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,R,六年级下册,折 扣,新课导入,先在组内交流收集的“打折”的资料，然后在全班交流汇报。,店庆五周年，电器九折，其他商品八五折,探索新知,什么是“打折”？,“几折”表示什么？,“八五折”表示什么？,商店有时,会采用,打折扣销售,的方式，,降价,出售商品，,俗,称“打折”。,几折就表示,十分之几,，也就是,百分之几十,。,八五折,表示（,）是（,）的（,）%。,现价,原价,85,五折,“五折”表示,(),是,(),的,(),%。,现价,原价,50,七五折,“七五折”表示,(),是,(),的,(),%。,现价,原价,75,“,八七,折”表示,(),是,(),的,(),%。,现价,原价,87,八七,折,（,1,）爸爸给小雨买了一辆自行车，,原价,280,元,，现在打,八五折,出售。买这辆自行车用了多少钱？,分析：,八五折,就是按,原价的,85%,销售。,原价,85%,现价,单位“,1,”,280,85%,238,（元）,答：买这辆自行车用了,238,元。,归纳总结,原价折扣,=,现价,求商品,打折,后的价格，实际上就是,求,一个数的百分之几是多少,。,（,2,）一个电水壶,原价,160,元,，现在打,九折,出售，与原价相比，,便宜,了多少钱,?,160,16090%=16,（元）,思路一：先求现价，再求便宜的价钱。,思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，,再求便宜的价钱。,160,（,1 90%,）,=16,（元）,答：便宜了,16,元。,原价,-,原价折扣,=,便宜的钱,原价,(1-,折扣,),=,便宜的钱,求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是,求比一个数少百分之几的数是多少,。,归纳总结,原价,-,原价折扣,=,便宜的钱,原价,(1-,折扣,),=,便宜的钱,说一说,有关折扣的实际问题,一般怎样解决呢？,1.,找准“单位,1,”；,2.,分析原价、现价、折扣之间的数量关系；,3.,运用百分数的知识。,算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元）,现价：,原价：,80.00,原价：,105.00,原价：,35.00,现价：,现价：,原价折扣现价,52.00,73.50,30.80,1.(1),打折后，每种面包各多少元？,450%,2,（元）,8.850%,4.4,（元）,650%,3,（元）,550%,2.5,（元）,(2),晚,8:00,以后，玲玲拿了,10,元去买面包,，,她可以怎样买？,随堂练习,答案不唯一，合理即可。如：她可以买,4,个标价为,5,元的面包。,2.,晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中,的,4,种家具。打折后，,4,种家具分别应付多少钱？,220,80%,176(,元,),120,80%,96(,元,),2400,80%,1920(,元,),880,80%,704(,元,),3.,书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了,9.6,元。这套书原价多少钱？,原价,（,1,折扣）节省的钱,9.6,（,1,80%,）,48,（元）,答：这套书原价是,48,元。,课堂小结,原价,-,原价折扣,=,便宜的钱,原价,(1-,折扣,),=,便宜的钱,原价折扣,=,现价,一、填一填。,1.,一台电视机的原价是,2500,元，现价,2000,元，这台电视机是打,(,),折出售的。,2.,一台笔记本电脑原价是,6000,元，打九二折出售，现在买这台电脑比原来节省,(,),元。,八,480,巩固练习,二、下表是某商场销售,3,种家用电器的优惠,情况，把表格填写完整。,323,八,3800,三、“五一”节假日期间，服装超市所有商品一律八八折销售，爸爸买一套西服比原价便宜了,54,元，这套西服的原价是多少钱,?,54,（,1,88%,）,=450,（元）,答：这套西服的原价是,450,元。,
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