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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体育教学论,第二讲 体育教学过程与原则,体育教学论第二讲 体育教学过程与原则,本讲要点：,一、体育教学过程的含义与性质,二、体育教学过程的优化与管理,三、体育教学原则的含义,四、体育教学原则的形成,五、当前我国主要的体育教学原则,六、体育教学原则的发展趋势,本讲要点：一、体育教学过程的含义与性质,一、体育教学过程的含义与性质,体育教育过程是为实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。,一、体育教学过程的含义与性质 体育教育过程是为,体育教学过程的性质,体育教学过程是学生,掌握运动技能,的过程,体育教学过程是,提高运动素质,的过程,体育教学过程是,学习知识和形成运动认知,的过程,体育教学过程是,集体学习和集体思考,的过程,体育教学过程是,体验运动乐趣,的过程,体育教学过程的性质体育教学过程是学生掌握运动技能的过程,二、体育教学过程的优化与管理,（一）优化观点,用整体的观点认识体育教学过程,用联系的观点看待体育教学过程,用综合的观点处理教学中的方法和形式,二、体育教学过程的优化与管理（一）优化观点,（二）优化策略,优化体育教学目标，使之具有明确性,优化体育教学内容，使之具有可学习性,优化体育课堂结构，使之具有合理性,优化体育教学方法，使之具有实效性,优化体育教学评价，使之具有激励性,（二）优化策略优化体育教学目标，使之具有明确性,*,三、体育教学原则概述,体育教学原则是体育教学理论体系的重要范畴，是指导体育教学实践，提高体育教学质量，实现体育教育目的的基本要求。因此，构建科学的体育教学原则具有重要的实践价值。,*三、体育教学原则概述 体育教学原则是体育教,四、体育教学原则的形成,（一）体育教学原则是体育教学,实践经验,的概括和总结；,（二）体育教学原则是体育教学,客观规律,的反映；,（三）体育教学原则也在不断,发展和完善,。,四、体育教学原则的形成（一）体育教学原则是体育教学实践经验的,五、体育教学原则的作用,体育教学原则是更加明确的教学要求,体育教学原则是进行教学的工作思路,体育教学原则是观察体育教学的视角,体育教学原则是评价体育教学的标准,五、体育教学原则的作用体育教学原则是更加明确的教学要求,*,六、当前我国主要的体育教学原则,（一）学生主体性原则,学生主体性原则是指，在体育教学过程中，学生始终是体育学习的主体，教师的一切活动应根据学生的需要和特点来合理安排，充分发挥学生主体的,自主性、主动性和创造性,。,*六、当前我国主要的体育教学原则 （一）学生主体性原则,学生主体性原则的依据：,1.,素质教育的要求和体育课程改革的需要。,2.,体育教学规律的反映。,学生主体性原则的依据：,贯彻学生主体性教学原则的基本要求：,1.,学生和体育教师要转变观念，树立以学生为主体的教学观。,2.,重视教学设计与准备工作，使学生积极参与教学活动。,3.,体育教师要关心学生、尊重学生，建立起良好融洽的师生关系。,4.,体育教师要承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。,贯彻学生主体性教学原则的基本要求：,（二）合理安排身体活动量原则,合理安排身体运动量原则，是指在体育教学中必须要体现教学的本质特点,身体活动性，还要使学生身体所承受的运动负荷要有效、合理，以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。,（二）合理安排身体活动量原则,合理安排身体活动量原则的依据：,1.,体育教学的本质特点,2.,适宜的运动负荷规律,合理安排身体活动量原则的依据：,机体超量恢复原理,机体超量恢复原理,贯彻合理安排身体活动量原则的基本要求：,1.,身体活动量的安排要服从体育教学目标,2.,身体活动量的安排要服从学生的身体发展状 况与发展需要,3.,要通过科学的教程、教材和教法设计来合理 地安排身体活动量,4.,要因人而异地考虑运动量,5.,要逐步提高学生自我控制运动量和进行自主运动的能力,贯彻合理安排身体活动量原则的基本要求：,（三）体验运动乐趣原则,体验运动乐趣原则是指在体育教学中让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时，体验运动的乐趣，以使学生喜爱运动并养成参加运动的习惯。,（三）体验运动乐趣原则,体验运动乐趣原则的依据：,1,现代学习理论中非智力因素的重要性,2,终身体育的要求,体验运动乐趣原则的依据：,贯彻体验运动乐趣原则的基本要求：,1,教师要了解学生的体育兴趣，并在此基础上针对个体的不同兴趣，来选择和安排多样化的教学。,2,教师应精心设计教学内容与方法，善于激发学生的兴趣，引导其兴趣向正确的方向发展。,3,要让每个学生都能不断地获得成功的体验。,4,要处理好体验运动乐趣与掌握运动技能的关系,5,处理好运动的,外在乐趣,与,内在乐趣,的关系,贯彻体验运动乐趣原则的基本要求：,（四）直观性原则,直观性原则是指教师通过直观手段，引导学生形成对所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，并引导学生对学习内容进行分析、综合、概括，发展学生的理性思维。,（四）直观性原则,直观性原则的依据：,1,体育教学主体内容的特点,2,人们认识事物的客观规律,直观性原则的依据：,贯彻直观性原则的基本要求：,1,体育教师在教学中要善于根据教学内容灵活多样地运用直观手段。,2,教师要运用生动形象的语言刺激学生产生形象的思维。,3,处理好直观、思维与练习的关系。,贯彻直观性原则的基本要求：,（五）运动技能不断提高原则,促进运动技能不断提高的原则是指在体育教学中要不断提高学生的运动技能，提高学生的运动成绩，实现有效的体育教学。,（五）运动技能不断提高原则,运动技能不断提高原则的依据：,1,运动技能形成规律,2,遗忘规律,3,运动条件反射建立与消退规律,运动技能不断提高原则的依据：,贯彻运动技能不断提高原则的基本要求,1,要正确认识运动技能提高在体育学习中的重要意义,2,要明确运动技能学习的目的，有层次地掌握运动技能,3,要认真研究体育教材内容的学理和相应的教法，提高教学质量,贯彻运动技能不断提高原则的基本要求,（六）集体教育原则,在集体活动中进行集体教育原则是指在体育教学中要发挥运动集体的作用，在集体中，特别是在小群体的自主性活动中对学生进行集体教育，培养学生正确的集体意识和良好的集体行为。,（六）集体教育原则,集体教育原则的依据：,1,体育教学以小组、集体活动形式为主,2,体育活动以竞争、协同、表现等为主要特点,3,体育教学目标的内在要求,集体教育原则的依据：,贯彻集体教育的基本要求：,1,分析、研究和挖掘体育活动中和体育学习中的集体要素,2,要善于设计,“,集体学习,”,的情景,3,要处理好集体学习与个性发展之间的关系,贯彻集体教育的基本要求：1分析、研究和挖掘体育活动中和体育,（七）安全运动与安全教育原则,安全运动与安全教育原则是指在体育教学中要使学生安全地从事运动的同时，对学生进行如何安全运动的教育。,（七）安全运动与安全教育原则,安全运动与安全教育原则的依据,1,体育教学内容的身体剧烈运动与器械上运动的危险性,2,野外活动、极限探险等内容的安全需求,安全运动与安全教育原则的依据,贯彻安全运动与安全教育原则的基本要求：,1,教师必须周到地设想所有可预测的危险因素,2,时时刻刻对学生进行安全运动的教育,3,要建立运动安全的有关制度和设备,贯彻安全运动与安全教育原则的基本要求：,*,七、体育教学原则的发展趋势,（一）试图构建完整的体育教学原则体系,（二）体育教学原则既要反映出促进学生身体发展，又要反映出促进学生心理、社会适应能力发展的规律,（三）体育教学既要研究教的原则，也要研究学的原则,*七、体育教学原则的发展趋势（一）试图构建完整的体育教学原,课后思考题,1.,体育教学原则包括哪几方面？你是否同意？有什么补充？,2.,请你观察一节体育课，,在课中贯彻了哪些教学,原则，违背了哪些原则？,课后思考题1.体育教学原则包括哪几方面？你是否同意？有什么补,
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