第十课-秦末农民大起义课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第,10,课 秦末农民大起义,第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课 秦末,1,结合课本,P46,页,“,知识拓展,”,，你还知道大秦帝国为后世留下了哪些丰厚的物质文化遗产？,阿房宫,兵马俑,秦长城,创境激趣,结合课本P46页“知识拓展”，你还知道大秦帝国为后世留下,2,知道陈胜、吴广起义,是中国历史上第一次大规模的农民起义,01,分析秦朝灭亡的原因,02,理解秦朝灭亡前后楚汉战争性质的变化,03,ONTENTS,学习目标,C,知道陈胜、吴广起义01分析秦朝灭亡的原因02理解秦朝灭亡前后,3,我家有三子 老大,修长城,多年未相逢 老二,戍边关,至今未归还 老三忙耕田,租税沉甸甸,三餐不得饱 一家难团圆 敢怒不敢言,读一读：一位秦朝老农家里的状况，说一说这些反映了哪些问题？,哎！,双主教学,我家有三子 老大修长城,4,秦朝青壮年男子总数,约,300-400,万,修始皇陵、阿房宫：约,70,万,打匈奴、修长城：约,30,万,戍守边境：约,50,万,修馳道、建离宫、运输粮食：,约,150,万,双主教学,小资料,算一算,秦朝青壮年男子总数 约300-400万修始皇陵、阿房宫：,5,1,、据史书记载，秦朝常年在外,服役,的有二三百万人，而当时全国人口约,2000,万，除妇女及老弱病残，青壮年总数只有三、四百万人。,役多,2,、农民要将收获物的,三分之二,上交给国家。,3,、秦朝的刑法中，单是,死刑,就有腰斩、车裂等十多中，还有,族诛和连坐,。据统计，全国的刑徒有,100,万人以上，占全国总人口的二十分之一。劳动人民稍有反抗，就遭到,残酷的镇压,，全国变成了一个大监狱。,4,、秦二世继位后，继续大修阿房宫和驰道，,赋税徭役,比秦始皇时更为,繁重,。并重用宦官赵高，出现宦官专权的现象。,税重,刑酷,秦二世统治更加残暴,秦的暴政,材料分析,1、据史书记载，秦朝常年在外服役的有二三百万人，而当时全国人,6,死 刑,双主教学,腰斩,车裂,(,五马分尸,),连坐,族诛,一个人犯法，周围的邻里都要被牵连治罪。,一个人犯死罪，他的父亲、母亲、妻子三族全部杀掉。,死 刑双主教学腰斩车裂连坐族诛一个人犯法，周围的邻里都要,7,揭竿而起、云集响应,破釜沉舟（巨鹿之战）,约法三章（与父老约，法三章耳）,项庄舞剑，意在沛公（鸿门宴）,四面楚歌（,垓下之战,、乌江决战）,双主教学,成语说历史,农民起义,农民起义,揭竿而起、云集响应双主教学成语说历史农民起义农民起义,8,1.,陈胜、吴广起义：,（,1,）陈胜吴广为什么要发动起义？（原因）,（,2,）起义的时间、地点、建立的政权分别是什么？（基本史实）,（,3,）如何评价陈胜吴广的起义？（意义）,反暴秦：农民起义（,秦的灭亡）,双主教学,问题探究,1.陈胜、吴广起义：反暴秦：农民起义（秦的灭亡）双主教学问题,9,陈胜、吴广起义：（开端）,1、原因,、根本原因：,秦的暴政,、直接原因：,暴雨延期（导火索）,公元前,209,年，一些贫苦农民没有按期到达戍边的渔阳，按秦律当死。,揭竿而起,云集响应,双主教学,陈胜、吴广起义：（开端）、根本原因：秦的暴政揭竿而起双主教,10,王侯将相,宁有种乎,时间,:,地点,:,领导人,:,口号,:,政权,:,结果,:,前,209,年,大泽乡,陈胜、吴广,王侯将相宁有种乎？,失败,揭竿而起,云集响应,双主教学,2.,基本史实（过程）,张楚,王侯将相,宁有种乎时间:前209年大泽乡陈胜、吴广王侯将相宁,11,张楚,前,209,年,大泽乡,双主教学,揭竿而起,云集响应,张楚前209年大泽乡双主教学揭竿而起,12,3、历史意义：,起义虽然失败了，但是陈胜吴广起义是中国历史上,第一次大规模,的,农民战争,，它,沉重,的,打击,了秦的,暴政,。,其,首创,精神、“,伐无道，诛暴秦,”的革命思想，,鼓舞,后来千万农民的,反秦斗争,，为推翻秦朝,奠定了基础,。,双主教学,揭竿而起,云集响应,3、历史意义：双主教学揭竿而起,13,公元前207年，巨鹿之战，秦朝灭亡。,双主教学,反暴秦：农民起义（,秦的灭亡）,破釜沉舟,2.,刘邦、项羽起义,胜利,1),巨鹿之战,2),刘邦率军入咸阳，秦灭亡。,结果：,特点：,以少胜多,成语,：,破釜沉舟,项羽大败秦军主力,公元前207年，巨鹿之战，秦朝灭亡。双主教学反暴秦：农民起义,14,刘邦,项羽,2.,刘邦、项羽起义（灭秦）,破釜沉舟,刘邦项羽2.刘邦、项羽起义（灭秦）破釜沉舟,15,一夫作难，而七庙隳（,hui,），身死人手，为天下笑者，何也？,贾谊,过秦论,原文大意：,一人发动起义，就使得整个王朝都崩溃了，秦二世也死于他人之手，被天下耻笑，这是什么原因呢？,你能回答贾谊在,过秦论,中提出的问题吗？,秦的暴政，使社会矛盾空前尖锐。,史料研读,问题探究,总结提升,一夫作难，而七庙隳（hui），身死人手，为天下笑者，何也？秦,16,以史为鉴、贯通古今,从秦末爆发的农民起义，至各地纷纷兴起的反秦斗争以及秦朝二世而亡的历史中，你都学习到了怎样的经验、教训？而对当今,国家,的治理，你又有何建议么？,检测反馈,以史为鉴、贯通古今 从秦末爆发的农民起义，至各地纷纷兴,17,争皇位：楚汉战争（前,20,7,前,202,）,双主教学,约法三章,争皇位：楚汉战争（前207前202）双主教学约法三章,18,双主教学,鸿门宴,双主教学鸿门宴,19,楚汉战争初期，项羽实力雄厚，拥兵,40,万，刘邦只有,10,万兵力。因刘邦率先进入咸阳，项羽大为恼怒，打算兴师问罪。刘邦不敢与他对抗，亲自到,鸿门,请罪。项羽设宴接待刘邦，项羽的谋士范增劝项羽乘机杀刘邦。在宴席上几次示意，项羽不予理会。范增召壮士项庄舞剑助兴，意在杀掉刘邦。项庄被刘邦收买的项伯挡住，无法下手。刘邦借口上厕所，逃离鸿门。,优柔寡断,这件事反映了项羽什么样的性格特点,?,双主教学,项庄舞剑意在沛公,楚汉战争初期，项羽实力雄厚，拥兵40万，刘邦只有10万兵,20,双主教学,垓下之战乌江决战,双主教学垓下之战乌江决战,21,霸王别姬,生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东,-,李清照,宜将趁勇追穷寇,不可沽名学霸王,-,毛泽东,双主教学,四面楚歌,霸王别姬生当做人杰,死亦为鬼雄宜将趁勇追穷寇,不可沽名学霸王,22,一、时间：,公元前207,公元前202,（鸿门宴：项庄舞剑，意在沛公）,（四面楚歌，霸王别姬，乌江自刎）,二、,交战双方：,项羽西楚霸王,刘邦汉王,三、,结果：,公元前202，刘邦建立了汉朝,四、战争性质：,统治阶级的内部战争（皇位之战）,双主教学,争皇位：楚汉战争（前,20,7,前,202,）,一、时间：双主教学争皇位：楚汉战争（前207前202）,23,统一,(,前,221,年,),灭亡,(,前,20,7,年,),西汉建立,(,前,202,年,),前,230,前,221,年,秦先后兼并六国,建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。,以陈胜吴广起义为开端的秦末农民战争于前,20,7年推翻了秦朝的统治。,秦亡后,刘邦项羽为争夺皇权进行了长达四年的楚汉战争,.,刘邦胜,于前,202,年建立西汉。,1、,秦灭亡的,根本原因,（秦的暴政）,2、秦末农民起义（,陈胜吴广起义、刘邦项羽起义）,3、楚汉之争,总结提升,统一 灭亡 西汉建立 前23,24,长城,A.,南海,东海,葱岭,D,C,B,1.,我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是,(),A.,夏朝,B.,西周,C.,商朝,D.,秦朝,2.,秦始皇统一六国的时间是,(),A.,前,230,年,B.230,年,C.,前,221,年,D.221,年,3.,秦朝的疆域正确的是,(),北海,C.,东海,南海,陇西,大兴安岭,D,.,南海,葱岭,东海,东海,B.,长城,陇西,南海,检测反馈,长城A.南海东海葱岭DCB1.我国历史上第一个统一的多民族的,25,历史连连看,（,1,）纸上谈兵,（,2,）斩木为兵,揭竿为旗,（,3,）破釜沉舟,（,4,）项庄舞剑，意在沛公,（,5,）四面楚歌,A,鸿门宴,B,巨鹿之战,C,长平之战,D,垓下之战,E,陈胜吴广起义,检测反馈,历史连连看（1）纸上谈兵A鸿门宴检测反馈,26,谢谢,谢谢,27,