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课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对,如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们质量相等若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）,A.,甲的体积可能等于乙的体积,B.,甲的质量可能小于乙的质量,C.,甲对地面压强可能等于乙对地面的压强,D.,甲对地面压力可能大于乙对地面的压力,甲,乙,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们质量,如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们质量相等若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）,A.,甲的体积可能等于乙的体积,B.,甲的质量可能小于乙的质量,C.,甲对地面压强可能等于乙对地面的压强,D.,甲对地面压力可能大于乙对地面的压力,甲,乙,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们质量,甲、乙两个圆柱体（,甲,乙,）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为,S,甲,和,S,乙,，高度分别为,h,甲,和,h,乙,若均沿水平方向，将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强,p,甲,p,乙,，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的（）,A,B,C,D,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),甲、乙两个圆柱体（甲乙）分别置于水平地面上，它们的底面,甲、乙两个圆柱体（,甲,乙,）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为,S,甲,和,S,乙,，高度分别为,h,甲,和,h,乙,若均沿水平方向，将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强,p,甲,p,乙,，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的（）,A,B,C,D,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),甲、乙两个圆柱体（甲乙）分别置于水平地面上，它们的底面,如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）,A,将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面,B,将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面,C,沿水平方向分别截去质量相等的部分,D,沿水平方向分别截去体积相等的部分,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，,如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）,A,将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面,B,将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面,C,沿水平方向分别截去质量相等的部分,D,沿水平方向分别截去体积相等的部分,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，,如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等若沿竖直方向分别在两个正方体右侧截去一部分，使甲、乙剩余部分对地面的压力相等则甲、乙正方体（）,A,剩余部分的底面积,S,甲,=S,乙,B,剩余部分的体积,V,甲,=V,乙,C,对地面压力的变化量,F,甲,=F,乙,D,对地面压强的变化量,p,甲,p,乙,乙,甲,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面,如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等若沿竖直方向分别在两个正方体右侧截去一部分，使甲、乙剩余部分对地面的压力相等则甲、乙正方体（）,A,剩余部分的底面积,S,甲,=S,乙,B,剩余部分的体积,V,甲,=V,乙,C,对地面压力的变化量,F,甲,=F,乙,D,对地面压强的变化量,p,甲,p,乙,乙,甲,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面,固体叠加模型,“极值法”有时候同样好用！,固体压强,A,B,横切,竖切,等“高”,等“质”,等“体”,1,2,3,等“比”,1,叠加,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),固体叠加模型“极值法”有时候同样好用！固体压强AB横切竖切,甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（,甲,乙,），它们对水平地面的压强相等若沿竖直方向将甲、乙两个立方体各切除一部分，且使甲、乙两个立方体剩余部分的厚度相同，再将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面受到甲、乙的压强（）,A,p,甲,p,乙,B,p,甲,=p,乙,C,p,甲,p,乙,D,以上情况均有可能,甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（甲乙），它们对,甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（,甲,乙,），它们对水平地面的压强相等若沿竖直方向将甲、乙两个立方体各切除一部分，且使甲、乙两个立方体剩余部分的厚度相同，再将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面受到甲、乙的压强（）,A,p,甲,p,乙,B,p,甲,=p,乙,C,p,甲,p,乙,D,以上情况均有可能,甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（甲乙），它们对,均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲、乙各自对水平地面的压强相等现分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在对方剩余部分的上方，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为,p,甲,、,p,乙,，则,p,甲,：,p,乙,的值（）,A,一定大于,1 B,一定小于,1,C,可能等于,1 D,可能小于,1,均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，,均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲、乙各自对水平地面的压强相等现分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在对方剩余部分的上方，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为,p,甲,、,p,乙,，则,p,甲,：,p,乙,的值（）,A,一定大于,1,B,一定小于,1,C,可能等于,1 D,可能小于,1,均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，,如图所示的圆柱体甲和乙分别放在水平地面上，已知,m,甲,=m,乙,，,甲,乙,现准备分别在它们上部沿水平方向截去部分物体后，再叠放在对方剩余部分上表面以下截法中，有可能使它们对水平地面的压强相等的方法是（）,A,水平截去相同的高度,B,水平截去相同的体积,C,水平截去相同的质量,D,按原来高度的比例，水平截去相等比例的部分高度,如图所示的圆柱体甲和乙分别放在水平地面上，已知m甲=m乙，,如图所示的圆柱体甲和乙分别放在水平地面上，已知,m,甲,=m,乙,，,甲,乙,现准备分别在它们上部沿水平方向截去部分物体后，再叠放在对方剩余部分上表面以下截法中，有可能使它们对水平地面的压强相等的方法是（）,A,水平截去相同的高度,B,水平截去相同的体积,C,水平截去相同的质量,D,按原来高度的比例，水平截去相等比例的部分高度,如图所示的圆柱体甲和乙分别放在水平地面上，已知m甲=m乙，,液体压强,貌似，液体压强公式可以以“一”敌百,基本式,液体压强貌似，液体压强公式可以以“一”敌百基本式,如图所示，,A,、,B,、,C,是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精,(,酒精,p,B,p,C,B.,p,C,p,B,p,C,D.,p,C,p,A,p,B,如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(酒,如图所示，,A,、,B,、,C,是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精,(,酒精,p,B,p,C,B.,p,C,p,B,p,C,D.,p,C,p,A,p,B,中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(酒,如图所示，底面积和质量都相同的,A,、,B,两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强,p,A,_,p,B,，容器对桌面的压强,p,A,_,p,B,(,均选填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),中考物理复习 固体、液体压强一阶题型总结复习 课件,(,共,33,张,PPT),如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量,如图所示，底面积和质量都相同的,A,、,B,两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强,p,A,_,p,B,，容器对桌面的
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