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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教师给出题目，学生在规定的时间内按照题目规定的范围、内容、体裁等要求写出文章的一种书面表达训练方式。是传统作文训练中最主要的、采用时间最长久的作文形式,一、命题作文：,1,教师给出题目，学生在规定的时间内按照题目规定的范围、内容、体,(1).,事件,:,故事应用一个具体事件构成,.,(2).,人物,:,主要角色和次要角色,(3).,场面,:,时间 地点 环境特征 人物与环境的关系,(4).,主题,:,中心思想,(5).,故事风格,:,故事被处理的效果,1,、命题作文的内容特点：,2,1、命题作文的内容特点：2,(1),、贴近学生生活，命题具有真切性,(2),、体察学生心态，命题富于挑战性,(3),、配合阅读教学，命题体现程序性,(4),、引导学生拟题，命题启发自主性,(5),、精心安排设计，命题讲究艺术性,2,、命题要领,3,2、命题要领3,目的性,：就是依据学期作文的要求和训练序列来命题,特别是读写结合,学生能够明白作文的目的与要求。,启发性,：就是题目本身切合学生的心理特点、生活实际、思想状态和写作基础,能激发学生的种种联想与写作冲动,打开思路,一气呵成。,选择性,：就是为了让学生在作文时能根据自己的爱好和特长自由选择,命题时通常应该在同一范围内多角度、多侧面地命题。,3,、良好的作文命题特征,4,3、良好的作文命题特征4,供料作文即提供材料作文，或给材料作文，也称命意作文、条件作文等。它提供一定形式和内容的材料，让作者根据这些材料写作出一定要求的文章。,二、供料作文,：,5,供料作文即提供材料作文，或给材料作文，也称命意作文、条件,提供音响材料作文,提供图像材料作文,提供文字材料作文,1,、供料作文的类型,6,提供音响材料作文1、供料作文的类型6,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,7,大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流7,贴近生活，具有实用性,限而不死，具有可控性,隐性启迪，具有寄寓性,注重思辨，具有哲理性,一题多用，具有多向性,2,、供料文题的设计的原则,8,贴近生活，具有实用性2、供料文题的设计的原则8,细读说明，明确要求,钻研材料，审题立意,概括点题，扩展生发,联想想象，丰满厚实,3,、供料作文的写作,9,细读说明，明确要求3、供料作文的写作9,用一段引导性的材料来启发思考，激发想象，用话题来限定写作范围的一种作文题型,（三）、话题作文：,10,用一段引导性的材料来启发思考，激发想象，用话题来限定写作范围,相关性,：话题作文必须与话题相关，一般情况，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。,自由性,：这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。,具体表现为以下几点：,（,1,）题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。,（,2,）选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。,（,3,）文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可,自由选择,记叙文、,说明文,、议论文或戏剧等文体。,（,4,）想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。,形象性：“,话题”式作文就是要表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀。,（一）、话题作文的特点,：,11,相关性：话题作文必须与话题相关，一般情况，话题作文的要求只规,1,、把握文体,2,、缩小范围,3,、拟好题目,4,、善于联想,5,、写出新意,（二）、话题作文的注意事项：,12,（二）、话题作文的注意事项：12,
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