生命活动的调节培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,7,课生命活动的调节,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,生命活动的调节,生命活动的调节,1,专题一神经系统,知识回顾,知识点索引,1,_,是神经系统的基本结构和功能单位。,_,：接受刺激，产生兴奋；,_,：可以把兴奋从细胞体传送到另一个神经,元或其他组织；,_,。,神经元,树突,轴突,细胞体,专题一神经系统 知识回顾知识点索引1_是神,2,专题一神经系统,知识回顾,知识点索引,2,神经元的功能：包括信息的,_,和,_,。,3,神经冲动传导方向：树突细胞体轴突。,接受,传导,专题一神经系统 知识回顾知识点索引2神经元的功能：包括信,3,专题一神经系统,知识回顾,知识点索引,4,神经系统由,_,和遍布全身各处的,_,两部分组成。,(1),中枢神经系统包括,_,和,_,，分别位,于颅腔和椎管内，是神经组织最集中、构造最复,杂的部位。,(2),周围神经系统包括各种神经，其中同脑相连的称,为,_,神经，与脊髓相连的称为,_,神,经，支配内脏器官的称为,_,神经。,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑,脊,植物性,专题一神经系统 知识回顾知识点索引4神经系统由_,4,专题一神经系统,知识回顾,知识点索引,5,脑是神经系统中最高级部分，包括,_,、,_,和,_,三部分。,大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。,小脑：主要负责人体运动的,_,，协调肌肉的活动，,如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,_,：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼,吸、心跳、咳嗽等。,大脑,小脑,脑干,协调性,脑干,专题一神经系统 知识回顾知识点索引5脑是神经系统中最高级,5,专题一神经系统,知识回顾,知识点索引,6,_,：是中枢神经系统的低级部位。,7,反射：是生物对各种刺激做出的应答性反应，包括,对信息的接受、传导、处理。,脊髓,专题一神经系统 知识回顾知识点索引6_：是,6,专题一神经系统,知识回顾,知识点索引,8,反射弧：,(1)_,：接受信息，产生神经冲动，存在于眼、,耳、鼻、舌、皮肤、内脏等器官内。,(2)_,：传递信息，将神经冲动传向神经中枢。,(3)_,：信息处理，接收并分析处理传来的信,息，存在于脑、脊髓中。,感受器,传入神经,神经中枢,专题一神经系统 知识回顾知识点索引8反射弧： (1)_,7,专题一神经系统,知识回顾,知识点索引,(4)_,：传递信息，将处理后的信息传向效应器。,(5)_,：转化信息，将神经冲动转化为相应的动,作，如肌肉与腺体。,传出神经,效应器,8,反射弧：,专题一神经系统 知识回顾知识点索引(4)_：,8,专题一神经系统,知识回顾,知识点索引,9,冲动传导方向：,_,_,。,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,专题一神经系统 知识回顾知识点索引9冲动传导方向：感受器,9,专题一神经系统,热点聚焦,知识点索引,热点一反射和反射弧,【,提示,】,本考点一般考查的内容有：反射和反射弧的,关系；反射弧的组成及其作用。反射是人体通过神经,系统对各种刺激作出的应答性反应，反射弧是反射活,动的物质基础，反射必须通过反射弧来实现。,专题一神经系统 热点聚焦 知识点索引热点一反射和反射弧,10,专题一神经系统,热点聚焦,知识点索引,【,例,1】,反射和反射弧的关系是,(,),A,反射活动可以不完全通过反射弧来实现,B,反射活动的完成必须通过反射弧来实现,C,只要反射弧完整，必然出现反射活动,D,反射和反射弧在性质上是完全相同的,专题一神经系统 热点聚焦 知识点索引【例1】反射和反射弧,11,解析 向性运动指的是植物体的器官发生移动，且移动,1下列不属于植物向性运动的是 (),_。,吸、心跳、咳嗽等。,C甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,专题二人体是统一的整体,分泌过多：_,_。,经冲动，也是不会产生反射活动的。,B反射活动的完成必须通过反射弧来实现,移动，移动的原因是_,b在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能,促进_,3(2013济南)关于激素的主要作用及缺乏症的叙述，不,学科素养提升科学探究能力,视角一神经元的结构、功能,(1)两个实验装置中红色液柱都向_(填“左”或“右”),C大脑、脑干、小脑 D脑干、小脑、大脑,_两部分组成。,关系是 (),专题一神经系统,热点聚焦,知识点索引,解析,反射和反射弧是两个不同的概念，前者是人体通过,神经系统对外界和内部的各种刺激所发生的反应，它是神,经系统调节人体各种活动的基本方式。后者是参与反射活,动的神经结构。两者关系密切，反射活动必须通过反射弧,来实现。,解析 向性运动指的是植物体的器官发生移动，且移动专题一神,12,专题一神经系统,热点聚焦,知识点索引,反射活动的具体过程是：感受器受到刺激后产生神经冲动，,神经冲动沿着传入神经传到神经中枢，神经中枢发生的神,经冲动通过传出神经，传到相应的效应器发生反应。反射,活动的实现必须通过反射弧的各个部分，否则是不能完成,的。但只有完整的反射弧，没有体内或体外的刺激引起神,经冲动，也是不会产生反射活动的。,专题一神经系统 热点聚焦 知识点索引反射活动的具体过程是：,13,专题一神经系统,热点聚焦,知识点索引,【,例,1】,反射和反射弧的关系是,(,),A,反射活动可以不完全通过反射弧来实现,B,反射活动的完成必须通过反射弧来实现,C,只要反射弧完整，必然出现反射活动,D,反射和反射弧在性质上是完全相同的,B,专题一神经系统 热点聚焦 知识点索引【例1】反射和反射弧,14,专题一神经系统,热点聚焦,知识点索引,热点二脑的结构和功能,【,提示,】,脑包括大脑、小脑、脑干。大脑皮层上有视,觉、听觉、语言、运动、感觉等重要的功能区；小脑,有协调人体平衡的作用；脑干上有控制人体生命活动,的重要的神经中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢、,体温调节中枢等。,专题一神经系统 热点聚焦 知识点索引热点二脑的结构和功能,15,专题一神经系统,热点聚焦,知识点索引,【,例,2】,饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼,吸急促，在下列三个结构中，与此反应相对应的结构分,别是,(,),A,大脑、小脑、脑干,B,小脑、大脑、脑干,C,大脑、脑干、小脑,D,脑干、小脑、大脑,解析,本题主要考查脑的功能。语无伦次,语言中枢,在大脑；走路不稳,协调人体平衡作用的是小脑；呼,吸急促,人体的呼吸中枢在脑干。,A,专题一神经系统 热点聚焦 知识点索引【例2】饮酒过量的人,16,命题设计,知识点索引,视角一神经元的结构、功能,1,(2014,云南,),关于神经元的叙述，不正确的是,(,),A,由细胞体和突起构成,B,是神经系统结构和功能的基本单位,C,其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核,D,受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动,D,解析,神经元是神经系统结构和功能的基本单位。神,经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的,功能是受到刺激后能产生和传导冲动。,专题一神经系统,命题设计 知识点索引视角一神经元的结构、功能 1(201,17,命题设计,知识点索引,视角二描述神经系统的组成层次和主要功能,2,(2013,南充,),下列关于神经系统叙述正确的是,(,),A,中枢神经系统由脊髓和脊神经组成,B,周围神经系统由脑神经和脊髓组成,C,神经系统由脑和神经纤维组成,D,神经元是神经系统结构和功能的基本单位,专题一神经系统,命题设计 知识点索引视角二描述神经系统的组成层次和主要功能,18,命题设计,知识点索引,解析,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。,中枢神经系统包括脑和脊髓。神经系统由脑、脊髓和,它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢,部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓,发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系,统。,专题一神经系统,命题设计 知识点索引解析 神经系统的结构和功能的基本单位是,19,命题设计,知识点索引,视角二描述神经系统的组成层次和主要功能,2,(2013,南充,),下列关于神经系统叙述正确的是,(,),A,中枢神经系统由脊髓和脊神经组成,B,周围神经系统由脑神经和脊髓组成,C,神经系统由脑和神经纤维组成,D,神经元是神经系统结构和功能的基本单位,专题一神经系统,D,命题设计 知识点索引视角二描述神经系统的组成层次和主要功能,20,命题设计,知识点索引,视角三神经调节的基本方式是反射,3,(2014,齐齐哈尔,),人体神经调节的基本方式是,(,),A,应激性,B,反射,C,反应,D,心跳,B,专题一神经系统,命题设计 知识点索引视角三神经调节的基本方式是反射 3(,21,命题设计,知识点索引,视角四反射弧的组成,4,(2014,宜昌,),如图是人体反射弧的示意图，请根据图回答，,如果,1,代表的是手部皮肤内的感受器，则,5,和,2,分别代表,(,),A,效应器、神经中枢,C,传出神经、神经中枢,B,传入神经、效应器,D,神经中枢、效应器,D,解析,如图的反射弧包括：,1,感受器、,3,传入神经、,5,神,经中枢、,4,传出神经和,2,效应器。,专题一神经系统,命题设计 知识点索引视角四反射弧的组成 4(2014宜昌,22,专题二人体是统一的整体,促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育,2向性运动：植物体感受某种刺激后，植物体的器官,经冲动通过传出神经，传到相应的效应器发生反应。,(2)由装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，可见乙组小白鼠的新陈代谢旺盛，呼吸作用强，,经冲动，也是不会产生反射活动的。,关系是 (),_。,因为胰岛素分泌增加,【例4】棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的,因为胰岛素分泌增加,视角一人体内主要的分泌腺及其功能,学科素养提升科学探究能力,吸、心跳、咳嗽等。,3(2013济南)关于激素的主要作用及缺乏症的叙述，不,500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。,(4)在_和_的调节下，人体是一个,经冲动通过传出神经，传到相应的效应器发生反应。,背光侧生长素分布_，植物生长,物的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,1,激素：由内分泌系统分泌，直接进入腺体内的,_,中，在血液内含量极少，但对人体,的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的,反应等生命活动起重要的调节作用。,毛细血管,专题二人体是统一的整体专题二人体是统一的整体 知识回顾,23,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,内分,泌腺,分泌主,要激素,主要作用,缺乏或过多时的病症,脑垂体,控制生长发育,幼年时分泌不足：,_,；,幼年时分泌过多：,巨人症；,成年时分泌过多：,肢端肥大症,甲状腺,促进新陈代谢，提高神经系统,兴奋性,幼年时分泌不足：,_,分泌过多：,_,2,人体主要的内分泌腺所分泌的激素及功能,生长激素,甲状腺,激素,侏儒症,呆小症,甲亢,专题二人体是统一的整体 知识回顾 知识点索引内分分泌主主要,24,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,内分,泌腺,分泌主,要激素,主要作用,缺乏或过多时的病症,胰岛,加速,_,分,解，促进血糖,合成糖元,分泌过多：,_,分泌过少：,_,性腺,促进生殖器官,的发育和成熟，,激发并维持第,二性征,胰岛素,性激素,/,血糖,低血糖症,糖尿病,专题二人体是统一的整体 知识回顾 知识点索引内分分泌主主要,25,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,3,胰岛素,(1),血液中的葡萄糖叫做,_,，人体的血糖含量基本,上维持在,90,毫克,/100,毫升左右,(0.9,毫克,/,毫升,),。血糖,是人体内的重要,_,物质。,(2),胰岛素对血糖浓度的调节和控制：当血液中葡萄糖含,量高于正常水平时，胰岛素分泌,_,，以促进血,糖含量下降；当血液中葡萄糖含量低于正常水平时，,胰岛素分泌,_,，使血糖含量上升，从而使血糖,维持在正常水平。,血糖,供能,增加,减少,专题二人体是统一的整体 知识回顾 知识点索引3胰岛素血糖,26,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,4,先天性行为与后天学习行为：动物与生俱来的，由动,物的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也,称本能。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，,由生活经验和学习而获得的行为称为后天学习行为。,专题二人体是统一的整体 知识回顾 知识点索引4先天性行为,27,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,5,恒定的体温,(1),人类与,_,类、,_,类都是恒温动物，,可以在不同温度的环境中保持相对稳定的体温。,(2),正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温,度范围。,(3),保持正常的体温是动物,_,正常进行的,基本条件。,鸟,哺乳,新陈代谢,专题二人体是统一的整体 知识回顾 知识点索引5恒定的体温,28,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,6,产热和散热的平衡,(1),产热：主要器官是,_,和,_,，安静时,以,_,为主，运动时以,_,为主。,(2),散热：,90%,热量通过,_,散发出去，它的方式,有,_,散热和,_,散热。,骨骼肌,内脏,内脏,骨骼肌,皮肤,直接,汗液蒸发,专题二人体是统一的整体 知识回顾 知识点索引6产热和散热,29,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,7,体温受脑控制,(1),人体体温通过神经系统的调节而实现，调节体温的,中枢在,_,。,(2),低温环境下：皮肤,_,感受器感受刺激传入,神经脑干的体温调节中枢传出神经骨骼肌战,栗、血管收缩增加产热、减少散热回到正常体,温。,脑干,冷觉,专题二人体是统一的整体 知识回顾 知识点索引7体温受脑控,30,(3),高温环境下：皮肤,_,感受器感受刺激,_,神经脑干的体温调节中枢传出神经,汗液分泌、血管舒张减少产热、增加散热回到,正常体温。,(4),在,_,和,_,的调节下，人体是一个,统一的整体。,专题二人体是统一的整体,知识回顾,知识点索引,热觉,传入,神经系统,体液,(3)高温环境下：皮肤_感受器感受刺激,31,专题二人体是统一的整体,热点聚焦,知识点索引,热点三胰岛素,【,提示,】,胰岛素是由胰岛分泌的一种激素，它对血糖,的稳定起重要的作用。人体内胰岛素分泌不足常会患,糖尿病。,专题二人体是统一的整体 热点聚焦 知识点索引热点三胰岛素,32,专题二人体是统一的整体,热点聚焦,知识点索引,【,例,3】,晚饭后散步时，人体的血糖和胰岛素分泌量的,关系是,(,),A,血糖浓度降低，胰岛素分泌量减少,B,血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量增加,C,血糖浓度升高，胰岛素分泌量增加,D,血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量减少,专题二人体是统一的整体 热点聚焦 知识点索引【例3】晚饭,33,专题二人体是统一的整体,热点聚焦,知识点索引,解析,胰岛素对人体血糖起调节作用，当血糖浓度升高,时，胰岛素分泌量增加，以促进血糖含量下降；当血糖,含量低于正常水平时，胰岛素分泌量减少，使血糖含量,上升。晚饭后，由于小肠吸收葡萄糖，使血糖浓度升高，,此时胰岛素分泌量增加，使血糖稳定在正常值左右，所,以晚饭后血糖浓度基本不变。,专题二人体是统一的整体 热点聚焦 知识点索引解析胰岛素对,34,专题二人体是统一的整体,热点聚焦,知识点索引,【,例,3】,晚饭后散步时，人体的血糖和胰岛素分泌量的,关系是,(,),A,血糖浓度降低，胰岛素分泌量减少,B,血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量增加,C,血糖浓度升高，胰岛素分泌量增加,D,血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量减少,B,专题二人体是统一的整体 热点聚焦 知识点索引【例3】晚饭,35,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,视角一人体内主要的分泌腺及其功能,1,(2014,泉州,),下列腺体中，属于内分泌腺的一组是,(,),A,甲状腺、性腺,B,垂体、肠腺,C,唾液腺、肝脏,D,胃腺、肾上腺,A,解析,内分泌腺分泌的激素直接进入血液，没有导管。,肠腺、唾液腺、胃腺都属于消化腺，有导管，产生的,消化液进入消化道。,专题二人体是统一的整体命题设计 知识点索引视角一人体内主,36,关系是 (),7反射：是生物对各种刺激做出的应答性反应，包括,D神经元是神经系统结构和功能的基本单位,【例3】晚饭后散步时，人体的血糖和胰岛素分泌量的,少_对实验结果的影响。,C甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,人体内胰岛素分泌不足常会患,脑和脊髓是神经系统的中枢,2神经元的功能：包括信息的_和_。,如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,热点二脑的结构和功能,解析 神经元是神经系统结构和功能的基本单位。,吸急促人体的呼吸中枢在脑干。,时，胰岛素分泌量增加，以促进血糖含量下降；,c在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。,6_：是中枢神经系统的低级部位。,下列哪项不是激素分泌异常引起的 (),大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。,2(2014郴州)激素分泌异常会影响人体正常发育和健康，,D神经元是神经系统结构和功能的基本单位,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,视角二激素对人体生命活动调节的作用,2,(2014,郴州,),激素分泌异常会影响人体正常发育和健康，,下列哪项不是激素分泌异常引起的,(,),A,侏儒症,B,坏血病,C,糖尿,D,巨人症,B,关系是,37,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,3,(2013,济南,),关于激素的主要作用及缺乏症的叙述，不,正确的是,(,),A,生长激素的主要作用是促进人体的生长发育,B,幼儿时期甲状腺激素分泌过少会患侏儒症,C,甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,D,胰岛素能促进血糖合成糖元,B,专题二人体是统一的整体命题设计 知识点索引3(2013济,38,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,4,(2014,台州,),如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化,曲线。下列叙述正确的是,(,),A,C,点血糖含量高是糖尿病的表现,B,BC,段血糖含量上升是,因为呼吸作用减弱,C,CD,段血糖含量下降是,因为胰岛素分泌增加,D,人体的正常血糖含量,为,140,毫克,/100,毫升,专题二人体是统一的整体命题设计 知识点索引4(2014台,39,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,解析,人体饭后由于消化吸收了食物中的糖类物质，使,血液中的血糖浓度增加，促使人体内胰岛素分泌增加，,这是一种正常的生理反应。胰岛素增加后，使血糖浓度,降低，从而使人体的血糖浓度维持在正常的浓度,90,毫克,/100,毫升左右。,专题二人体是统一的整体命题设计 知识点索引解析 人体饭后,40,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,4,(2014,台州,),如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化,曲线。下列叙述正确的是,(,),A,C,点血糖含量高是糖尿病的表现,B,BC,段血糖含量上升是,因为呼吸作用减弱,C,CD,段血糖含量下降是,因为胰岛素分泌增加,D,人体的正常血糖含量,为,140,毫克,/100,毫升,C,专题二人体是统一的整体命题设计 知识点索引4(2014台,41,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,视角三体温调节,5,(2014,温州,),人体各器官产热情况如图所示。据图分析，,正常人在运动情况下主要的产热器官是,(,),A,脑,B,内脏,C,骨骼肌,D,其他器官,C,解析,正常人在运动情况下主要的产热器官是骨骼肌。,专题二人体是统一的整体命题设计 知识点索引视角三体温调节,42,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,6,在寒冷环境中，人体仍能保持体温的相对稳定，在体,温保持相对稳定的时间段中,(,),A,产热少于散热,B,产热多于散热,C,产热与散热基本平衡,D,产热不变，散热减少,C,解析,虽然外界寒冷，但人的体温保持稳定，这是因,为产热与散热基本平衡所致。,专题二人体是统一的整体命题设计 知识点索引6在寒冷环境中,43,专题二人体是统一的整体,命题设计,知识点索引,视角四动物的行为,7,动物的行为有先天性行为和后天学习行为。下列属于后,天学习行为的是,(,),A,蜘蛛结网,B,飞蛾扑火,C,鹦鹉学舌,D,公鸡报晓,C,解析,鹦鹉学舌属于后天学习行为。,专题二人体是统一的整体命题设计 知识点索引视角四动物的行,44,专题三植物的感应性,知识回顾,知识点索引,1,植物的感应性：植物感受刺激，并作出反应的特性。,2,向性运动：植物体感受某种刺激后，植物体的器官,发生移动，且移动方向与刺激方向有关。,专题三植物的感应性 知识回顾 知识点索引1植物的感应性：,45,专题三植物的感应性,知识回顾,知识点索引,3,向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的特,性。,向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生,长的特性。,负向地性：植物的茎会背着重力的方向向上生长的特性。,向水性：植物的根向水的方向生长的特性。,产生向性的刺激有：阳光、地球引力、水、化学物质等。,专题三植物的感应性 知识回顾 知识点索引3向光性：植物体,46,【例4】棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的,D血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量减少,热点一反射和反射弧,(1)产热：主要器官是_和_，安静时,蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：,3神经冲动传导方向：树突细胞体轴突。,的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的,C糖尿 D巨人症,解析 正常人在运动情况下主要的产热器官是骨骼肌。,移动，移动的原因是_,CCD段血糖含量下降是,学科素养提升科学探究能力,(),可以在不同温度的环境中保持相对稳定的体温。,反射弧的组成及其作用。,背光侧生长素分布_，植物生长,解析 人体饭后由于消化吸收了食物中的糖类物质，使,专题二人体是统一的整体,C减少，以利其生长 D减少，以抑制其生长,下列叙述正确的是 (),_,解析 内分泌腺分泌的激素直接进入血液，没有导管。,专题三植物的感应性,知识回顾,知识点索引,4,向光性实质：植物受,_,照射，生长素分布,_,。背光侧生长素分布,_,，植物生长,_,，所以植物的茎会向有光照的方向生长。,5,感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理,机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向无关。,如：含羞草受到触碰引起叶子的运动。,单侧光,不均匀,多,快,【例4】棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的专题三,47,专题三植物的感应性,知识回顾,知识点索引,6,植物激素,激素名称,主要作用,生长素,加快,_,速率,赤霉素,促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育,细胞分裂素,促进,_,脱落酸,抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱,落,乙烯,促进,_,细胞生长,细胞分裂,果实成熟,专题三植物的感应性 知识回顾 知识点索引6植物激素 激素,48,专题三植物的感应性,热点聚焦,知识点索引,热点四生长素,【,提示,】,生长素不仅能促进植物的生长，还能促进扦,插枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。但生,长素浓度较大时会抑制植物的生长，甚至会使植物死,亡，人们常利用它来防治杂草。,专题三植物的感应性 热点聚焦 知识点索引热点四生长素 【,49,专题三植物的感应性,热点聚焦,知识点索引,【,例,4】,棉花在栽培过程中，需要摘心,(,打顶,),使侧芽的,生长素,(,),A,增加，以利其生长,B,增加，以抑制其生长,C,减少，以利其生长,D,减少，以抑制其生长,解析,植物的顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽上,的生长素浓度偏高，抑制侧芽生长；摘除顶芽后，侧,芽生长素浓度降低，低浓度的生长素促进了侧芽生长。,因此顶芽被摘除，侧芽的生长素减少，有利侧芽生长。,C,专题三植物的感应性 热点聚焦 知识点索引【例4】棉花在栽,50,专题三植物的感应性,命题设计,知识点索引,视角一植物的感应性现象,1,下列不属于植物向性运动的是,(,),A,植物的根向肥料较多的地方生长,B,植物的根向地心方向生长,C,含羞草的小叶受触摸合拢,D,植物向光生长,C,解析,向性运动指的是植物体的器官发生移动，且移动,方向与刺激方向有关。含羞草不论哪个方向受到触碰，,它都会合拢，显然它的运动方向与刺激的方向无关。,专题三植物的感应性命题设计 知识点索引视角一植物的感应性,51,专题三植物的感应性,命题设计,知识点索引,视角二生长素的作用,2,(2014,杭州,),为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣,小组做了下图所示的实验。根据图中所示实验结果可以,得出的结论是,(,),A,胚芽鞘的生长具有向光性,B,胚芽鞘尖端是感受光刺激,的部位,C,单侧光使胚芽鞘内生长素,分布不均匀,D,生长素能促进胚芽鞘向光生长,A,专题三植物的感应性命题设计 知识点索引视角二生长素的作用,52,学科素养提升,科学探究能力,知识点索引,【,典例,】,(2014,宁波,),用如图实验装置研究甲状腺激素对,小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验,所需的条件。实验步骤如下：,将数只生理状况相同、健康的,小白鼠平均分为甲、乙两组，分,别放入两个装置中饲养。,甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。,学科素养提升科学探究能力 知识点索引【典例】(2014,53,学科素养提升,科学探究能力,知识点索引,(1),两个实验装置中红色液柱都向,_(,填“左”或“右”,),移动，移动的原因是,_,_,_,。,(2),装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此,得出初步结论：,_,_,。,学科素养提升科学探究能力 知识点索引(1)两个实验装置中,54,学科素养提升,科学探究能力,知识点索引,解析,本题考查的是分析问题，将实验证据与科学知识,建立联系，得出基本符合证据的解释。对所提出的问题、,研究的内容、客观的事物作出有条理的、科学性的概述。,(1),小白鼠呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳气体被氢,氧化钠溶液吸收，使瓶内的气压减少，小于外界大气压，,使红色的液柱向左移动。,学科素养提升科学探究能力 知识点索引解析本题考查的是分,55,学科素养提升,科学探究能力,知识点索引,(2),由装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，可见乙组小白鼠的新陈代谢旺盛，呼吸作用强，,所以可以得出甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢有促进作,用的结论。,学科素养提升科学探究能力 知识点索引(2)由装有乙组小白,56,_：接受刺激，产生兴奋；,_。,小白鼠平均分为甲、乙两组，分,吸急促，在下列三个结构中，与此反应相对应的结构分,C大脑、脑干、小脑 D脑干、小脑、大脑,维持在正常水平。,(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减,专题二人体是统一的整体,视角二激素对人体生命活动调节的作用,系统对各种刺激作出的应答性反应，反射弧是反射活,分泌过少：_,关系是 (),请根据实验和所学知识回答下列问题：,4向光性实质：植物受_照射，生长素分布,下列叙述正确的是 (),背光侧生长素分布_，植物生长,如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,反射弧的组成及其作用。,2神经元的功能：包括信息的_和_。,专题二人体是统一的整体,【提示】脑包括大脑、小脑、脑干。,于颅腔和椎管内，是神经组织最集中、构造最复,学科素养提升,科学探究能力,知识点索引,(1),两个实验装置中红色液柱都向,_(,填“左”或“右”,),移动，移动的原因是,_,_,_,。,左,小白鼠呼吸作用消耗氧气，产生的,二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，使瓶内的气压减少，,小于外界大气压，使红色的液柱向左移动,(2),装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此,得出初步结论：,_,_,。,甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢有促进,作用,_：接受刺激，产生兴奋；学科素养提升科学,57,学科素养提升,科学探究能力,知识点索引,【,即练,】,(2014,益阳,),某生物小组为了探究甲状腺激素对,蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：,a,取两个玻璃缸编号为,A,、,B,，在,A,、,B,两缸内各加入,500mL,池塘水和等量的蝌蚪饲料。,b,在,A,、,B,两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪,(,不能,少于,5,只,),。,c,在,A,缸加入适量的甲状腺激素，,B,缸不加。,d,保持,A,、,B,两缸内水温,22,25,，并每天观察和记录,蝌蚪生长发育的情况。,学科素养提升科学探究能力 知识点索引【即练】(2014,58,学科素养提升,科学探究能力,知识点索引,请根据实验和所学知识回答下列问题：,(1),该探究实验的变量是,_,。,(2),步骤,c,设计的是,_,，其中实验组和对照组,分别是,_,。,(3)A,、,B,两缸中的蝌蚪数量“不能少于,5,只”，是为了减,少,_,对实验结果的影响。,有无甲状腺激素,对照实验,A,和,B,偶然性,学科素养提升科学探究能力 知识点索引请根据实验和所学知识,59,专题二人体是统一的整体,因为呼吸作用减弱,量高于正常水平时，胰岛素分泌_，以促进血,解析 向性运动指的是植物体的器官发生移动，且移动,A胚芽鞘的生长具有向光性,视角二生长素的作用,D产热不变，散热减少,大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。,D受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动,解析 内分泌腺分泌的激素直接进入血液，没有导管。,血液中的血糖浓度增加，促使人体内胰岛素分泌增加，,B反射活动的完成必须通过反射弧来实现,C甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,C反应 D心跳,芽生长素浓度降低，低浓度的生长素促进了侧芽生长。,【即练】(2014益阳)某生物小组为了探究甲状腺激素对,2神经元的功能：包括信息的_和_。,(4)在_和_的调节下，人体是一个,B周围神经系统由脑神经和脊髓组成,_。,【例4】棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的,C神经系统由脑和神经纤维组成,C含羞草的小叶受触摸合拢,CCD段血糖含量下降是,耳、鼻、舌、皮肤、内脏等器官内。,解析 人体饭后由于消化吸收了食物中的糖类物质，使,_：可以把兴奋从细胞体传送到另一个神经,小白鼠呼吸作用消耗氧气，产生的,可以在不同温度的环境中保持相对稳定的体温。,经冲动，也是不会产生反射活动的。,促进新陈代谢，提高神经系统,以晚饭后血糖浓度基本不变。,D反射和反射弧在性质上是完全相同的,_。,分别是_。,所以可以得出甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢有促进作,1(2014云南)关于神经元的叙述，不正确的是 (),D神经元是神经系统结构和功能的基本单位,(2)周围神经系统包括各种神经，其中同脑相连的称,学科素养提升,科学探究能力,知识点索引,(4),预测实验结果：蝌蚪长出四肢,A,缸,_(,早或迟,),于,B,缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间,A,缸比,B,缸,_,(,长或短,),。,(5),根据预测可得出结论：甲状腺激素具有促进蝌蚪发,育的作用。,早,短,专题二人体是统一的整体_,60,