2020高三数学总复习二项式定理课件

,二项式定理,了解二项式定理，理解二项式系数的性质,考试说明,知识聚焦,课前双基巩固,相等,r,1,2,n,1,2,n,对点演练,课前双基巩固,课前双基巩固,课前双基巩固,课前双基巩固,索引：二项展开式的系数，某项的系数，各项系数之和,课前双基巩固,课前双基巩固,课前双基巩固,课前双基巩固,课前双基巩固,探究点一求展开式中的特定项或特定系数,课堂考点探究,课堂考点探究,课堂考点探究,探究点二二项式系数与各项的系数问题,课堂考点探究,课堂考点探究,课堂考点探究,探究点三多项式展开式中的特定项,课堂考点探究,考向,1,几个多项式和的展开式中的特定项,(,系数,),问题,课堂考点探究,总结反思,几个多项式和的展开式中的特定项,(,系数,),问题的处理方法：先分别求出每一个多项式中的特定项，再合并通常要用到方程或不等式的知识求解,课堂考点探究,课堂考点探究,考向,2,几个多项式积的展开式中的特定项,(,系数,),问题,课堂考点探究,总结反思,几个多项式积的展开式中的特定项,(,系数,),问题的处理方法：可先分别化简或展开为多项式和的形式，再分类考虑特定项产生的每一种情形，求出相应的特定项，最后进行合并即可,课堂考点探究,课堂考点探究,考向,3,三项展开式中的特定项,(,系数,),问题,课堂考点探究,总结反思,三项展开式中的特定项,(,系数,),问题的处理方法：,(1),通常将三项式转化为二项式积的形式，然后利用多项式积的展开式中的特定项,(,系数,),问题的处理方法求解；,(2),将其中某两项看成一个整体，直接利用二项式展开，然后再分类考虑特定项产生的所有可能情形,课堂考点探究,教师备用例题,教师备用例题,教师备用例题,教师备用例题,教师备用例题,