大班环境创设光和影推选优秀ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大班环境(hunjng)创设光和影,第一页，共20页。,大主题(zht),我奇怪 我发现,小主题(zht),我掉牙了,小主题(zht),纸的故事,小主题,亲亲泥土,小主题,光和影,第二页，共20页。,主题(zht)光和影主题(zht)目标,1.通过观察、实验充分感受影子的各种现象，,对光源和影子的关系产生(chnshng)探究兴趣。,2.在操作中获得(hud)关于影子产生的条件、,光源与影子之间的关系等感性经验。,3.体验大胆猜测、亲自验证的探究过程，,初步形成尊重事实的科学态度。,第三页，共20页。,主题核心(hxn)目标,充分感受(gnshu)影子的各种现象，对光源与影子,之间的关系有兴趣。,集体活动(hu dng)目标,1.观察各种物体的影子，对光源和影子的关系产,生探究兴趣。,2借助游戏情景，感知光源和物体影子之间的,关系。,3在游戏和活动中，探究影子的特点。,第四页，共20页。,区域(qy)活动目标,1.通过观察实验，充分感受影子的各种,现象。,2.借助游戏情境进一步感知光源与物体(wt)、,影子之间的关系。,3.喜欢探究，并能用简单的符号进行记,录。,第五页，共20页。,科探区的目标(mbio)及关键经验,目标：,1.通过有趣的实验，进一步感知影子的各种现象。,2.能与同伴合作探究游戏(yux)的快乐。,3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。,关键经验：,1.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。,2.乐意探究彩色影子的秘密，能积极寻找该现象产生,的原因。,3.感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出,现颜色和形状。,4.能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝,试合作表演(bioyn)手影戏，并配上简单,第六页，共20页。,通过有趣的实验，进一步感知影子的各种现象。,彩色的影子：红色、蓝色、绿色小射灯每组一个，白色纸板；,调查表（图加文的形式(xngsh)完成）,通过各种材料拼搭各种影子造型，感知影子造型变,科学：生活中的影子,能自由操作(cozu)皮影人，进行简单的皮影表演。,能与同伴合作探究游戏的快乐。,尝试自己制作皮影人，学会活动部位相互重叠的制作技能，并能正确统计所需要的材料。,愿意在同伴面前讲述绘本,第五块内容：影子（四）,能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演。,能自己制作皮影人进行创意表演。,我见过的奇特的影子(yng zi)调查表（照片的形式,充分感受(gnshu)影子的各种现象，对光源与影子,能用完整的语言讲述自己的影子图书，能有连,愿意在同伴面前讲述绘本,美工(migng)区的目标及关键经验,目标：,1.尝试用简单的线条画出同伴的侧影。,2.通过(tnggu)画一画、剪一剪对影子进行创意表达。,3.能自己制作皮影进行创意表演。,关键经验：,1.尝试同伴(tngbn)合作，用简单的线条勾画出同伴(tngbn)的侧影。,2.通过各种材料拼搭各种影子造型，感知影子造型变,化的美与趣。,3.尝试自己制作皮影人，学会活动部位相互重叠的,制作技能，并能正确统计所需要的材料。,1.尝试用简单的线条画出同伴的侧影。,第七页，共20页。,表演区的目标(mbio)及关键经验,目标：,能大胆地与同伴进行(jnxng)皮影戏的表演。,关键经验：,1.能自由操作(cozu)皮影人，进行简单的皮影表演。,2.能根据人物进行简单的配声。,第八页，共20页。,阅读区的目标及关键(gunjin)经验,目标：,1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。,2.能自己制作影子(yng zi)图书，并大胆的进行讲述。,关键(gunjin)经验：,1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。,2.能用完整的语言讲述自己的影子图书，能有连,贯的故事情节。,第九页，共20页。,根据集体教学目标和区域活动目标做以下(yxi)归类：,集体活动(hu dng)：,语言：光的故事,科探：找影子,科探：让影子消失,艺术：有趣的皮影戏,艺术：快乐的皮影人,科学：生活中的影子,区域活动下放：,小小影子历险记,乌龟(wgu)跳舞,手影游戏,有趣的皮影戏,影子变变变,光的魔术,第十页，共20页。,在主题核心目标 指引下确定(qudng)内容选择：,运用(ynyng)影子君,了解影子君,认识光,认识影子君,探索影子君,第十一页，共20页。,主题(zht)背景下主题(zht)墙预设,第一块内容：光,1.光的种类(zhngli)（调查表、分类：自然光、人造光）,2.光的用途（调查表：幼儿回家收集资料）,第十二页，共20页。,主题背景(bijng)下主题墙预设,第二块内容：影子（一）,1.什么是影子？（幼儿(yu r)讨论）,2.我想象的影子君（幼儿(yu r)作画，分类张贴）,3.初识影子君（观察、探索影子，再次作画）,第三块内容：影子（二）,结合(jih)绘本我的小影子探秘影子君,（讨论我发现的影子的秘密）,第十三页，共20页。,主题(zht)背景下主题(zht)墙预设,第四块内容：影子（三）,挑战(tio zhn)影子君（了解光和影子的关系）,1.怎样让影子在我后面。？（讨论+实践）,2.怎样让影子变成很多个？（讨论+实践）,3.怎样和影子分开？（讨论+实践）,4.怎样让影子变得很长？（讨论+实践）,5.怎样让影子变得很小？（讨论+实践）,第十四页，共20页。,主题(zht)背景下主题(zht)墙预设,第五块内容：影子（四）,我和影子做游戏(yux),1.让影子只有一条腿,2.让影子没有手臂,3.合作影子画,4.合作影子造型,第十五页，共20页。,主题(zht)背景下主题(zht)墙预设,有趣的手影游戏：墙面张贴手影的图片、灯光，一些绘本。,3在游戏和活动中，探究影子的特点。,初步形成尊重事实的科学态度。,什么是影子？（幼儿(yu r)讨论）,探究不同颜色的光源与影子之间的关系。,怎样让影子变成很多个？（讨论+实践）,艺术：有趣的皮影戏,结合(jih)绘本我的小影子探秘影子君,能与同伴合作探究游戏的快乐。,什么是影子？（幼儿(yu r)讨论）,主题(zht)背景下主题(zht)墙预设,第六块内容：生活中的影子(yng zi),我见过的奇特的影子(yng zi)调查表（照片的形式,收集影子(yng zi)）,第七块内容：影子的作用,调查表（图加文的形式(xngsh)完成）,第十六页，共20页。,主题背景(bijng)下主题墙预设,第八块内容：亲子玩影子,1.亲子活动：亲子影子创意(chun y)造型,2.亲子活动：制作日晷,第十七页，共20页。,区域,名称,目标,关键经验,层次目标,增添的具体内容,科探区,1.通过有趣的实验，进一步感知影子的各种现象。,2.能与同伴合作探究游戏的快乐。,3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。,喜欢进入暗箱进行影子创意活动,1.愿意利用多种辅助材料，设计神奇的影子。,2.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。,神奇的影子：大暗箱一个，辅助材料（书本、玩具、木棒等）手电筒。,探索彩色光影现象产生的原因。,1.能细心观察彩色光影的秘密。,2.用简单的标记、符号记录自己的发现。,彩色的影子：红色、蓝色、绿色小射灯每组一个，白色纸板；人手一份记录纸彩色的影子,学习制作潜望镜，并能进一步探索。,1.尝试自己动手制作潜望镜。,2.尝试让光通过潜望镜转弯。,3.用记录表进行记录光的路线,自制潜望镜；,镜筒镜头、镜片、连接器。,了解物体透光的现象。,1.感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出现颜色和形状。,2.为小熊添加各种光影表情。,微笑的小熊：手电筒、动物头、剪刀、暗箱。,乐意进行手影游戏。,1.能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝试合作表演手影戏。,2.能配上简单的口技。,3.敢于与同伴一起大胆创编新的手影戏，并配上对话。,有趣的手影游戏：墙面张贴手影的图片、灯光，一些绘本。,在探索中发现光源位置与影子位置的关系。,1.尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。,2.能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。,小乌龟跳舞：暗箱、小手电筒、白纸、一个彩色的纸乌龟、一张记录单；水母、章鱼、海马等图片若干；,第十八页，共20页。,区域名称,目标,关键经验,层次目标,增添的具体内容,美,工,区,1.尝试用简单的线条画出同伴的侧影。,2.通过画一画、剪一剪对影子进行创意表达。,3.能自己制作皮影人进行创意表演。,尝试在灯光下绘画同伴的侧影。,1.尝试同伴合作，用简单的线条勾画出同伴的侧影。,2.对同伴的侧影进行装饰画。,我的侧影：灯光、白纸、勾线笔、黑色卡纸、彩色打印纸。,尝试给各种物品的影子进行创意画,1.通过各种材料拼搭各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。,2尝试大胆表现、绘画出各种人物运动造型。,影子创意画：各种材料（小积木、书本、,毛根、扭扭棒、酒杯等）、灯光、白纸、勾线笔等。,尝试描绘出镂空的影子,1.在阳光下描绘出镂空的影子画。,2.对镂空的影子画进行大胆创意。,影子镂空画：幼儿自己剪的的窗花、光,线、勾线笔等。,学习制作皮影人,1.在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简单的皮影人。,2.尝试自己制作皮影人，学会活动部位相互重叠的制作技能，并能正确统计所需要的材料。,制作皮影人：图钉、订书针、吸管、,双面胶、剪刀、底板,第十九页，共20页。,区域名称,目标,关键经验,层次目标,增添的具体内容,表演区,1.能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演。,2.体验制作、表演活动带来的无限乐趣。,会简单操纵皮影人,1.学习操纵皮影人。,2.能给皮影人配上简单的故事情节。,3.愿意在同伴面前进行表演。,快乐皮影人：皮影人偶若干、一块长白布，一盏投影灯、皮影台,建构区,1.运用多种材料进行城堡的搭建。,2.尝试在城堡各个角落插放镜子，观察光源的折射现象。,光的折射、城堡的搭建方法。,1.尝试用围合、垒高等方式进行搭建。,2.尝试在城堡的角角落落放置镜子。,3.尝试光的折射的游戏。,光影城堡：欧宝积木、纸砖、纸杯、镜子、手电筒等。,阅读区,1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。,2.能自己制作影子图书，并大胆的进行讲述。,尝试安静的阅读自己喜欢的绘本。,1.喜欢阅读光和影相关的绘本。,2.愿意在同伴面前讲述绘本,绘本青蛙和影子、吃掉黑暗的怪物、影子、,尝试用各种材料进行影子书的编辑。,1.通过各种材料拼搭描画影子。,2根据影子画大胆创编故事。,自制小册子、光源、勾线笔,第二十页，共20页。,