,?,光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？,第一节,光合作用吸收二氧化碳释放出氧气,一个人一天平均吸入25千克的空气约含5千克的氧气，消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象，您知道其中的缘由吗？,您能知道,17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特和1804年瑞士学者索热尔都证明了绿色植物在光下还要消耗,水分,。,经典回眸,强调,小动物离开了氧气就会窒息。,氧气的性质:无色、无味，常温下呈气体状态，难溶于水，不能燃烧但能助燃能使带火星的木条或卫生香复燃。,知识情报,1773年，英国科学家,普利斯特利,的著名实验：,1,2,3,光合作用利用二氧化碳作为原料,经典回眸,2,.,此实验成功的条件是什么？,绿色植物,光,1,.,是什么更新了因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸变得污浊的空气？,思考释疑,3.普利斯特利的实验能得出什么结论？,绿色植物能更新,被蜡烛燃烧或者,被,动物,呼吸而污染了的空气。,4.普利斯特利的实验是否总能成功？在普利斯特利之后，也有一些科学家重复了他的实验，但有的并未成功，请你帮他们分析分析失败的原因。,深度思考,绿色植物光合作用,消耗二氧化碳，释放氧气,，而其他生物包括植物自己都要,吸入氧气，呼出二氧化碳,，这样在生物圈中就形成了一个 。,碳氧平衡,植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。用我们现代的话讲，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳又是绿色植物光合作用的原料。,5.我们自己能得出什么结论呢？,绿色植物,小白鼠 （或蜡烛）,氧气,二氧化碳,深度思考,光合作用产生氧气,实验观察,注意：收集的气体要有足够的量。,1.金鱼藻外表有何现象产生？,2.小试管中水的液面有什么变化？,3.产生的气体能使带火星的木条复燃吗？你能推断这是何种气体吗？,观察思考,1.请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。,2.将带火星的木条伸入试管后产生什么现象？,3.分析该实验结果，获得的实验结论是什么？,水中出现气泡,带火星的木条复燃,黑藻在光下产生氧气,绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有,氧气,。,讨论交流,强调,二氧化碳是光合作用的原料吗？,小组讨论：,如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料？,要求,:,写出所选用的主要实验材料的原因。,写出所选用的实验仪器设备在实验中的作用。,写出每个实验步骤可以说明什么问题。,实验探究,小组讨论：,1.,应选择什么作为该实验的变量？,2.,除这个变量外，其他条件应怎样？,3.,如何设计对照组？,二氧化碳是光合作用的原料吗？,实验探究,提示：氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。,可使用少许25%氢氧化钠溶液，吸收空气中的二氧化碳,检验光合作用吸收二氧化碳,实验观察,观察思考,2.光合作用和二氧化碳有无关系？,讨论：,1.从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？,二氧化碳是光合作用的原料。,光合作用示意图,图示提升,光合作用的表达式,二氧化碳+水,光能,叶绿体,有机物,储存着能量,+氧气,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。,光合作用的实质,光合作用的实质,物质转变,能量转化,光合作用在农业生产上的应用,合理密植,水稻,蚕豆,轮作,间作,套作,1套作：在同一块田地上，于前季作物的生长后期，将后季作物播种或栽植在前季作物的株间、行间或畦间的种植方法。,2间作：两种或两种以上生长期相近的作物。在同一块田地上，隔株、隔行或隔畦同时栽培，以充分利用地力和光能，提高单位面积产量的方式。,3轮作：在一定年限内，同一块田地上按预定的顺序，轮换种植不同的作物。,光合作用在农业生产上的应用,课堂延伸,给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料。,具体操作方法：,1增施有机肥；,2直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳；,3点蜂窝煤炉。,课堂延伸,1.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 ,A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光,2.植物光合作用的实质是 ,A.合成有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量,C.分解有机物，贮存能量 D.分解有机物，释放能量,3.要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是 ,A.多盖高楼，居住在高层 B.扩大居住面积,C.美化环境 D.多植草坪多种树,C,D,B,巩固提升,5.在“检验光合作用释放的气体的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是 ,.氧气 .二氧化碳,.氧气和二氧化碳 .氮气,4.以下哪一项不是光合作用的意义 ,A.为动植物和人提供营养和食物,B.为动植物和人提供能量,C.为动植物和人提供呼吸需要的氧气,D.为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳,D,A,巩固提升,
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