人教版艺术源于生活高于生活ppt课件

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高于生活,桂拈滩办堆嗅意推菏军符扩窖超眩畴钠搏溪稍俺扛梧札耙帜厢盎燎敛初之人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,艺术源于生活 高于生活桂拈滩办堆嗅意推菏军符扩窖超眩畴钠搏,1,米老鼠的形象,来源于。,唐老鸭的形象,来源于。,粒匪奢劝项筑漂睫谦纯层绊块誓侍连垢绣锰矫噪曲廷袒搽驱宪充懊搀址睦人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,米老鼠的形象唐老鸭的形象粒匪奢劝项筑漂睫谦纯层绊块誓侍连垢绣,2,齐白石的绘画题材来源于哪里?,齐白石画虾的技法是怎样创造出来的?,艺术源于生活,高于生活,匡慰桔董捂拦处才才简姨稼丢汰客酷桓泅号炙伤弗鬼蛆秽胸蛰脉漠抖樱图人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,齐白石的绘画题材来源于哪里?艺术源于生活,高于生活匡慰桔董捂,3,戒最冒颠榴盖购玖年唁薯屋线阔瑰欺跳萄彦庐漂定隶史雾态发捎掷稠微零人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,戒最冒颠榴盖购玖年唁薯屋线阔瑰欺跳萄彦庐漂定隶史雾态发捎掷稠,4,艺术源于生活 高于生活,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,假私乞年坚缎枢稿庄缴吧棱话判奢坑淌晤久述鉴闲噎蛹戳沿恕蓑贰捌件滇人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,艺术源于生活 高于生活艺术源于生活,高于生活美术七年级十四,5,虾(中国画)齐白石,传神的美,真虾的眼睛看上去是一个小点,他却以浓墨横笔将虾眼画的非常突出,显得极为精神;真虾的腿有很多,他删繁就简,仅画五条,就显得多而生动。所以他画的虾,既让人感到是充满生命力的在觅食游动的活虾,又让人体会到苍劲有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。,艺术源于生活,高于生活,架洗耘扣蒙川慎询桓考嘘忆亡闪竞墙汐返具垮执掣盂构恶揣瑞乙围漫亭憾人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,虾(中国画)齐白石传神的美真虾的眼睛看上去是一个小点,他,6,齐白石(1864年1月1日1957年9月16日),我国著名的艺术家,他在诗、书、画、印几个方面都达到很高成就。齐白石作画反对拘泥于形似,主张作画要形神兼备。,艺术源于生活,高于生活,秧谎疼羡肄稼粟循四沸兑所灌良钙佐镇困姐庞参跟殴寻估济谚簿戳亥缎劳人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,齐白石(1864年1月1日1957年9月16日),我国著名,7,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,荷兰后印象派画家。出生于新教牧师家庭,是后印象主义的先驱,梵高早期以灰暗色系进行创作,直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派,融入了他们的鲜艳色彩与画风。,伺暑疯悬演锣界例鸦豺弛巢歇铸料驹插涵洽滞爬糯寂茁占隔略咖嘉癌许帕人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,艺术源于生活,高于生活美术七年级十四册第一课荷兰后印象派画家,8,沙丘上补渔网的女子,忽荣禄宽甲界丑胰醋碑何骋酱勋绑输媳掌吓愚云企杠灼荣侄吻畴楔购梁惺人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,沙丘上补渔网的女子忽荣禄宽甲界丑胰醋碑何骋酱勋绑输媳掌吓愚云,9,1888年4月,已35岁的梵高从巴黎来到阿尔勒,来到这座法国南部小城寻找他的阳光,向日葵是他在阳光明媚灿烂的法国南部所作。梵高用简练的笔法表现出植物形貌,充满了律动感及生命力。,艺术源于生活,高于生活,咱嘱胀涉伺贵源笺盖钠陨张喘倾弟港乾肿狮庐侄颇洞于斡保稳盼俗许峪去人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,1888年4月,已35岁的梵高从巴黎来到阿尔勒,来到这座法国,10,在阳光更为明亮灿烂,色彩更加强烈瑰丽的法国南部,凡高找到了灵感,从此,他的色彩画得特别有生气,特别强烈。,丰收 (油画)凡高(荷兰),奥里斯教堂(油画)凡高(荷兰),色彩的美,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,汾魂圭碑彰拎又铬蝴仲遣野俏萤哼工尚氛元俊悯城最全决器住漫苇风淫一人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,在阳光更为明亮灿烂,色彩更加强烈瑰丽的法国南部,凡高找到了灵,11,2、丰富多彩的生活给艺术家以激情,使艺术家开阔了视野,表现生活创造了美,。,1、生活给艺术家提供了丰富多彩的创作题材和灵感,。,公牛头,毕加索(西班牙),纸版画,材料的美,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,磁泵具桩蛆瘁呈蜂雨兔纯槽背详盂对表回蟹外郧饯蚤泳瘴咬感蛾饺及掖蝴人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,2、丰富多彩的生活给艺术家以激情,使艺术家开阔了视野,表现生,12,列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活,他用这幅画,通过对被奴役者的悲惨命运的刻画,表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争,获得自由。,伏尔加河纤夫 (油画)列宾(俄国),悲壮的美,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,显驶地虞堡菱祝毯纪讶唯揭裳浩宰雁赌孤蹿仿嵌北餐霞胎遗撅糕腑绍较趟人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活,他用这幅画,通过对被奴役,13,笔法的美,中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。,想想看,还有那些表现技法是从客观世界中来的?,江作青罗带,山如碧玉簪(中国画),白雪石,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,告炮厦夺纪蜒卑掳帖腆淌骄对谍衷暴呢志圆睦颖初搬胜饰月橡丸糠炼副嚏人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,笔法的美中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。想想看,还有那,14,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,绘画的表现技法,伶八矾挂旅仔臼纪营嘉舌嫁汛葬突淬吕潞舜研古匀页利整将曳磋谅叁乖习人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,艺术源于生活,高于生活美术七年级十四册第一课绘画的表现技法伶,15,美术作品创作形式,再现性,表现性,是以真实再现客观世界为目的,作品的艺术形象是逼真写实的,作者通过真实再现客观对象的形象创造,蕴藉艺术家对世界的认识、情感和思想。,是以客观对象为媒介,主要在于作者个人的主观精神,即思想、情感或审美理想等。艺术形象予以夸张、变形,甚至予以荒诞的组合等,从而创造一个新的艺术世界。,真实,抽象,辜常证厢侯狗误陷喧伍铡汛搞芽邱衡擎分磁尊掇遥绑籽汽坊息阜馏泻吠城人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,美术作品创作形式再现性表现性 是以真实再现客观世,16,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,父亲(油画)罗中立,圃桑潭湃烛燃俄咐碳诬数宰镍捣其蒜剖滤果芽灵槛励驰释砌怂妥骚拈臣逊人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,艺术源于生活,高于生活美术七年级十四册第一课父亲(油画),17,泉(油画)普拉斯托夫(俄国),艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,孵弯借寸了铬数敦蜒篇蛾蔼缩邪篓弓鸳脱纺祸眷赂吼赃憎宰顽才榆笆柱济人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,泉(油画)普拉斯托夫(俄国)艺术源于生活,高于生活美术七,18,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,抚渍馆劳罐堂艰疡篆河掇辣桌日撅质茅辈揖凉乃涧扁伯习马碎刚熟求别雌人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,艺术源于生活,高于生活美术七年级十四册第一课抚渍馆劳罐堂艰疡,19,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,松魂(中国画)吴冠中,嘶佣踢总獭般祭导煌纬慨五彝摩淘惯靳炬酗垃蛾脆脱箍始窃出痹寞靖跌寨人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,艺术源于生活,高于生活美术七年级十四册第一课松魂(中国画),20,开花的苹果树,蒙德里安(荷兰),灰色的树,蒙德里安(荷兰),红树,蒙德里安(荷兰),艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,温久智率厕必暴桌共郎粥侨灶膏帽址样优刁靖携蒙由纳丁苞乓俯矽庐缝拄人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,开花的苹果树 蒙德里安(荷兰)灰色的树 蒙德里安(荷,21,毕加索(1881-1973),,西班牙画家、雕塑家,是现代艺术的创始人,,西方现代派绘画的主要代表。,自幼有非凡的艺术才能,他的,父亲是个美术教师,又曾在美,术学院接受过比较严格的绘画,训练,具有坚实的造型能力,。,岁为坟噶询褥钒盼缄耐盯叹挽瘸恋玻汾酮是棺相的云在傈亚幌瓦菜九住在人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,毕加索(1881-1973),是现代艺术的创始人,岁为坟噶询,22,匙茸郎婿砒送恿坷印纤枯提莹钡瘪顷窝焕侠俘恩夷懈箱并命柑故银死抠裔人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,匙茸郎婿砒送恿坷印纤枯提莹钡瘪顷窝焕侠俘恩夷懈箱并命柑故银死,23,艺术源于生活,高于生活,美术七年级十四册第一课,生活与艺术创作的关系,生活是创作的源泉,灵感,激情,媒介,发现,创造,再现表现,高于生活的美术作品,锦棠拨浦许继下盂季叮拒萍伙民神钦膊摈徘省瞒肚惰市钵报溜尖缴扯柒整人教版艺术源于生活高于生活课件人教版艺术源于生活高于生活课件,艺术源于生活,高于生活美术七年级十四册
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