教科版科学二年级下册2.6《身体的“时间胶囊”》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.6,身体的“时间胶囊”,教科版二年级科学下册,2.6身体的“时间胶囊”教科版二年级科学下册,教科版科学二年级下册2,时间胶囊,，是指把有代表性意义的物品密封成胶囊状，设置好未来开封的时间并埋藏在地下。到了设定的时间，由自己或者后人挖掘出来并打开。,时间胶囊，是指把有代表性意义的物品密封成胶囊状，设,制作,“,时间胶囊,”,把现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录下来，装在一个盒子或罐子中，制作一个“时间胶囊，等到小学毕业时打开看一看，这是我们送给未来的自己的一份礼物。,把我的,“,时间胶囊,”,藏好。,制作“时间胶囊”把现在的身体信息和预计小学毕业,如何制作,“,时间胶囊,”,？,1.,在这个时间胶囊里，我们需要记录哪些信息？,我们需要记录的信息都是能测量、会变化的。,如何制作“时间胶囊”？1.在这个时间胶囊里，我们需要记录哪些,用到的器材,体重秤,软尺,身高尺,2.,使用工具进行测量。,用到的器材体重秤软尺身高尺2.使用工具进行测量。,（,1,）测量体重的方法。,脱掉外套和鞋子站在体重秤上，待指针不动后读数。,（,2,）测量身高的方法。,光脚后背靠着卡尺站直，眼睛目视前方，头顶处对应的刻度即为身高。,（,3,）测量臂长、腿长和脚长的方法如下图。,臂长,腿长,脚长,（1）测量体重的方法。臂长腿长脚长,活动手册第,19,页,留言：给长大后的自己,可以写字、画画。,可以和家长、老师一起做。,活动手册第19页可以写字、画画。,3.,我们在六年级时会是什么样呢？说说理由。,通过咨询父母、老师和对六年级哥哥、姐姐的观察，推测我们在六年级时身高会长高很多，体重也会增加很多，臂长、腿长、脚长等都会增长。相貌可能也会发生微小的变化。,六年级的哥哥身高一米五，我应该也那么高。,爸爸说他小学毕业时，身高一米五，我应该也能长到一米五。,3.我们在六年级时会是什么样呢？说说理由。通过,4.,把我们的身体信息封存起来，等六年级时再打开。,时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。我们可以把时间胶囊密封保存在家里的书柜中或者埋在花园里。在毕业之前千万不要打开，等到毕业时再打开它。,我的时间胶囊藏在哪了？,提醒：,时间胶囊要藏在有标志物的地方或者做好标记，方便寻找。,4.把我们的身体信息封存起来，等六年级时再打开。,我们可以依据什么推测六年级时的身体信息?,1.可以通过之前的体检记录进行推测。,2.依据父母同时期的身体信息进行推测。,3.依据六年级的哥哥姐姐的身体信息进行推测。,4.在网上查找相关资料，进行合理推测。,我们可以依据什么推测六年级时的身体信息?1.可以通过之前的体,1.注意饮食。,青少年时期应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、肉类等。还要做到不偏食、不挑食，荤素搭配、粗细粮搭配，均衡膳食。饮食的多样化利于营养的全面获取。,我们需要注意什么才能让身体健康地成长?,富含蛋白质的食物,不要暴食暴饮。,1.注意饮食。我们需要注意什么才能让身体健康地成长?富含蛋白,2.经常参加体育活动。,经常参加体育活动能强健我们的肌肉和骨骼,使我们的关节活动更灵活，提高我们身体的免疫力,这些都有助于我们的成长发育。,2.经常参加体育活动。,3.良好的生活习惯和作息时间。,青少年要保持充足的睡眠。早睡早起,不熬夜,不赖床。注意保持卫生，勤洗澡、勤换内衣裤。不穿牛仔裤和高跟鞋，远离烟酒。充足的睡眠对于大脑发育有着积极的作用。,3.良好的生活习惯和作息时间。,保持身体健康,保持好心情,合理膳食，不挑食,作息规律，早睡早起,经常锻炼,保持身体健康保持好心情合理膳食，不挑食作息规律，早睡早起经常,课堂总结,身体的,“,时间胶囊,”,今天学习,了,身体的“时间胶囊”这个活动，就像是,我们,的“成人礼”，有着一种仪式感。,我们,将写有对自己生长期待的记录单封装起来，装在一个叫作“时间胶囊”的容器中，期待,六年级,后的再次打开。生命即将面临的下一个成长阶段也将开始，“健康的生活”将延续下去，在,我们,的心中,要,逐渐建立起成长、健康的意识。,课堂总结 身体的“时间胶囊”今天学习了身体,板书设计,身体的,“,时间胶囊,”,板书设计身体的“时间胶囊”,谢谢,谢谢,