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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,日本,亚洲封建社会建立,阿拉伯,西欧,【,知识树,】,欧洲封建社会的建立,拜占庭帝国,第4课 亚洲封建国家的建立,掌握日本,大化改新,的内容和意义,概括,穆罕默德,的主要活动,认识,伊斯兰教,对阿拉伯国家统一的作用,学习目标,大化改新,日本出现奴隶制国家的时间及统一的过程。,大化改新的背景、内容、意义,?,北海道,本,州,四国,九州,平安京,奈良,大和兴起的地方,公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国,公元3世纪中叶，大和兴起,5世纪，大和统一日本,公元世纪下半叶开始，大和国出现统治危机,阅读以下材料：材料一：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分锋利。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族对抗中央贵族，政局十分混乱。,材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化兴盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治。,根据材料一说明日本改革的背景？,根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，,归国后,你会怎么办？,内因,统治阶级矛盾,下层民众对抗,根本因素,外因：,中国隋唐先进文化影响,催化因素,大化改新的原因,大和国宫廷政变,刺杀贵族权臣苏我入鹿,改革派代表,中臣镰足,标志日本从奴隶社会向封建社会转变,政治上,：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。,经济上,：把很多贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。,7,世纪中期,孝,德,天,皇,大,化,改,新,名称,人物,时间,内容,影响,相信自己,试一试,!,孝德天皇,回忆中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？,动脑筋,中日交往是从汉朝开始的。,在唐朝双方使节往来相当密切。,唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。,汉倭奴国王金印,你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？,想一想,2005,年,全球综合国力,TOP10,强,日出之国,美国,日本,法国,德国,中国,加拿大,意大利,澳大利亚,英国,日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？,启示：,一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的缺乏，积极改革求新，与时俱进。,合作探究,日本,奴隶制时代,大化改新,1世纪前后，开始出现奴隶制国家,5世纪，大和统一了日本,7世纪中期，孝德天皇公布改新诏书,背景：,六七世纪时，日本的社会矛盾十分锋利，政局混乱，改革势在必行,内容：,政治建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官,经济把贵族土地收归国有，部民转为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,影响：,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,时间：,麦加朝觐，拥挤的朝觐者。,是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？,讨论区,阿拉伯国家的建立,.,伊斯兰教是谁创立的,?,他为什么要创立宗教,?,.,概括穆罕默德的主要活动,.,思考伊斯兰教在国家统一中的作用,伊斯兰教,创立时间：,创立者：,发源地：,经典：,阿拉伯国家的建立,公元7世纪初,穆罕默德,阿拉伯半岛麦加,?古兰经?,创立伊斯兰教的背景是什么？,自然条件恶劣,多神崇拜,长期分裂，混战不休,阿拉伯地区,阿拉伯人民渴望建立统一的国家,商路不畅。商业衰落,外族入侵,伊斯兰教,伊斯兰Islan，原指“顺从、“和平，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。,影响世界历史的,100,个名人,牛顿,耶,稣,释迦牟尼,孔,子,爱因斯坦,马克思,亚里士多德,毛,泽,东,成吉思汗,剑桥大学历史系,Top1:,穆罕默德,归纳穆罕默德的主要活动,：,610年创立伊斯兰教,最初在麦加传教，受到贵族迫害,622年出走麦地那，建立政教合一的国家伊斯兰教历元年,630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教圣地.,632年病逝，阿拉伯半岛根本统一,幼时随伯父经商,在希拉山洞修行，得到安拉的感召,伊斯兰教信徒传教,启示：,逆境也可成材。,在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。,从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，,你认为穆罕默德的什么精神值得你学习,?,想一想,除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有什么奉献吗？,穆罕默德完成了双重历史使命：,创立宗教,建立统一国家,阿拉伯国家,伊斯兰教,扩张旗号,有利传播,分裂,统一,扩张,多神教,创立伊斯兰教,一神教,伊斯兰教的传播,阿拉伯帝国：,地跨,欧亚非,三大洲的大帝国,阿拉伯国家的建立,7世纪以前，阿拉伯半岛大局部地区尚未形成统一的国家,内部矛盾丛生，外部势力入侵，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。,622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家,630年，麦加成为伊斯兰教圣地,632年，阿拉伯半岛根本统一,亚洲封建国家的建立,原因：,统治阶级矛盾,下层民众对抗,大化改新,作用：有利于日本社会的经济开展,标志：从奴隶社会向封建社会过渡,日 本,东亚地区,阿拉伯国家,西亚地区,内因,外因,受隋唐先进制度影响,伊斯兰教的创立穆罕默德,出走麦地那,建立政教合一的国家,兵临麦加城下,成认穆罕默德为政教领袖,阿拉伯半岛统一,阿拉伯国家建立,内容：政治、经济,课堂小结,巩固练习,1大化改新是大和民族开展史上的一次重要事件，以下历史知识概述准确的是,苏我氏父子专权，统治出现危机,中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革,废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法和租庸调制,实行中央集权 使日本由奴隶社会过渡到封建社会,A.B.C.D.,2日本历史上“大化改新和“明治维新相同点是,A、发生在民族危亡之际 B、旨在加强央集权,C、致力于学习西方文化 D、促进了对外扩张,A,B,单项选择,以下有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是,A“众生平等，“忍耐服从,B忍受苦难，死后可以升人“天堂,C宇宙间唯一的神是真主“安拉,D修身养性，炼制丹药，以求得道成仙,C,4645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化。第二年，他发布了?改新之诏?，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是,A实行贵族世袭制,B把部民转化为国家公民,C分封贵族为诸侯,D没收农民所拥有的耕地,B,5穆罕默德的历史功绩在于 ,创立伊斯兰教,建立根本统一的阿拉伯国家,建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国,亲自完成?古兰经?的创作,A B C D,C,6.世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了(),A.中央集权的国家机构 B.民主政治,C.奴隶制共和国D.资本主义制度,7.公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步开展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称(),A.查理马特改革 B.大化改新,C.明治维新 D.亚历山大二世改革,8.它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是(),A.阿拉伯帝国 B.古希腊,C.古代波斯 D.奥斯曼土耳其,A,B,A,非选择题,9阅读以以下图片，答复以下问题：,1观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？,2请根据你分类的情况，任选其中一类，说明其建筑之间有什么传承关系？,3请再举一例河南境内与图三文化渊源相同的遗存。,图一和图三一类，图二和图四一类。佛教文化：古希腊文化。,图三是图一建筑风格中国化的结果；图二的建筑影响了图四的建筑风格。,洛阳龙门石窟；洛阳白马寺；登封少林寺；巩义石窟等。,10阅读以下材料并答复以下问题。,材料一“大唐国者，法式法度，法那么备定，珍国也，常须达。-?日本书纪?,材料二“古代日本国家图,1 从图中可看出，日本有何自然特点？,由许多岛屿组成，国土有限，资源匮乏。,2 想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？,从汉朝开始。在唐朝双方使节往来相当密切。,从扬州到日本的九州岛，依次要经过的海是_和_。,东海,黄海,4 鉴真为中日友好交往做出了什么奉献？,他在日本十年，传播唐朝文化，他精心设计的唐昭提寺，被日本视为艺术明珠。,5 鉴真六次东渡日本，至第六次才成功。请用你所学的地理知识为他设计东渡的最正确时间，他最好于每年的_月东渡，为什么？,因为此时顺夏季风和洋流。,6 日本派出的谴唐使于_月到中国来最适宜，为什么？,因为此时顺冬季风和洋流。,7 日本民族非常善于学习其他民族好的东西，近代曾学中国、学西方，强盛起来。现在，日本先进的东西也影响中国，你能举几例吗？,如：家用电器；汽车；动画片；穿着打扮等。,6-7,2-3,从,7,世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族,-,回族。,阿拉伯国家一般指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的语言阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，绝大局部人信奉伊斯兰教。有些国家虽非以阿拉伯民族为主体，但长期以来与阿拉伯国家建立了紧密的政治、经济、文化、宗教联系，并参加了阿拉伯国家联盟，因此也被称为阿拉伯国家。,目前阿拉伯国家和地区共有22个:包括埃及、叙利亚、苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、伊拉克、约旦、黎巴嫩、沙特阿拉伯、也门、科威特、卡塔尔、巴林、阿曼、阿拉伯联合酋长国、索马里、吉布堤、毛里塔尼亚、西撒哈拉等亚非国家，巴勒斯坦也是其成员。总面积约1400多万平方千米，人口总数约1.5亿。,知识拓展,阿拉伯国家？,
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